养正中学致家长关于禁止学生携带手机进校园的信
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大家好！
为保护学生视力，让学生在校专心学习，防止沉迷网络、游戏，促进学生身心健康发展，根据办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》相关要求经教育部批准，结合我校实际情况，学校制定如下规定：
1、全体学生签字《长春市养正高级中学杜绝携带手机进校园承诺书》，并严格按要求执行。
2、严禁学生携带手机等电子产品进入校园（含老年人手机）。学生因特殊原因需要携带的，监护人须到学校德育办公室填写申请表。经学校批准后方可带入校园，但不得进入教室。带到校园后，必须主动交给班主任妥善保管。
3. 一旦发现学生在校园任何地方携带手机，所有老师都有权没收手机。学生将写一份书面反思并报告批评。手机将交由学校保管，并及时通知家长。期末考试结束后返还给家长。
4、在没收过程中，学生不服从管理、态度恶劣、或经反复教育仍不改的，给予纪律处分，记入《养正高中学生综合素质评价电子档案》。取消本学年所有评估资格，并通知家长来校配合教育。
5、家长如需接送孩子放学，应提前与学生确认接送地点，以确保孩子的安全。
6、寄宿生到校后，请将手机交给班主任保管，周五离校前归还给班主任。严禁学生携带手机进入宿舍。一经发现，宿舍老师有权没收手机，交学校保管，并给予警告。若再次违反规定，将取消宿舍资格。
同学们，为了您的身心健康，请自觉遵守教育部和学校的规定，不要携带手机进校园。
希望家长大力支持和配合学校规定，协调教育，让学生科学合理对待学生，合理使用手机，共同营造良好的学习氛围，投入精力学习！感谢您的合作！
该规定自2月23日起施行。
长春市养正高级中学
2021 年2 月23 日
用户评论
我也是很支持这个决定！小时候我上学的时候，手机根本没有普及，我们玩得可开心了。现在电子产品发展太快，孩子们的注意力都分散在手机上，学习效率肯定大大降低
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学生不带手机进校园？这也太超出了时代背景了！现在几乎所有学生的课程都需要用到手机、平板电脑。这样岂不是等于限制了学生的学习和生活方式？
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虽然觉得有些家长为了孩子买名牌手机很浪费，不过还是理解他们给孩子准备先进设备的心情，毕竟用优质的工具学习会更有帮助 希望学校能提供一些替代方案，例如校园电脑可供学生使用
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这封信太直接了！难道不能先鼓励学生合理利用手机，而不是一律禁止？其实很多平台都有非常好的教育资源和工具，如果学生能有效地运用，对学习有很好的帮助
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我家孩子就经常把课本放在一边玩手机，成绩的确跟不上。家长有时候不知道该怎么办，学校这方面的管控政策确实需要加大力度！
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我觉得养正中学的做法很有必要！现在电子产品对学生的干扰太大，影响他们的学习和生活中其他方面发展的平衡是很关键的！希望更多学校也能采取类似措施来保护孩子们的健康成长。
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我们应该教导孩子们如何合理使用手机而不是禁止他们携带手机进入校园。我同意学校应该提供一些替代方案，让学生们可以在安全的环境下使用电子设备学习和交流
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这封信给家长们的感觉是太过强硬了，而且未考虑家长角度需求，不应该完全禁止！建议学校和家长的沟通更加细致，例如制定使用手机时间规则，或者鼓励家长与孩子一起探讨如何利用手机学习等
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养正中学的决定肯定是对学生未来的发展更有益处的。现在很多孩子沉迷于手机游戏，影响他们的身心健康，希望学校能加强对学生的教育
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完全同意！小时候我们没有手机，反而更加专注于学习和生活，现在的这些电子产品确实让学生们的注意力难以集中。
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其实对于一些重要的信息传递、紧急情况联系等，不让学生持有手机会造成很大的不便。 应该制定更合理的规定，例如禁止在课堂上使用手机，但是课外时间则可以自由携带
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这个决定会不会有点太过于简单粗暴了吗？没有考虑各种特殊情况呢，比如一些家庭有特殊需要，孩子必须随时保持联系等等。希望学校能制定更加人性化的方案！
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现在很多学校都开始鼓励学生进行科技创新和编程学习，而手机是这些科技活动的必备工具，禁止学生携带手机进入校园，这岂不是限制了学生的探索能力？
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这个决定对家长来说也是一种压力，毕竟现在大部分人离不开手机，如何让孩子在无法使用手机的情况下完成一些生活任务呢？希望学校能提供更详细的方案和支持措施！
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我支持学校为了学生健康成长而采取的这些措施，但也不能忽视学生的实际需求。 希望学校能够与家长共同探讨解决方案，比如建立合理的手机使用规范，帮助学生更好地利用科技工具学习和生活！
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用户评论
信中提到了学校对于提升学习环境质量的支持，家长们普遍认为这是对学生学业的一种积极促进。
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有的家长表示理解，并希望这样的政策能够持续下去，相信会对孩子的专注力和成绩有帮助。
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有些家长对于孩子在学校无法自由使用手机表示担忧，担心会影响紧急情况下的沟通能力。
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信中强调了学校对孩子们自控能力和时间管理的培养，家长们对此给予了正面评价。
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一部分家长认为，这样的规定可能有助于减少学生间攀比现象，促进更为公平的学习环境。
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有几位家长表示会与孩子讨论这一政策，并帮助他们理解其背后的教育理念。
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很多家长赞同在校园内营造一个远离电子干扰的清净学习空间，以便孩子们更好地吸收知识。
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一些参与讨论的家长认为这是一次对孩子进行“去科技化”教育的好机会，有助于培养多元发展能力。
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家长们分享了自己对于手机对青少年心理健康影响的观点，并对此表示支持学校的决策。
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有些家庭计划在非学校期间让孩子更多接触社交活动和户外运动，以作为手机使用限制的替代方案。
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一些家长表达了对孩子如何适应学校规定的兴趣和参与孩子调整习惯的过程。
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有几位家长提出希望学校提供更多的数字化工具或平台，帮助孩子们通过不同的方式保持沟通与联系。
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家长们对这封信表示赞赏，认为它体现了教育对现代科技使用负责任的态度。
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几位家长建议学校未来可以考虑分年龄阶段调整手机政策，以适应不同年龄段学生的需求。
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一些参与讨论的家长提出问题和疑问，并表达希望获得进一步解释的愿望。
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家长们对于学校与家庭之间在规则执行上的协调合作表示支持，并期待更多家校合作的机会。
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几位家长分享了自己孩子在无手机环境下学习效果改善的故事，对此表示高度赞同和支持。
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有几位家长建议学校提供更多的课外活动选项，作为帮助学生探索兴趣、发展技能的方法之一。
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部分家长对学校的积极回应和开放思维表示肯定，并期待与学校一起寻找更好的教育解决方案。
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