成都市重点高中2023学年第一学期10月月考语文考试试题及答案

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汉语试卷

考试时间：150分钟满分：150分

注意事项：

1、答题前，考生必须在答卷指定位置填写姓名和考号。

2、作答时，将答案涂写在答题卡指定位置上，并在试卷上作答。答案无效。

3. 考试结束后，交回答题卡。

1.现代文学阅读（36分）

（一）议论文阅读（本题共3题，9分）

阅读下面的文字，回答1至3题。

响应“一带一路”倡议，随着新时代海上丝绸之路的延伸，诗歌创作也开辟了一条走向海洋的航线。越来越多的诗人将笔触延伸到海洋的神秘和浩瀚，表达海洋意象和海洋体验，从而拓宽了新诗的题材，形成了诗歌创作审美方法的演变和生存体验的更新。

海洋意象、海洋体验对于中国诗人来说并不陌生。当曹操面对大海时，首先征服他的是大海对日月运行的宽容：“日月之运，唯其出而可见，星辰才能辉煌”。如果他们来自它。”然而，曹操在《观沧海》写作中对海洋的理解也预示了诗人的立场和写作范式：一种像看海边一样的感性写作。这种书写延伸到海子的《面朝大海，春暖花开》，面朝大海，这意味着诗人的立足点仍然是坚实的土地。诗人用想象中的春天的温暖来掩盖对大海本身的恐惧，拒绝直接面对大海不可预知的深度和广阔。这种对海洋的凝视书写，构成了审美经验与生存经验的双重隔离。在这种观点中，海洋成为一个间断而不是陆地的延伸，成为一个限制而不是一个开口。用黑格尔的话说，它们与海并没有积极的关系。

现在到了需要与海洋建立积极关系的时刻。诗人不再满足于眺望大海、想象大海，而是真正面对大海、投身大海、置身大海。 “一带一路”倡议给海洋诗歌创作带来新的机遇和挑战。《三沙抒怀》《诗遇三沙》《海天集》《三沙笔记》《诗》等诗集的相继出版，展现了诗人跨越陆地界限、走向海洋、融入大海的积极努力。诗人终于摆脱了对海洋的俯瞰、游览、想象的书写，真正让海洋作为一种诗性元素内化了诗人的生存愿景，从而在诗歌中带来了新的生存空间感受和诗意美学。经验。

面向海洋的诗歌创作，意味着开拓新的生存空间和生存体验。在诗中，海洋成为祖国的具体组成部分，被诗人具体地感知。诗人李奇在《朝向海洋的诗歌创作》中写道：“祖国在这里，有色、有气味、有形状、有声音/白色波浪丝带的蓝色祖国/波浪包围的珍贵故乡。”这首诗更新了人们对这个国家的认识。对祖国的认知：无边大海的蓝色，也是我们珍贵的家乡。

面向海洋的诗歌创作，意味着“海与诗”形成丰富而微妙的相互隐喻关系。在拓展诗歌体验境界的同时，海洋也不断激发诗歌本身的形式和声音的潜力。诗人江浩的作品《三沙抒怀》是一部典型的“海之诗”。诗中，“诗与海”之间存在着非常微妙的相互隐喻和互文关系。这首诗采用了波浪式的片段、澎湃的句法和一排波浪式的句群的风格。 “岛是心，海浪是心，船也是心。”诗人不再仅仅将海洋视为游览对象，而是将其视为重新拓展诗人的语言和诗人的世界的立足点。

面向海洋的诗歌创作意味着新的诗歌审美体验。当诗人受命运的驱使来到大海时，他总会从大海中得到他所寻找的东西。许多令人震惊的时刻将融入诗人汹涌的人生浪潮中。这样的时刻需要诗人更新自己的诗歌语言和诗歌体验，以适应这种新的生活体验；或者，换句话说，为这种新的生活体验找到合适的诗意表达。如果继续沿用以往“风、花、雪、月”的诗意体验模式，显然无法很好地应对商业化、全球化、海洋化的新存在秩序。

