《统编版语文必修上册课文注释全面汇总》
〔舸(gě)〕大船。这里泛指船只。
〔怅(chàng)〕失意，不畅快。这甲用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
〔寥廊〕指宇宙高远辽阔。
〔苍茫〕旷远迷茫。
〔峥嵘岁月稠〕不寻常的日子很多。峥嵘，不平凡、不寻常。稠，多。
〔风华正茂〕风采才华正盛。
〔书生意气，挥斥方道(qiú)〕同学们意气奔放，正
〔强劲有力。挥斥，纵放、奔放。道，强劲有力。
〔粪土当年万户侯〕意思是把当时的军阀官僚看得同类土一样。类土，视……如类土，表鄙视。万户侯，本指食邑万户的封侯者，这里借指大军阀、大官僚。
〔中流〕江河水流中央。
〔击水〕指游泳。
〔遏〕阻止。
〔律吕〕古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具，以管的长短来确定音的不同高度。后来用“律吕”作为音律的统称。
3.百合花
〔张皇〕惊慌不安的样子。
〔讷(nè)讷〕说话迟钝、不连贯。
〔讪(shàn)讪〕形容不好意思、难为情的样子。
〔鹿察〕一种军用障眼物，把树木的枝干交叉放置，用来阻止敌人的步兵或坦克。因形状像鹿角而得名。
〔采采〕茂盛的样子。
〔薄言〕“薄”“言”都是助词，无实义。
〔有〕取得，获得。
〔掇(duō)〕拾取，摘取。
〔捋(luō)〕从茎上成把地取下。
〔拮〕提起衣襟完东西。
〔撷(xié)〕把衣搽掖在腰带上兜东西。
〔诸孙〕泛指孙辈。
〔阴霾〕连绵不断的雨。
〔一竿晴日舞比邻〕初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。一竿，指太阳升起的高度。
〔博〕求取。
〔村酤(gū)〕农家自酿的酒。酤，酒。
〔廪〕粮仓。
〔对酒当歌〕面对着酒与歌，即饮酒听歌。当，也是“对”的意思。
〔几何〕多少。
〔去日苦多〕可悲的是逝去的日子太多了。这是慨叹人生短暂。
〔慨当以慷〕即“慷慨”。这里指宴会上的歌声激越不平。当以，没有实义。
〔杜康〕相传是最早造酒的人。这里代指酒。
〔青青子衿(jīn)，悠悠我心〕语出《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到贤才。子，对对方的尊称。青衿，指代周代读书人青色交领的服装。衿，衣服的交领。悠悠，长远的样子，形容思虑连绵不断。
〔沉吟〕沉思吟味。这里指思念和倾慕贤人。
〔呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙〕语出《诗经·小雅·鹿鸣》。苹，艾蒿。《鹿鸣》是宴客的诗，这里用来表达招纳贤才的热情。
〔掇〕拾取，摘取。一说同“辍”，停止。
〔越陌度阡〕穿过纵横交错的小路。陌，东西向的田间小路。阡，南北向的田间小路。
〔枉用相存〕屈驾来访。枉，这里是枉驾的意思。用，以。存，问候、探望。
〔契阔谈讌(yàn)〕久别重逢，欢饮畅谈。契阔，聚散，这里指久别重逢。識，同“宴”。
〔三匝(zā)〕三周。匝，周、圈。
〔山不厌高，海不厌深〕这里是仿用《管子·形势解》中的话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。厌，满足。
〔周公吐哺(bǔ)〕《史记·鲁周公世家》记载，周公广纳贤才，正吃饭时，听到门外有士子求见，来不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就赶紧去接见。这里借用这个典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。吐哺，吐出嘴里的食物。
〔适俗〕适应世俗。
〔韵〕气质，情致。
〔丘山〕指山林。
〔尘网〕指世俗的种种束缚。
〔一去三十年〕陶渊明大约二十五岁离开少时居所，直到五十五岁辞去彭泽令方归，所以说“一去三十年"。或疑当作“十三年”。自开始做官至辞去彭泽令，前后为十三年。
