通辽市第一中学体育教学:正面前额头顶球优质课程案例解析
足球运动以趣味性高、竞技性强等特点,深受学生群体青睐。为全面激发学生对足球运动的热爱,增强他们的集体性、竞争性,提升足球运动技能,通辽市第一中学体卫艺处主任侯国钰老师在足球课教学当中融入自己创设的教学方法,把《正面前额头顶球》课程,设计为一堂由两人配合练习和分组头顶球攻门游戏,使学生在练习中,通过新颖的练习方式,循序渐进、层层深入,极大提高了学生对课程内容的掌握能力。同时,也使学生在生理、心理和健康方面得到改善。
现任通辽市第一中学体卫艺处主任的侯国钰老师毕业于沈阳体育学院体育教育专业,在15年的体育课堂及训练队教学中,他始终以学习兴趣为主线激发学生热情,积极营造出和谐、自然的学习氛围,让学生自主探究,在实践和快乐中学习本领。因为新颖的教学方式,侯老师也曾多次获得国家级、自治区级、市级裁判员、教练员称号和自治区、通辽市优质课及优质展播课等荣誉并且还在2021年被评为通辽市体育学科名师工作坊成员。
“《正面前额头顶球》技术,是我校面对高一学生群体开设的一项足球模块1的教学内容。高一年级学生,身体正处于发育的一个高峰时期,由于他们活泼、好动,模仿力、好奇心很强,当接触到一项感兴趣的运动时,他们学习积极性、竞争性及自我表现欲会很高,这就为很好的完成体育教学提供了有力的条件。通过本项内容学习,可以使同学们了解头顶球基本技术、练习方法和锻炼价值,掌握头顶球基本动作,以及蹬地、收腹、额头顶球的技术要领。同时也能够很好地锻炼学生腰腹力量和全身的协调能力以及相互配合的能力和意识。它的动作要领是:两膝微屈,两臂自然张开,两腿用力蹬地,迅速向前摆体,微收下颌,用前额正面击球中部,上体随球前摆。”侯老师介绍道。
在教学过程中,侯老师还采用了视教同步方式,通过大屏幕播放教学视频和重难点,使学生更直接地明确技术动作。并在分组练习中,还录制了学生的练习情况并同时同屏播放,使学生更直观地发现错误动作并及时纠错;结合所授技术动作,自制创新教学器材,帮助学生更好地抓住重点,解决难点;自制了高低栏及不同体能训练项目的“筛子”,提高体能训练的专业性和教学比赛环节的趣味性此外还在热身环节中加入了与教学内容相关的音乐,营造学习环境,激发学习兴趣。
通辽市第一中学侯老师的《正面前额头顶球》课程不仅使学生在学中玩,玩中练,既达到了增进足球技能的作用,又直接促进了学生各项身体机能的充分锻炼,用理论联系了实际。利用分组练习,集中纠错,互相点评,合作探究等教学方式真正实现了科学有效的体育教学新理念。
文:林晓枫
视频:田沐文
资料提供:通辽市第一中学体卫艺处
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用户评论
我从这节体冋课中了解到如何正确指导学生头顶球技术,提高传球效率。
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通辽一中的体育老师展现出了非常优秀的教学方法和热情,让学生兴趣盎然。
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课堂上通过实操练习,我发现自己的顶球技能有了明显提升。
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这种体冋优质课案例可以被更多的学校借鉴,并培养出更多足球天才。
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学生之间在老师的引导下相互切磋,共同进步,氛围非常积极活跃。
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这次教学让我意识到,实践中的指导比理论讲解更有效,印象深刻。
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这次体验证明了体育教学质量与学生的运动技能成长直接相关联。
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整个课堂上老师对细节的把握和强调,使得每一个动作都能被精确执行。
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这节课教会我们如何在比赛中用头顶球来突破防守,非常实用。
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通辽一中的老师们在体育教学上的创新让我佩服不已
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从案例学到了很多新技巧,特别是面对不同情况下的应对策略。
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这次体冋课展示了团队合作的重要性,在训练中相互支持鼓励。
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通过练习通球球我明显感觉到身体协调性和平衡感有了提高。
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教学采用的示范和模仿法帮助我迅速上手并理解动作要领。
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这种体育教学方式激发了我对足球的兴趣,希望能继续深入学习。
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这次优质课强调了体育精神,比如坚持、努力与团队合作,在运动中体现。
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老师通过实例讲解让抽象的足球理念变成了实际可操作的动作。
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通过亲身体验,我认识到教育不仅是知识的传授,也是技能的实际应用。
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这节体冋课不仅提高了我的球技,也提升了我对运动的热情和团队合作精神。
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优质体育教学让每一个学生都能在参与中找到自己的强项和兴趣点。
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