当一个诗人敢于站在大海的边缘，敢于出海，敢于像海洋风暴中的海燕一样，他就不会辜负这个新时代。

（摘自田一坡《春日望海》）

1.下列对原文的理解和分析，正确的是（）（3分）

A、诗歌审美风格的演变，促使诗人拓宽诗歌题材，将笔触延伸到大海，表达海洋意象和海洋体验。

B、从李奇、姜浩的作品来看，面向海洋的诗歌创作可以通过大海与诗歌的相互隐喻来更新我们对祖国的认识。

C、当诗人把海洋视为立足点而不是游览对象时，诗歌语言就不再是以前的“浪漫”了。

D、当诗人跨越陆地的边界，投入大海时，那些震撼的瞬间总会让他找到新的生活体验。

2.下列对原论点的分析中，错误的是（）（3分）

一、文章开头提出《面向海洋的诗歌创作》的背景和意义，并对全文进行总结和概括。

B.第二至第六段从不同角度提出分论点来论证中心论点，各段形成平行论证结构。

C、在论证对海洋的态度时，作者列出了《人民英雄永垂不朽——人民英雄纪念碑碑文敬读》等，与曹操、海子的诗作对比。

D、文章最后指出，诗人要敢于置身于大海的狂风暴雨中，才不会辜负这个新时代，才能坚强克制。

3.根据原文，下列说法不正确的是（）（3分）

A、“一带一路”倡议给海洋诗歌创作带来难得机遇，有利于打破俯视书写造成的双重孤立。

B、“开襟看海，与施施玩春香”是《李世民《诗经》中的一首诗，属于看海边的感性写作。

C、为了更好地应对商业化、全球化、海洋化的生活秩序，诗人在创作中必须放弃传统的诗歌体验模式。

D、面向海洋的诗歌创作，不能避免与海洋产生积极的联系。这是创作的进步，也是时代发展的呼应。

（二）实用课文阅读（本题共3题，12分）

阅读下面的文字，回答46题。

短信一：

读纪念碑

刘成章

我说的是人民英雄纪念碑。

20多年前我第一次看到它，印象非常深刻。它庄严、雄伟、壮观，像一个洁白大理石皮肤的巨人，矗立在天安门广场上。那时，前来瞻仰的人络绎不绝，就像一条半静止的河流缓缓流淌；我看上去比他们慢，就像河里的一块石头。

我仔细阅读了正面的铭文；我仔细阅读了背面的铭文；我还一一仔细地阅读了底座上的浮雕。那些铭文、铭文引起了我的共鸣，那些浮雕则巩固了我对它们的记忆。

我永远不会忘记的是，当我离开时，我看到石栏前有一个快乐的年轻女子，抱着一个正在学说话的孩子。少妇扬起下巴，指了指。孩子伸出豆芽般的小手，摸着石栏杆上凸出的柱子。这让我心跳加速。刹那间，昨天、今天、明天都浮现在我的脑海里。我忍不住再次抬起头。天空就是天空。这座纪念碑很宏伟！这座纪念碑有数千英尺高！

后来我每次去北京，天安门广场都是必去的地方。去那里，自然是要去看看纪念碑的。不过，有时是细看，有时只是一眼。然而，我终于看到了无数次。碑上有毛泽东的题词，以及毛泽东起草、周恩来手写的碑文。我不敢说我能倒背，但至少我牢牢记在心里。随着我阅历的增长，我对他们的理解也越来越深刻。

然而，当年去了南泥湾，我才发现我根本不懂！

南泥湾有一泉，名九龙泉。泉边的小亭如花荫，遮盖着一座烈士纪念碑。这是王震同志领导的第359旅在这里开展批量生产运动时建立的。经过多年的风雨侵蚀，碑已有些破损。四周一片寂静，只有几个农民在默默地劳作。纪念碑前只有我和一个陪同我的战友。这座纪念碑就像浩瀚天空中的一颗古老的星星，我们是卫星一号和卫星二号，绕着它运行。

它的正面像一个储备充足的框架；它的背部也像一个储备充足的框架；整座石碑上写满了文字，堆叠、重叠、密密麻麻。像森林一样的烈士的名字是什么字啊！我的呼吸加快了。啊，一个旅一年就牺牲了那么多战士！

泉水如泣如诉。

随行人员告诉我，几年前，一位烈士的亲戚从南方来，在纪念碑上寻找烈士的名字。他找了半个小时也没找到。他说，如果让他去一个团的军营，在门口找人，说不定就能找到。

我没有统计烈士的名字，只是粗略估计一下；然后我把目光投向前方开阔的河道。我想，如果每一个名字都复活为血肉之躯，那么就足以填满大部分的河道了！如果他们再像宣誓仪式上那样齐声呐喊，这条河道上将会响起多么壮丽的声音啊！

然后我就想到了人民英雄纪念碑。之前我真的不明白。铭文中的“三年……”、“三十年……”、“从今起至一千八百四十年……”，我们可以直接按字面读吗？其背后还有什么？密密麻麻、蜿蜒曲折、跌宕起伏、触目惊心、比森林宽十倍一百倍的烈士名字，不就是刻在其中的吗？名字的数量不是几十万，不是几百万，而是几千万！如果这些名字复活成血肉，那么天安门广场就站不住了，东西长安街也站不住了。就算北京这座偌大的城市挤到崩溃的地步，也容不下他们庞大的阵容！他们的数量比世界上大多数国家的公民数量还要多！然而，为了创造我们的幸福生活，又有多少英雄儿女倒在了血泊之中！

这一层看似简单，但却是最基础的东西，读起来比较困难。

在阅读的时候，往往需要阅读注释才能理解。读碑还需读注释。南泥湾九龙泉烈士纪念碑是对人民英雄纪念碑的绝佳诠释。

现在你完全明白了吗？

不敢说。但至少，每次看到人民英雄纪念碑，我心里都会升起一种悲壮感和使命感；至少因为人生路漫漫，口袋里的东西丢了就找不到了；至少有一天我不会放弃它。我摔倒了，眼镜碎了。我抬头一看，天安门广场浮雕包围的高楼只是一个美丽的装饰。