〔羁鸟〕被关在笼中的鸟。羁，约束。
〔南野〕南面的田野。一作“南亩”，指农田。
〔守拙〕持守愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利。
〔方宅十余亩〕宅子四周有十几亩地。方，四周围绕。
〔暧(ài)暧〕迷蒙隐约的样子。
〔依依〕隐约的样子。一说“轻柔的样子”。
〔墟里〕指村落。
〔颠〕顶端。
〔户庭〕门户庭院。
〔尘杂〕指世俗的繁杂琐事
〔虚室〕静室。
〔余闲〕余喂，空闲。
〔樊笼〕关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。
〔海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求〕航海的人谈起瀛洲，(大海)烟波渺茫，(瀛洲)实在难以找到。瀛洲，古代传说中的东海三座仙山之一，另两座叫蓬菜、方丈。烟涛，波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子。微花，景象模糊不清。信，确实、实在。
〔越人〕指今浙江一带的人。
〔向天横〕遮住天空。横，遮蔽。
〔势拔五岳掩赤城〕山势高过五岳，遮掩了赤城。拔，超出。五岳，东岳寨山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的总称。赤城，和下文的“天台”都是山名，在今浙江天台北。
[对此欲倒东南倾]对着(天姥)这座山，(天台山)就好像要拜倒在它的东南面一样。意思是天台山和天姥山相比，就显得低了。倾，偏斜、倒下。
〔因之〕意思是受前面越人的话所吸引。因，依据。
〔镜湖〕即鉴湖，在今浙江绍兴。
〔剡(shàn)溪〕水名，在今浙江嵊(shèng)州南。
〔谢公〕指南朝宋诗人谢灵运(385—433)。谢灵运喜欢游山访胜，他游天姥山时，曾在剡溪住宿。
〔渌(lù)〕清澈。
〔清〕凄清。
〔青云梯〕指直上云需的山路。语出谢灵运《登石门最高顶》诗：“惜无同怀客，共登青云梯。”
〔半壁见海目〕在半山腰看到从海上升起的太阳。
〔天鸡〕古代传说，东南有桃都山，山上有大树叫“桃都”，树上栖有天鸡。每当太阳初升照到树上，天鸡就会鸣叫，天下的鸡也都跟着它叫起来。〔迷花倚石忽已暝〕迷恋着花，依倚着石，不觉天色很快就暗了下来。暝，昏暗。
〔熊咆龙吟殷(yin)岩泉〕熊在咆哮，龙在长吟，声音震荡着岩石和泉水。股，震动。
〔栗深林兮惊层端〕使深林战栗，使层嫩震惊。栗、惊，均为使动用法。层巅，层层山峰。
〔青青〕黑沉沉的。
〔列缺〕闪电。列，同“裂”。
〔洞天石扉，訇(hōng)然中开〕仙府的石门，旬的一声从中间打开。洞天，仙人居往的洞府。訇然，形容声音很大。
〔青冥〕天空。
〔金银台〕金银筑成的楼台，指神仙居住的地方。
〔云之君〕泛指驾乘云彩的神仙。
〔鸾回车〕鸾鸟拉车回转。鸾，传说中的神鸟。
〔悸〕因惊惧面心跳。
〔恍〕猛然惊醒的样子。
〔觉(jiào)〕醒。
〔失向来之烟霞〕刚才(梦中)所见的烟雾云霞消失了。向来，原来。烟霞，指前面所写的仙境。
〔且放白鹿青崖间，须行即骑访名山〕暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要走的时候就骑上它去探访名山。传说中神仙、隐士多骑白鹿。
〔擢眉折腰〕低头弯腰，即卑躬屈膝。摧眉，即低眉，低头。
〔鸟飞回〕鸟(在急风中)飞舞盘旋。
〔落木〕落叶。
〔萧萧〕草木摇落的声音。
〔万里〕指远离故乡。
〔百年〕这里借指晚年。
〔艰难苦恨繁霜鬓〕意思是，一生艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老。艰难，指自己生活多艰，又指国家多难。苦恨，极恨。繁霜鬓，像浓霜一样的鬓发。
〔潦倒〕衰颓，失意。
〔新停〕刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说"新停"。
