2019年南昌二中高一班级分配与教师队伍介绍
红谷滩校区1班为零班，2、3班为重点班，苏圃路校区重点班为17、18、19班。
具体名单及师资情况请见下文！
高一（1）班
刘蓓蓓，数学老师，优秀青年教师，曾在2019年南昌市高中数学解题技能竞赛荣获团体一等奖。
2014年，获得南昌二中青年实战演练一等奖。
高一（2）班
孙涛，数学老师，曾在曾在2019年南昌市高中数学解题技能竞赛荣获团体二等奖。
高一（3）班
熊姿，英语老师。熊姿老师荣获2016年第十四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教学实践评优赛项（录像课）高中组一等奖。
熊姿老师也是南昌二中高中部英语教研组的成员；
高一（4）班
肖雯，语文老师。
高一（5）班
孙思佳，数学老师，曾在曾在2019年南昌市高中数学解题技能竞赛荣获团体二等奖。
高一（6）班
欧阳琴，英语老师，曾在全省第三届普通高中新课程实验“我的课改故事”征文评比中荣获三等奖。
高一（7班）
游辛，数学老师，曾在曾在2019年南昌市高中数学解题技能竞赛荣获团体一等奖。
高一（10班）
陈书琪，英语老师。
南昌二中高中部英语教研组成员。
高一（11班）
邱慧，语文老师。曾在2015年获得真语文微课大赛总决赛银奖。
高一（12班）
邹星，历史老师。南昌二中高中部历史教研组成员。
曾经荣获第十六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛数字化学习工具评优赛项高中组三等奖。
高一（13班）
冀霜，语文老师。2019年被评为市“师德标兵”。
高一（14班）
申丹，化学老师。曾在青年教师“基本功大比武”活动中荣获一等奖。
高一（17班）
胡慧琼，语文老师。2019年被评为南昌市优秀骨干教师。
高一（18班）
邓斌，化学老师，多次担任南昌二中试卷审题人。
高一（19班）
孔祥平，语文老师。优秀共产党员。多次担任南昌二中语文试卷审题人。
高一（20班）
关爱红，语文老师，多次担任南昌二中语文试卷审题人。
关老师的“静待花开”的教育思想，体现了关老师对学生教育的前瞻性和长远性，具有较强的深度和广度。
高一（22班）
王继发，历史老师，南昌二中高中部历史教研组成员。
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用户评论
听说今年南昌二中的分班特别严格，对于高一学生来说简直是一场挑战。
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高一分配是根据成绩来的吗？听说这里的竞争相当激烈。
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是不是所有的重点班级都配备了优秀的教学团队？
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听说南昌二中拥有一支高素质的教师队伍，特别是高中部的师资力量怎么样？
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在这样一所学校的背景下学习，学生们的学术成就会怎样呢？
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分班时会不会有特别的标准或过程来确保公平性？
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对于选择南昌二中的高一新生来说，这是否预示着一段充满挑战与机遇的学习旅程？
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分班情况对后来的课程和活动安排有何影响吗？
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师资力量强大意味着学生能享受到更具专业化的教育吗？
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在这样的环境下学习，学生的自主学习能力和团队协作能力会被激发出来吗？
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老师们是否关注每一位学生的学习进度和个性化需求？
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听说南昌二中的教师团队经验丰富且热情，这对学生来说是极大的优势吧？
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分班情况如何影响了学校的资源分配和教学策略的制定呢？
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在师资力量强大的学校中学习，是否意味着更高的学术标准和压力？
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关于南昌二中的高一新生们而言，这个分班制度对他们日后的大学申请有多大影响？
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老师们如何帮助学生适应新的教学环境和节奏？
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师资队伍的强大是否也体现在他们对新教育技术的采用上？
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在如此高的竞争背景下学习，学生们的情绪管理和时间管理技能会得到提升吗？
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分班情况对于培养学生的个人能力和兴趣有何帮助呢？
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南昌二中的教师和学生之间是否会有密切的合作和互动来促进学术成就？
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