正文二：

毛泽东为人民英雄纪念碑题词，体现了对人民英雄光辉业绩的深刻缅怀，突出了“纪念死者，激励生者”的主题。它高度总结了中国一百多年革命的全部历史，全面系统地勾画了不同时期人民革命的斗争。它不仅为整个纪念碑奠定了思想基础，也为纪念碑的设计和建造确定了时代主题。

首先，概括了近代以来中国为民族独立和人民解放不断奋斗的光辉历史。碑文中的“三年”是指解放战争时期的革命历史，即1946年至1949年； “三十年”是指从五四运动开始的新民主主义革命时期，即从1919年到1949年的整个历史； “回到1840年”是指从鸦片战争开始的中国民主革命斗争的全部历史。三个不同的历史时期相互呼应、层层推进，构成了中国近代革命波澜壮阔的历史画卷。其次，由近及远，以解放战争为背景，展现了中国共产党领导革命取得伟大胜利的时代特征。碑文独特的叙事风格也值得研究。它不是按时间顺序从远到近开始，而是从解放战争开始，到1840年鸦片战争结束。这是为什么呢？因为这符合中国革命的发展规律。面对苦难，中国人民没有

他们没有投降，而是以顽强的精神进行了壮丽的斗争。中国共产党是真正能够肩负起民族独立和人民解放历史使命的党。

（摘自孙希雷《外国小小说》）

4.下列对课文相关内容及艺术特色的分析、评判中，错误的是（）（3分）

A、开头的“像一条半停滞的河流缓缓流淌”非常形象。 “河”是对观者的隐喻，“半停滞”和“缓缓流淌”则表明观者缓慢地移动，仔细地阅读。

B、“密密麻麻，蜿蜒曲折，跌宕起伏”，表达了作者想起人民英雄纪念碑所纪念的英雄烈士时的震撼之情。

C、泉水无情，“泉水如泣诉怨”是作者情感的结果；这句话是一个单独的段落，有强调的感觉；拟人化的运用，使其充满感染力。

D. 作者读了两遍纪念碑。他第一次读人民英雄纪念碑，读到的是纪念碑的内涵；第二次读九龙泉碑，读到的是烈士的容貌和名字。

5.下列与正文有关的说法中，正确的是（）（3分）

A、“天空就是天空”来自《劝戒歌》，意思是“那片天空”。文中引用了这句话，既强化了感叹，又使语言显得优雅。

B、人民英雄纪念碑上的碑文反复强调要“纪念死者，激励生者”，这意味着中国人民要继承先烈遗志，继续努力奋斗。

C、九龙泉烈士纪念碑是对人民英雄纪念碑的精彩诠释。读完之后，笔者才真正充分理解了人民英雄纪念碑的内涵。

D、人民英雄纪念碑上的碑文由近及远，把从鸦片战争开始的历史放在最后，强调了这段历史在革命史上的重要地位。

6. 两篇文章都写了阅读人民英雄纪念碑。各自的内容重点是什么？请您简要分析一下。（6分）

（3）文学文本阅读（本题共3题，15分）

阅读下面的文字，回答7-9题。

数字

【罗马尼亚】Jan Boyesu

前几天，我在Ikoana 公园带着我的小狗散步时遇到了这个角色。我的小狗叫乔尼，他是一只贵宾犬。正因为如此，我们坐的长凳很快就被一位肤色黝黑、身材修长的中年妇女占据了。

她先是逗弄我的小狗，然后开始和我聊天。我们谈论的话题通常都是无关紧要的：气候如何、土豆如何生长、足球比赛、动物。她的目的是突然向我提出一个令人不安的问题：我是否幸福。 “这很难说，”我红着脸说道，就像一个害羞的青少年，“我想我们应该先讨论一下。” “这是不言而喻的，”她回答道，“既然你对幸福有自己的看法，那就请我们来谈谈吧。”“不，”我回答道，“我还没有准备好谈论这个问题。况且，我连幸福的基本含义都不明白。我还在想。”

突然间，我对这个人很感兴趣，尽管我的小狗冻得瑟瑟发抖，我也愿意继续和她聊天。我可以在这里为我的小说找到一个角色吗？我暗暗想，我试试吧。

“你快乐吗？”我把她刚才问我的问题反问了出来，我当然是想激怒她。

“老师，”她说，“非常感谢您的提问，我每天晚上都会来这个公园，我不仅仅需要呼吸新鲜空气，因为打开窗户就可以呼吸到新鲜空气。我来到这个公园。”公园这是因为我迫切需要与人交流，但我必须承认很少有人，无论男性还是女性，有兴趣问我是否快乐，我认为他们甚至没有想过这个问题。我可以诚实地说，你，我小时候并不幸福，当我的父母把我当作他们的掌上明珠时，我的脸颊上充满了数百个吻，他们说我就是幸福。在他们的生活中，我发现他们只因为我是一个健康的人而爱我，当他们看到我生病时，他们就不再爱我了。”

“什么病？”我胆怯地问道。

“哦，这是一种很奇怪的病，几乎没有人知道，我也不想谈论它，尽管我现在已经康复了。不过，我还是想满足一下你们的好奇心，这个病我有表现就是你不明白什么是比喻，也就是说你无法理解比喻的真正含义，我只能给你解释。”