〔元和十年〕公元815年。元和，唐宪宗的年号(806—820)。
〔左迁〕贬官、降职的委婉说法。白居易因越职上书言事，触怒当朝权贵，被贬为江州司马。
〔九江郡〕设于隋代，唐代称为江州或浔阳郡，治所在今江西九江。
〔司马〕州刺史的副职。
〔湓(pén)浦口〕温江流入长江的地方，在今九江西。湓浦，又叫谧江，源出江西瑞昌清温山。
〔京都声〕指唐代京城长安流行的乐曲声调。
〔倡(chāng)女〕歌女。
〔善才〕当时对技艺高超的乐师的称呼。
〔委身〕托身。这里是嫁人的意思。
〔贾(gǔ)人〕商人。
〔命酒〕叫人摆酒。
〔快〕畅快。
〔悯然〕忧郁的样子。
〔漂沦〕漂泊流落。
〔出官〕京官贬麒往地方任职。
〔恬然〕宁静安适的样子。
〔迁谪〕官吏因罪降职并流放。
〔为〕创作。
〔长句〕指七言诗。唐代的习惯说法。
〔江头〕江边。
〔荻(dí)〕多年生草本植物，形状像芦苇，生长在水边。
〔瑟瑟〕形容微风吹动的声音。
〔主人〕白居易自指。
〔管弦〕指音乐。管，箫、笛之类的管乐。弦，琴、瑟、琵琶之类的弦乐。
〔暗问〕低声询问。
〔欲语迟〕将要回答，又有些迟疑。
〔回灯〕重新掌灯。一说“移灯”。
〔转轴拨弦〕拧转弦轴，拨动弦丝。这里指调弦校音。
〔掩抑〕声音低沉。
〔思〕深长的情思。
〔信手〕随手。
〔续续〕连续。
〔轻拢慢捻抹(mò)复挑(tiǎo)〕轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。拢，扣弦。捻，揉弦。抹，顺手下拨。挑、反手回拨。
〔《霓裳(cháng)》〕即《霓裳羽衣曲》，店代乐曲名，相传为唐玄宗所制。
〔《六幺(yāo)》〕即《六么令》，唐代乐曲名。
〔大弦〕指琵琶四根弦中的粗弦。
〔嘈嘈〕形容声音沉重舒长。
〔小弦〕指琵琶上的细弦。
〔切切〕形容声音轻细急促。
〔大珠小珠落玉盘〕分别比喻乐声的重浊和清脆。一说，形容声音的清脆圆润。
〔间(jiàn)关莺语花底滑〕像黄莺在花下啼叫一样婉转流利。间关，形容鸟鸣炮转。
〔幽咽泉流冰下难〕像幽咽的泉水在冰下艰难流过。幽咽，形容乐声梗塞不畅。难，艰难，形容乐声滞塞难通
〔冰泉冷涩弦凝绝〕像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，弦似乎凝结不动了。这是形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。
〔银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣〕像银瓶突然破裂，水浆进射一样；像铁骑突然冲出，刀枪齐鸣一般。这是形容琵琶声在沉啊、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音。
〔曲终收拨当心画〕乐曲终了，用拔子在琵琶的中间部位划过四弦。这是弹奏琵琶到一曲结束时的常用手法。拨，拨子，弹奏弦乐的用具。
〔四弦一声〕四根弦同时发声。
〔敛容〕显出端庄的脸色。
〔虾(há)蟆陵〕地名，在长安城东南。
〔教坊〕古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。
〔第一部]第一队，是教坊中最优秀的一队。部，量词，计量歌舞队、乐队。
〔秋娘〕唐代歌伎常用的名字。这里是对善歌貌美歌伎的通称。
〔五殿年少〕指京城富家豪族子弟。五院，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的胶燕，在长安附近，富家豪族多聚居在这一带。
〔缠头〕古代对歌伎舞女打赏用的锦帛。
〔绡(xiāo)〕轻薄的生丝织品。泛指轻美的丝织品。
〔钿(diàn)头银篦(bi)〕上端镶着花钿的银质发篦，佣，用金银等制成的花形首饰。
〔击节碎)(随着音乐)打拍子时敲碎了。节，节拍。
〔翻酒污〕(因为)泼翻了酒被沾污。
〔等闲〕平常，随随便便。
〔颜色故〕容貌衰老。故，旧、老。
〔老大〕年纪大了。
〔浮梁〕地名，在今江西景德镇北。
〔去来〕走了以后。来，语气助词。
〔梦啼妆泪红阑干〕从梦中哭醒，搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。妆，这里指脸上的胭脂粉。
〔唧唧〕叹息
〔杜鹃啼血〕传说杜鹃鸟啼叫时，嘴里会淌出血来。这是形容杜鹏啼声的悲切。
〔独倾〕独自饮酒。
〔呕哑(ōuyā)嘲哳(zhāozhā)〕指声音嘈杂刺耳。
〔暂〕忽然，一下子。
〔更〕再。
〔翻作〕写作。翻，按曲调写作歌间。
〔却坐〕回到(原处)坐下。却，退回。
〔促弦〕把琴弦拧紧。促，紧、迫。
〔转〕更加，越发。
〔向前〕以前。
〔掩泣〕掩面哭泣。下面“泣下”的“泣”指眼泪。
〔青衫〕黑色单衣。唐代官职低的服色为黑色。
〔大江〕指长江。
〔故垒〕旧肘军队营垒的进迹。
〔周郎〕即周瑜(175—210)，字公瑾，孙权军中指挥赤壁大战的将领。二十四岁时即出任要职，军中皆呼为"周郎"。
〔雄姿英发〕姿容雄伟，英气勃发。
〔羽南纶(guān)巾〕(手持)羽刷，(头戴)纶巾。这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。纶巾，配有青丝带的头巾。
〔樯(qiáng)橹〕代指曹操的战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。
〔故国〕指赤壁古战场。
〔多情应笑我，早生华发〕应笑我多愁善感，过早地长出花白的头发。
〔尊〕同“樽”，一种盛酒器。这里指酒杯。
〔酹(lèi)〕将酒酒在地上，表示凭吊。
〔寄奴曾住〕寄奴是南朝宋武帝刘裕(363—422)的小名。刘裕的祖先移居京口，他在这里起事，晚年推翻东晋做了皇帝。
〔想当年，金戈铁马，气吞万里如虎〕刘裕曾两次率领东晋军队北伐，收复洛阳、长安等地。
〔元嘉草草〕南朝宋文帝刘义隆好大喜功，仓促北伐，遭到重创。元嘉，宋文帝刘义隆的年号(424—453)。草草，轻率。
〔封狼居胥〕汉武帝元狩四年(前119)，霍去病远征匈奴，歼敌七万余，封狼居胥山而还。封，登山祭天，以纪功勋。狼居胥，山名，即今蒙古国境内的肯特山。这里用“元熹北伐”告诫南宋朝廷要汲取历史教训。《宋书·王玄谟传》载刘义隆对殷景仁说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。”
〔北顾〕败逃中回头北望。
〔烽火扬州路〕扬州一带抗金的烽火。
〔佛(bi)狸祠〕北魏太武帝拓跋焘(408—452)小名"佛狸"。公元450年，他反击刘宋，兵锋南下，在长江北岸瓜步山上建立行宫，后称“佛狸祠”。
〔神鸦〕指在庙里吃祭品的乌鸦。
〔社鼓〕社日祭祀土地神的鼓声。南宋时期，当地老百姓只把佛狸祠当作一般祠庙来祭祀供奉，而不知道它过去曾是北魏皇帝的行宫。
〔廉颇老矣，尚能饭否〕据《史记·廉颇萄相如列传》，战国时赵国名将廉颇被免职后跑到魏国，后来赵王想重新起用他，派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一斗、肉十斤，披甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人郭开的贿赂，回来报告赵王说：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”(矢，同“屎”。)赵王以为廉颇已老，遂不召。
〔戚戚〕悲愁、哀伤的样子。
〔乍暖还(huán)寒〕忽暖忽冷，天气变化无常。
〔将息〕养息，休息。
〔黄花〕菊花。
〔憔悴损〕枯娄，凋零殆尽。憔悴，凋零、枯萎。损，这里相当于“极”，表示程度很深。
〔堪〕可以，能够。
〔怎生得黑〕怎样挨到天黑。怎生，怎么、怎样。
〔次第〕光景，状况。
〔怎一个愁字了得〕意思是，一个“愁”字怎么能概括得尽呢?