“请继续。”我惊讶得目瞪口呆。

“比如，我妈妈对我说：‘去把你弟弟困住，看看他的小驴子做了什么。’”于是我试图寻找我哥哥的心，结果却在家里引起了轩然大波，更何况有一天我被要求缠着一个人，我让那个人不高兴了，我还能说什么呢？为此，我从小就离家出走，孤苦伶仃，没人能理解我。 ……”

她的自传具有书面语言的特点。正当我对这个人越来越感兴趣，迫不及待地想听听到底发生了什么事时，一名警察出现在我们面前。他礼貌地对女子说道：“跟我来吧。”

我极力抗议，却得到严厉的训诫：“少管闲事！”

我没办法，只好抱起小狗回家了。我怀着极大的愤慨告诉了我的妻子我的故事。

“你知道吗？”我像野兽一样咆哮：“那个警察夺走了我的人格！正当她要跟我说一些最痛心的事情时，却被那个混蛋警察抢走了，我要告他！” ”

电话响了。我的妻子接了电话。她听了一会儿，挂了电话，然后用这句难以置信的话浇灭了我的热情：“傻瓜，去派出所拿钱包！”

（选自《皇诰》，有删节）

7下列对小说相关内容的理解和分析，正确的是（）（3分）

B.“我”之所以对那位中年妇女很感兴趣，是因为她在聊天中谈到了各种各样的问题。她对“我”感兴趣的原因是我的小狗。

C、当我与中年妇女聊天时，警察无意中听到了妇女的谈话，并认识到了她的缺点。他们认为她的言行不当，身份可疑，于是将她逮捕，从而引发了剧情的高潮。

D. 作品的结局颇有欧·亨利的风格，出乎意料又在情理之中。上一篇文章中的女人含糊其辞地谈到了自己的“病”，这就为结局埋下了伏笔。

8. 文章中三次提到“狗”。它们各自的作用是什么？请您简要分析一下。（6分）

9、小说讲的是“偷”，但讲的不是“偷”而是“人物”。您认为哪个标题更合适？请根据文字谈谈你的看法和具体理由。（6分）

2.古诗词诵读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4题，19分）

阅读下列文言文，回答10至13题。

”文成文明冯皇后，长乐新都人。十四年，高宗建吉被选为贵人，后成为皇后。高宗驾崩。故事：有国葬。三数日后，宫服、器皿全部被烧毁，百官及中宫皆哭喊着，投身火中，救了他良久。

显祖即位，被尊为皇太后。宰相衣浑密谋叛乱。显祖十二年，居良当。太后制定了惩罚匈奴的秘密计划，然后来到朝廷听政。高祖升出生时，太后亲自抚养。此后，他放弃命令，不听政事。成明元年，被尊为皇太后，回朝听政。太后聪明才智，自从进宫之后，就对书法有了很多了解。当你达到最高等级时，你就可以挽救所有的机会。

高祖颁布圣旨：“我少年时，编撰宝历，凭着自己的仁慈智慧，求天下太平。我所要报的德，都是以佛法为基础的。一切猛禽所伤害的。”生命应在山林中放生，太后经过狮岭塔。”于是，她辞去了曹鹰法师，将这片土地作为佛寺。太后与高祖游房山，望蜀、福，有结束旅程之志。因对群臣说：“舜葬苍梧，二妃不肯从，何须远离我侄子陵于山中，则贵矣！百日奉天公”。年。”高祖遂命大臣在房山修建寿陵。石室将永远建成，最终成为一座清庙。始建于颜太和五年，八年竣工。立石碑颂扬太后功德。

太后以为春秋高祖富足，遂撰三百余章十八章。文章太多，无法收录。太后在长安建文宣王庙，在龙城建四岩佛像，均刻石立碑。太后又令：五殿之孙，外六亲，皆除之。他生性节俭，不喜欢奢华的装饰。他只穿丝绸和丝绸。杀人送饭，把案子缩小，可耻饭菜的滋味就缩减到了故事的十分之八。太后心里不安，就听从了安禄子。当屠夫迷迷糊糊地走进粥里时，那里有一只蚱蜢，于是他举起了匕首，发现了它。高祖的侍从勃然大怒，准备严惩他。太后笑了，便放了。

自从太后主政朝廷后，高祖生性儒雅孝顺，不愿参与决策。一切事情，无论大小，都向太后报告。

十四年，卒于太和殿，年四十九岁。高祖五日不饮酒，大典毁于一旦。她的谥号是“文明太后”。

（选自《魏书·文成文明皇后冯氏传》，有删除）

注：梁安：皇帝服丧时居住的房屋。侄子：合葬

10.下列文中带有波浪线的句子片段，正确的是（）（3分）

A.高祖命大臣在房山修建寿陵/修建永久石室/最终成为清朝的寺庙/太和五年/修建八年竣工/颁布立碑立碑，颂扬太后功德

B.高祖乃昭/大臣在房山修建寿陵/永远建造/石室最终将成为清朝的寺庙/太和五年动工/八年竣工/刻石立碑/颂扬太后功德

C、高祖命大臣在房山修建寿陵/修建永久石室/最终成为清朝寺庙/太和五年动工/八年建成/颁布石碑并立碑/歌颂太后功德

D.高祖乃昭/大臣在房山修建寿陵/修建永久石室/最终成为清朝寺庙/太和五年动工/八年竣工/刻书立碑/歌颂太后功德

11下列对文中增词相关内容的解释中，错误的是（）（3分）

A、建吉：指皇帝登基。皇帝登基的专用术语有很多，如建祚、建泽、建礼、建帝、建政等，都表达了这个意思。

B、朝廷听政：当继承人年幼，无法亲自听政时，由皇后、太后等女性统治者，或皇室成员、外戚、大臣代行皇帝职权。主管国家事务。

C、春秋：指“时间”，“富春秋”指大量的闲暇时间。这与《苏武传》中“陛下年事已高，法令永久”的含义不同。

丁麻：古代丧服名称。丧服是五件衣服中最轻的，由细麻制成，可以穿三个月。五服分别是指断、气断、大功、小功、马。

12.下列对原文相关内容的总结和分析中，错误的是（）（3分）

A. 作为一名政治家，冯先生果断、勇敢。高宗死后，宪宗即位，年仅十二岁。此时，宰相仪浑密谋造反。冯暗中商定了除掉异魂、稳定政局的策略。

B、高祖认为自己之所以能够登上皇位，全靠太后的仁慈和圣贤，于是为太后修建了保德禅寺。太后想效仿舜帝，将两位妃子安葬在房山，高祖就在这里为她修建了一座陵墓。

C.冯不仅亲自抚养高祖，而且非常重视他的培养。她曾专门为研究高祖写过《劝戒歌》三百多回，另有《皇诰》十八回。不幸的是，其中许多尚未流传。

冯先生生性节俭，对下属十分宽容。太监摸黑煮的粥里，竟然有一只蚱蜢。侍候在冯身边的高祖欲将太监处死，冯却笑着放了他。

13.将课文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（一）太后聪明才智。她自入宫以来，一直在学习书法。当你达到最高等级时，你就可以挽救所有的机会。（5分）

(2)报德是佛教的基础。伤害生命的猛禽应该被放归山林。（5分）

（二）古诗词阅读（本题共2题，9分）

阅读下面一首宋词，回答14-15题。

新城道中（上）

苏轼

东风知道我要去山里旅行，吹走了屋檐下积雨的声音。

岭上清云盖毛帽，清晨树梢挂铜礼器。

野桃笑，竹篱矮，溪柳摇沙水清。

西环人最幸福的应该是煮芹菜笋春耕。

【注】新城：宋时属杭州郡。这首诗是从富阳到新城的路上写的。棉帽：棉帽。通筝（zhng）：古代铜制乐器，形如钟。西妦（yn）：泛指山峦。

14.下列对这首诗的理解和鉴赏中，错误的是（）（3分）

A、上联“知”字是东风深情送我，“段”字是春雨有意为进山创造条件，情趣盎然。

B、这副对联通过山峰头戴棉帽、树头上挂圆润明亮的锣，生动地描绘了晴天的云朵和初升的太阳。

C、最后一副联由描写自然风光转向描写农民生活：西安人做饭交春耕，幸福安逸。

D、全诗通过对春景、春耕的描写，表达了诗人热爱自然、向往田园、拒绝官场的生活态度。

15.颈椎关节使用什么技术？请结合这首诗简单分析一下。（6分）

（3）名篇名句听写（本题共1题，7分）

16. 填空下列句子。（每句1分，共7分）

（1）《生于忧患，死于安乐》中用“______________，______________”两句话从内忧外患两个方面解释国家常常灭亡的原因。

（2）有人认为宴会上不可缺少音乐。例如，《琵琶行》中，白居易在告别朋友时，因“______________”而“喝醉了，不高兴”；而有些人则认为没有必要，比如欧阳修在《醉翁亭记》中，就直言“____________，____________”。

（3）《杜甫《春望》中，用人物动作表达对国家、对人民的关心、对家人的思念之情的句子是：“____________，____________”。

3.语言的使用（19分）

（一）语言运用I（本题共3题，10分）

阅读下面的文字，回答17-19题。

从厨房到职场，从“女人当家”到“内外兼顾”，处处彰显着“她力量”的崛起。如今，女性的就业前景比以往任何时候都更加光明。 _______，因为社会观念的进步改变了对女性的传统认识，很多原本由男性主导的工作开始向女性张开怀抱。另一方面，互联网、人工智能等新技术正在推动社会发展步伐，催生大量新职业，客观上为女性提供了更加多元化的就业选择，如营养师、色彩媒婆、动画设计师等等，成为网友心目中最适合女性发展的新兴职业。

然而，女性高就业率是否意味着职业发展已经“去性别化”？事实并非如此。仔细观察可以发现，以女性为主的职业大多是秘书、客服、月嫂等，这些职业需要良好的沟通、亲和力强等素质，更符合女性的性格特征。在金融、审计等行业，虽然也有较多的女性从业人员，但高级会计专业技术资格中女性的比例远低于男性。 ( )。