〔君子〕这里指有学问、有修养的人。
〔青，取之于蓝〕靛(diàn)青从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，草名，叶子可提取靛青。
〔青于蓝〕比蓝草颜色深。
〔中(zhòng)绳〕合乎木匠用来取直的墨线。
〔(róu)〕同"煣"，用火烘烤木材使之弯曲。
{规〕圆规。
〔虽有槁暴(gǎopù)〕即使又晒干了。有，同“又”。槁暴，晒干。槁，枯。泰，晒。
〔挺〕直。
〔受绳〕经过墨线比量。
〔金〕指金属制的刀斧等。
〔就砺〕拿到磨刀石上去磨。就，接近、靠近。砺，磨乃石。
〔参(cān)省(xǐng)乎已〕对自己检查、省察。参，检验。省，省察。乎，相当于"于"。
〔知〕同“智”，见识。
〔跂(qǐ)〕踮起脚后跟。
〔见者远〕意思是远处的人也能看见。
〔疾〕劲疾。
〔彰〕清楚。
〔假〕借助
〔舆马〕车马。这里指车子。
〔利足〕善于奔走。
〔致〕到达。
〔能水〕善于游水。水，游泳。
〔绝〕横渡。
〔生(xìng)非异〕天性(同一般人)没有差别。生，同“性”，天性。
〔物〕外物，包括各种客观条件。
〔兴焉〕在这里兴起。兴，起。焉，兼词，相当于“于此”。下文“生焉”的“焉”同此。
〔神明〕非凡的智慧。
〔圣心〕圣人的心怀。
〔跬(kuǐ)步〕古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为"步"。
〔无以〕没有用来……的，无从。
〔骐骥(qī)〕骏马。
〔驽马十驾〕劣马拉车走十天。驾，一天的行程。
〔锲(qiè)〕刻。
〔镂〕雕刻。
〔埃土〕泥土，尘土。
〔黄泉〕地下的泉水。
〔一〕专一。
〔六跪〕蟹的六条腿。"六”应是“八"。
〔螯〕蟹钳。
〔躁〕浮躁，不专心。
〔学者〕求学的人。
〔师者，所以传道受业解惑也〕老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。所以，用来……的。受，同“授”，传授。
〔生而知之〕生下来就懂得知识和道理。之，指知识和道理。
〔其为惑也〕那些成为困惑的问题。
〔闻〕知道，懂得。
〔从而师之〕跟随他学习，即以他为老师。
〔吾师道也〕我学习的是道。师，学习。
〔夫庸知其年之先后生于吾乎〕哪管他是生在我之前还是生在我之后呢?庸，表示反问语气。
〔无贵无贱〕意思是就从师问道来说，没有贵和贱的区分。
〔道之所存，师之所存也〕道存在的地方，就是老师在的地方。意思是谁懂得道，谁就是自己的老师。
〔师道〕尊师学习的风尚。
〔出人〕超出一般人。〔犹且〕尚且，还。〔众人〕一般人。
〔圣益圣，愚益愚〕圣人更加圣明，愚人更加愚昧。益，更加、越发。
〔身〕自己。
〔耻师〕以从师学习为耻。
〔惑〕糊涂。
〔童子〕未成年的男子。
〔授之书而习其句读(dòu)〕教给他书本的文字，(帮助他)学习句读。句读，指斯开句子的知识。一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为
读。古书没有标点，所以要学习句读。
〔句读之不知〕不明句读。下文“惑之不解”结构同此。
〔或师焉，或不(fǒu)焉〕有的向老师学习，有的不向老师学习。前一个“或”指代"句渎之不知"，后一个“或”指代“惑之不解"。不，同“否”。
〔小学而大遗〕小的方面要学习，大的方面却放弃了。
〔巫医〕古代巫和医不分，故并举。巫主要以祝祷、占卜等为业，也为人治病。
〔乐师〕以演奏音乐为职业的人。
〔百工〕泛指各种工匠。
〔不耻相师〕不以拜别人为师为耻。
〔族〕类。
〔曰师日弟子云者〕说谁是谁的老师，谁是谁的学生之类的话。云者，如此之类。
〔年相若〕年龄差不多。
〔位卑则足羞，官盛则近谀(yú)〕以地位低者为师，就感到十分耻群；以官职高者为师，就觉得是近乎谄媚。谀，谄媚奉承。
〔不齿〕不与同列，意思是看不起。齿，并列、排列。
〔乃〕竟。
〔欤(yú)〕语气助词，表示感叹。
〔常师〕固定的老师。
〔郯(tán)子(生卒年不详)〕春秋时郯国(今山东郯城一带)的国君，孔子曾向他请教官职的名称。
〔苌(cháng)弘(生卒年不详)〕周敬王时的大夫，孔子曾向他请教过音乐方面的事情。
〔师襄(生卒年不详)〕春秋时鲁国的乐官，礼子曾跟他学过琴。
〔老聃(dān)〕即老子，孔子曾向他问过礼。
〔郯子之徒〕郯子那些人(指上面说的四个人)。徒，同类的人。
〔贤〕才德优秀。
〔三人行，则必有我师〕语出《论语·述而》。原句是：“三人行，必有我师焉。”
〔不必〕不一定。〔贤〕超过。
〔术业〕学术技艺。
〔专攻〕专门学习或研究。攻，学习、研究。
〔李氏子蟠〕李家的孩子叫蟠的。即李蟠，唐德宗贞元十九年(803)进士。
〔古文〕指先秦两汉时期的散文，与骈文相对。
〔六艺经传(zhuàn)〕六经的经交和传文。六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，其中《乐》久已失传。传，古代解释经书的著作。
〔通〕全面。
〔不拘于时〕不受时俗的限制。时，时俗，指当时士大夫中耻于从师的不良风气。
〔嘉〕赞许。
〔古道〕指古人从师之道。
〔贻(yí)〕赠送。
〔蹩(bié)脚〕本领不强，
〔檄(xi)文〕古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆者的文书。
〔学艺〕泛指学术文艺。
〔残羹冷炙〕吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。
〔冠冕〕意思是很体面，有气派。冤，天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼幅，后来专指帝王的礼相。
〔摩登〕英语modem的音译，意思是现代的、时魔的。
〔阴功〕迷信的说法，认为人们做了好事，阴间就给记功，可以泽及后代子孙。
〔孱(càn)头〕懦弱无能的人。
〔国粹〕原指我国固有文化中的精华，这里是反语。
〔蓊(wěng)蓊郁郁〕形容树木茂盛的样子。
〔弥望〕充满视野，满眼。
〔田田〕形容荷叶相连的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”的句子。
〔袅娜〕柔美的样子。
〔宛然〕仿佛。