有专家表示，平衡家庭和事业的挑战不是_____的平衡战，而是______的斗争。事实上，认为自己需要平衡家庭和事业的女性远多于男性。工作与家庭艰难平衡的背后，其实“男儿有闲，男儿有闲”的观念还没有彻底更新。虽然男女平等早已成为共识，但由于女性被赋予了母亲的天然角色，在社会角色上，习惯于将家庭照顾的天平向女性倾斜。从婴儿用品、厨房用品的女性代言人居多，到亲子真人秀中父亲着急照顾孩子的“刻板印象”，这些都隐含着女性与家庭之间不可避免的联系。然而，虽然女性的工作参与率______，但男性对家庭的参与率是否有所增加？

17、将文章中横线上的成语按顺序填入。正确的是（）（3分）

一个。追根溯源，一件事在衰落，一件事在增长，付出一切的努力，却是一天天增加。

B、探究盛衰根源，全力以赴，与时俱进

C、归根结底，一是下降，一是上升，全力以赴，不断成长。

D、归根结底，一前一后，一抛，与时俱进。

18. 下列文中括号内的说法中，最恰当的是（）（3分）

一个。女性职业发展空间仍需进一步改善。

B. 承担年长和家庭责任客观上削弱了女性职业晋升的竞争力。

C、可见，中国女性并不缺少工作，而是缺少好工作。

D.客观上，生育和家庭阻碍了女性的职业发展。

19. 文章中划线的句子有语法错误。请修改，使语言表达准确、流畅。可以少量添加或删除单词，而不改变原始含义。（4分）

（二）语言运用二（本题共2题，9分）

阅读下面的文字，回答20-21题。

早上七八点钟，热闹的簸箕店就成了小镇上的一处风景。簸箕蛋糕店做早生意，工匠们天一亮就得干活。

从美梦中醒来，边听鸡打鸣，边有条不紊地做准备工作：磨米浆和炒馅料。米浆是簸箕粄的灵魂，直接决定粄皮是否爽滑。过去做簸箕粄，是用石磨磨米浆，然后把米浆均匀地摊在竹制簸箕中蒸熟，最后包馅，这也是簸箕粄名字的由来。如今，为了制作方便，人们用电动的料理机打米浆，用铝制托板取代竹簸箕，虽说吃到嘴里的簸箕粄还是软滑生香，却少了点乡间野趣，也少了簸箕的天然纹理和竹子的清香。让簸箕粄生动起来的是各种馅料：香菇瘦肉、包菜虾米、肉末豆角、笋丝豆芽……山里人依应季蔬菜配馅料，平常却不简单。提前一天煎制的葱油是簸箕粄不可缺的伴侣，将一勺葱油浇在热乎乎的簸箕粄上，顿时香气四溢。熬制葱油是一件很费时的事：把葱切碎，放进油锅里，火候要掌握好，火大了会烧焦，小了又煎不出葱味。有些店家比较讲究，起锅时还会撒上白芝麻增香。有时半夜起来，整条大街上都飘着煎葱油的香味。 20．下列各句中的省略号，和文中划横线的句子作用相同的一项是( )（3 分） A．《逍遥游》中那些话令人印象深刻，“……至人无己，神人无功，圣人无名。” B．我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。” C．他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字…… D.海浪轻柔地，有节奏地拍打着海岸，哗，哗……多美的旋律呀！ 21．文中画波浪线句子改为“簸箕粄不可缺少葱油，葱油要提前一天煎制，浇在簸箕粄上，香气四溢。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好。（6 分）四、写作（60 分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）每个人对自己的未来都有着美好的期望。然而，这种期望可能和时代需求、现实条件、家人期待……存在落差或错位。面对上述的落差或错位，你有怎样的体验或思考？写一篇文章，谈谈自己的体会或看法。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；文体不限（诗歌除外）；不少于800 字。成都市重点高中2022-2023学年高三上学期10月月考参考答案一、现代文阅读（36 分） 1.D（A 项因果倒置，第一段说“越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠，抒写海洋意象与海洋经验，从而拓宽了新诗的题材，形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经验的更新”，选项将二者的关系颠倒了；B 项，把李琦和蒋浩作品的特点交融到一起了，第四段说的是李琦的诗歌更新着人们对于祖国的认知，第五段说的是蒋浩的诗中，“诗与海”之间具有非常微妙的互喻、互文关系；C 项“不再是”的说法过于绝对，第六段说的是“不能够很好应对”。） 