〔脉(mò)脉〕默默，这里形容水没有声音。
〔风致〕美的姿态。
〔梵网(ē)玲〕英语violin的音译，即小提琴。
〔一例〕一概，一律。
〔妖童媛(yuàn)女，荡舟心许〕艳丽的少男和美貌的少女，摇着小船互相默默地传情。妖，艳丽。心许，默许。
〔敛裾(ju)〕提着衣襟。裾，衣襟。
〔消受〕享受。多用于否定式。
〔窸窸窣窣〕象声词，形容细小的摩擦声。
〔熨(yù)帖〕舒服，舒适。
〔隽(juàn)永〕意味深长。
〔壬戌〕宋神宗元丰五年(1082)。
〔既望〕过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。
〔举酒属(zhù)客〕举起酒杯，劝客人饮酒。属，劝请。
〔明月之诗〕和下文的“窈窕之章”分指《诗经·陈风·月出》及其诗句。这首诗的第一章有“舒窈纠(jiǎo)兮”的句子，所以称为“窈窕之章”。
〔少焉〕一会儿。
〔斗(dǒu)牛〕斗宿和牛宿，都是星宿名。
〔白露〕指白茫茫的水汽。
〔纵一苇之所如〕任凭小船漂去。纵，放任。一苇，指小船(比喻船很小，像…片苇叶)。语出《诗经：卫风·河广》:“谁谓河广，一苇杭(航)之。”如，往。
〔凌万顷之茫然〕越过那茫茫的江面。凌，越过。万顷，指广阔的江面。茫然，旷远的样子。
〔冯(píng)虚御风〕凌空驾风而行。冯，同
“凭”，乘。虚，太空。御，驾。
〔遗世独立，羽化而登仙〕脱离人世，升人仙境。羽化，指飞升成仙。
〔扣舷〕敲着船边，指打着节拍。
〔桂棹兮兰桨〕桂木做的棹，木兰做的桨。
〔击空明兮溯流光〕(桨)划破月光下的清被，(船)在月光浮动的水面上逆流而上。空明，指月光下的清波。流光，江面浮动的月光。
〔渺渺兮予怀〕我心里想得很远。渺渺，悠远的样子。
〔望美人兮天一方〕眺望美人，(美人)却在天的那一边。美人，指所思慕的人。
〔客〕指与苏轼同游的人。
〔洞箫〕管乐器的一种。
〔倚歌〕依照歌曲的声调和节拍。倚，循、依。
〔和之〕(用箫)随着歌声伴奏。
〔余音袅袅，不绝如缕〕尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。袅袅，形容声音婉转悠长。缕，细丝。
〔舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇〕意思是，箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。幽壑，深谷。嫠妇，寡妇。
〔愀(qiǎo)然〕容色改变的样子。
〔危坐〕端坐：
〔何为其然也〕(曲调)为什么这样(悲凉》呢?
〔夏口〕古镇名，在今湖北武昌的西面。
〔武昌〕今湖北鄂州
〔山川相缪(liáo)，郁乎苍苍〕山水环绕，一片苍翠。缪，同“缭”，盘绕、围绕。
〔此〕这地方。
〔困〕受困。指曹操败于赤整。
〔周郎〕周喻。
〔方〕当。
〔破荆州〕建安十三年(208)，曹操南击剂州，当时荆州刺史刘表已死，刘表的儿子刘琮(cáng)投降曹操，荆州，在今湖北、湖南一带。
〔下江陵〕刘踪投降曹操以后，曹操又在当阳的长坂击败刘备，进兵江陵。下，攻占。江陵，当时荆州首府.