2.B（B 项，“②至⑥段……各段之间构成并列式的论证结构”错误，从文中来看，②③段分别从历史和现在阐释了“朝向海洋的诗歌创作”的发展，形成并列关系。④至⑥段又从三个方面阐释了“朝向海洋的诗歌”的内涵，与第③段构成总分关系。） 3.C（C 项“就要摒弃”的说法过于绝对，第六段说的是“如果再用以前的‘风、花、雪、月’的诗意经验模式，显然不能够很好地应对商业化、全球化和海洋化的新的生存秩序”，文中说的是不摒弃的话就不能很好地应对，并非是不能应对。） 4. D （“读是碑的内涵”“读的是外观，是烈士的名字”错误，错在对读碑内容的解说。写第一次读碑，侧重于写碑的外观，如碑的庄严、雄伟、壮观，以及题词和碑文。第二次侧重于写读到的内涵，即无数革命先烈的奋斗牺牲。） 5. A （B 项“反复强调要‘纪念死者，鼓舞生者’”错误。结合“毛泽东撰写的人民英雄纪念碑碑文，倾注了对人民英雄光辉业绩的深切缅怀，凸现出‘纪念死者，鼓舞生者’的建碑主题”分析，“纪念死者，鼓舞生者”是建碑主题，不是碑文中所说；“反复”也没有出现。C 项“才真正完全读懂了”错误。由原文“现在完全读懂了么？不敢说”可知“真正完全读懂”错误。D 项“强调了这段历史在革命史中的重要地位”错误。碑文由近及远的叙述方式，是为了突出中国共产党领导的重要作用。） 6. ①文本一侧重于通过写读人民英雄纪念碑展开联想，表达对无数革命烈士的敬仰，强调要纪念烈士，不忘其遗志。（3 分）②文本二侧重于对毛泽东的碑文进行解读，指出其写作特点，揭示其思想蕴含。（3分） 7．D（A.“这种认识是‘我’后来被偷窃的直接原因”错误。没有直接的因果关系。B.“我”对那个中年妇女产生十分浓厚的兴趣的原因是她要与“我”讨论有关“幸福”的问题，她对“我”产生兴趣的原因是想要偷我的钱。C.“警察听到妇女的谈话识出了她的破绽”错误。文中关于警察带走妇女的原因没有说明。） 8．①第一次写狗“很讨人爱”，引出了“那个服饰考究的中年妇女”，为下文故事的发展作了必要的铺垫；②第二次写狗“冻得直打寒战”，我也不想回去，从侧面烘托“我对此人产生了十分浓厚的兴趣”，进一步推动情节发展；③第三次写狗，通过我“夹”狗的细节描写，充分表达了“我”对警察把那位妇女带走的愤慨之情。（每点 2 分） 9．示例一：以“人物”为题更合适。示例二：以“偷”为题更合适。 ①以“偷”为题能够更准确直接地概括小说要表达的真正内容，“我”设法在中年妇女那里“偷”素材，她设法在“我”这里偷钱包。小说展示的就是这样同时发生的“偷”的过程。②便于揭示小说要表达的这一层内涵：我们用大量心力求取的事情往往会偷走我们对其他事情的关注。③在读者接受的角度上，以“偷”为题，设置了悬念，更能吸引读者的阅读兴趣。（每点 2 分）二、古代诗文阅读（3 35 5 分） 10．C 11．C（“春秋”指年龄，“富于春秋”指年龄尚轻。） 12．B（“太后想效仿舜帝二妃安葬在方山”曲解文意。根据原文“岂必远祔山陵，然后为贵哉”，太后不愿从葬陵墓，而“安葬在方山”也并非舜帝二妃的行为。） 13．（1）冯太后生性聪明而通达，自从进入宫中，略学了一些文章和计算。等到她身居尊位临朝听政时，裁决各种国家事务。（聪达、书计、省决各 1 分，句意 2 分）（2）（我）想要报答太后的恩德，就要依凭佛教的教诲。鹰雕一类伤害生灵的猛禽，应该放归山林。（“德”、“佛教是凭”宾语前置、“鸷鸟”各 1 分，句意 2 分。）【译文】文成文明皇后冯氏，长乐信都人。十四岁时，高宗文成帝拓跋浚即位，冯氏被选为贵人，后来被立为皇后。高宗驾崩，按照惯例：皇帝驾崩，三天后凡皇帝生前所使用的衣物等各种用品全部烧毁，焚烧时文武百官以及宫中的嫔妃都亲临现场哭泣。皇后冯氏来后大哭着跳进火堆中，左右随从急忙把她救出,过了很久才苏醒过来。显祖献文帝拓跋弘即位，尊冯皇后为皇太后。丞相乙浑阴谋造反，当时显宗只有十二岁，居住在为高宗守丧的小屋中，冯太后秘密商定计策，诛杀了乙浑,然后独揽大权，主持朝政。高祖孝文帝元宏出生后，由冯太后亲自抚育。此后，冯太后免除制令，不处理政事。北魏承明元年，冯太后被尊为太皇太后，再次临朝听政，独揽大权。冯太后生性聪明而通达，自从进入宫中，略学了一些文章和计算。等到她身居尊位临朝听政时，裁决各种国家事务。高祖孝文帝元宏下诏说:“朕无德无能，幼年继承帝业，依仗太后的仁慈圣明，才使得四海安宁。(我)想要报答太后的恩德，就要依凭佛教的教诲。鹰雕一类伤害生灵的猛禽，应该放归山林。在原来饲养它们的地方，为太皇太后兴建佛塔。”于是撤除了饲养鹰雕猛禽的鹰师曹，在原地修建了报德佛寺。冯太后与孝文帝游览方山时，环顾四周的山川景色，有死后葬在那里的想法。她便对随从的大臣们说:“舜帝埋葬在苍梧山，娥皇和女英二妃并没有从葬。难道一定要远远葬在高山之下，死后才显得尊贵吗我百年之后，就安葬在这里吧!”孝文帝便传員让有关部门在方山为太皇太后修建寿陵。又建造了永固石窯准备作为太皇太后去世后的祭庙。太和五年兴建、破土动工几年建成，并在这里刻石立碑，赞颂太堂太后的功德。冯太后因为高租还年轻，特别为他作了《劝戒歌》三百余首，又作《堂语》千八篇，大多没有记载、流传下来。冯太后命人在长安兴建文宣王庙，又在龙城建起思燕佛图，各竖石碑，刻写颂辞。冯太后规定，凡是道武帝、明元帝、太武帝、文成帝、献文帝的子孙后代，以及北魏历代后妃五服以内的亲属，一律免征田租赋税，免服官府的差役。冯太后生性节俭，生活朴素，不喜欢华丽的服饰，只穿素色的丝织服装。膳食太监为她送上来的菜肴，都是用直径只有一尺的盘子盛放，日常饮食的开支，比过去减少了十分之八。冯太后曾经患病，而只服用青萵子儿加以治疗。有次，膳食太监在黄昏时给冯太后送粥，粥碗里有一只壁虎，冯太后没有发现，一饭勺舀了起来。高祖在旁边看见，大怒，要将太监处死，冯太后一笑置之，不予追究。自从冯太后独揽大权、把持朝政以来，孝文帝对她非常孝顺恭敬，从不过问朝政，事情无论大小，一概禀告由太后作出决定。太和十四年，冯太后死于太和殿,终年四十九岁。孝文帝悲哀过度,一连五天不吃不喝,其悲哀的程度,大大超过了丧礼的规定。冯太后谥号为“文明太皇太后”。 14.D. (“ 拒绝官场”没有依据。) 5. (1)拟人。野桃满含笑意，溪柳摇摆起舞，赋予了野桃、溪柳人物的动作与情感; 写活了春意盎然之景，植物的快活自在正体现了诗人的快活自在。(3分) (2)动静结合。桃花含笑、垂柳袅娜是动景，矮矮的竹篱、清澈的小溪是静景;有动有静，构成了一幅清新秀丽的雨后山村景色。(3分) 16. (1)入则无法家拂士出则无敌国外患者 (2)举酒欲饮无管弦宴酣之乐，非丝非竹 (3)白头搔更短浑欲不胜簪三、语言文字运用(19分) 17. C (第一空，寻根问底:追求根底。一般指追问一件事的原由。归根结底:归结到根本上。时下，女性就业前景比以往任何时候都更加明朗开阔归结到根本上是社会观念的进步改变了对女性的传统认识，不少原先由男性主导的工作开始对女性敞开怀抱，所以选用“归根结底”。第二空，此消彼长:是指这个下降，那个上升。引申为不要太过于在乎此时的失去，别的方面会有长进。什么事情都有两面或者多面性。或者引申为两个事物之间的反相关关系。此起彼伏:这里起来，那里下去;形容接连不断。本处既然是平衡战，必然有一个上升一个下降，所以选用“此消彼长”。第三空，孤注一掷:比喻在危急的时候，使出全部力量冒险一试。全力以赴:把全部精力都投入进去。本处既然是拼搏赛，那就是把全部精力都投入进去，所以选用“全力以赴”。第四空，与日俱增:随着时间的推移，- - 天天地不断增长。形容增长得很快。与时俱进:随着时代的发展而不断发展、前进。这里是说女性的工作参与率逐渐增长，所以选用“与日俱增”。故选C。) 18. A (这一段并没有提到影响女性职业发展的因素，所以排除B、D；本段是围绕女性的就业率和职业发展来说的，A项最恰当。) 19.但因为女性被赋予了母亲的自然角色，在社会角色方面，人们也就习惯于将照料家庭的天平向女性倾斜。(本句话有两处语病:一，“但女性因为被赋予了母亲的自然角色”语序不当，分句主语不一致,应改为“但因为女性被赋予了母亲的自然角色”；二,“也就习惯于将照料家庭的天平向女性倾斜”缺少主语，应改为“人们也就习惯于将照料家庭的天平向女性倾斜”。) 20. C (原文中作用为列举的省略。A表示引文的省略。B表示说话的断续，含糊其辞。C表示列举的省略，D表示语音的延长。) 21.①运用比喻，将“葱油”比作“簸箕板不可缺的伴侣”，形象生动地表达葱油与簸箕叛密不可分的关系，“伴侣”一词强调其亲密关系，充满了人情味(2分);②句式上，原文三个分句都以“葱油”为陈述对象，强调突出了葱油的重要性，叙述话题一致，句子衔接紧密。(2分)③“将一勺葱油……浇”“顿时”，动作描写如在眼前，具有画面感，突出了香味激发的迅速。“热乎乎”叠音词的运用，使句子节奏活泼，具有音韵美。(2分) (其他答案言之成理亦可酌情给分) 22.略