〔舳舻(zhúlu)〕船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只。
〔酾(shi)酒临江，横槊(shuà)赋诗〕面对大江斟酒，横执长矛吟诗(曹操所吟的诗就是《短歌行》)。酾酒，斟酒。架，长矛。
〔渔樵于江渚之上〕在江边捕鱼砍柴。渔樵，捕鱼砍柴。
〔匏(páo)樽〕用胡芦做成的酒器。匏，胡芦的一种。
〔蜉蝣(fúyóu)〕一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。这里用来比喻人生短促。
〔一粟〕一粒米。
〔骤〕一下子，很轻易地。
〔遗响〕余音，指箭声。
〔逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也〕流去的(水)像这样(不断地流去永不复返)，而并没有流去；(月亮)像那样时圆时缺，却终究没有增减的变化。未尝往，意思是江水虽然在不断地奔流，但前者去后者来，始终滔滔不绝，如同没有流去。盈，满。虚，峡。卒，终究。消长，消减和增长。
〔阳谷〕山南面山谷中的水。
〔当其南北分者〕在那(阳谷和阴谷)南北分界处的。
〔以〕在。
〔乘〕这里是“冒”的意思。
〔循以入〕顺着(中谷).进山。
〔道少半]路不到一半。
〔云〕助词，无实义。
〔几〕几乎。
〔苍山负雪，明烛天南〕青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。负，背。烛，照。
〔晦〕农历每月的最后一天。
〔静女其姝(shū)〕娴静的女子很漂亮。妹，美丽、漂亮。
〔俟(sì)〕等待。
〔城隅〕城角。一说指城上的角楼。
〔爱〕同“薆(ài)”，隐藏。
〔搔首踟跚(chíchu)〕以手指挠头，徘徊不进。
〔娈(luán)〕美好。
〔彤管〕红色的管状物。一说指初生时呈红色的管状的草，即下一章所说的“荑”。
〔炜(wěi)〕色红而光亮。
〔说(yuè)怿(yì)女(rū)美〕喜爱你的美丽。说，同"悦"。怿，喜悦。女，同“汝"，第二人称代词。下文的“匪女之为美”的“女”同此。
〔自牧归(kul)荑〕从远郊归来赠送我初生的茅草。牧，城邑的远郊。归，同“馈”，赠送。
〔洵美且异〕确实美好而且与众不同。淘，诚然、实在。
〔匪女之为美〕并非你这荧草美。匪，同“非”，表示否定判断。
〔遗(wèi)〕赠送。
〔以〕连词，表示结果。
〔春花秋月〕指季节的更替。
〔往事知多少〕意思是多少往事都难以忘却。
〔故国〕指南唐。
〔雕栏玉砌〕雕饰华美的栏杆与用玉石砌成的台阶，指宫殿建筑。
〔朱颜改〕红润的容颜改变了，指人已憔悴。
〔几多〕多少。
〔纤云弄巧〕纤细的云编织出各种巧妙的图案样式，比喻织女制作云锦的手艺高超。
〔飞星传恨〕流星传递分别的愁苦。
〔银汉迢迢暗度〕夜里渡过辽阔的天河。传说每年农历七月七日夜，织女、牛郎借鹊桥越过天河相会。银汉，天河、银河。
〔金风〕秋风。五行学说以秋天与金相配。
〔胜却〕胜过。
〔佳期〕这里指重聚相守的美好时光。
〔忍顾鹊桥归路〕怎么忍心回望由鹊桥回去的路。
〔朝朝暮暮〕指朝夕相守。
用户评论
终于等到这篇文章了！一直想不明白的一些课文问题，看了这篇笔记就豁然开朗了！真是太感谢作者了！
有11位网友表示赞同！
对课程标准和考试要求的理解很重要啊，这个总结确实很细致，把注释内容进行分类汇总，太实用，备考阶段可以好好参考下。
有20位网友表示赞同！
这篇文章真的做到了全面，涵盖了所有课文注释，感觉就是像一本小型的教材一样，值得收藏！
有12位网友表示赞同！
以前觉得语文课文注释都很枯燥，但看了这篇汇总之后发现，其实有很多很有意思的设计和隐藏的深意，原来自己忽略了很多细节啊！
有10位网友表示赞同！
太实用了！直接总结了重点，不用翻阅教材可以快速了解课文内容，省时省力！
有20位网友表示赞同！
学习语文真不容易，总觉得语法和注释很死板难理解。希望以后作者可以多做一些语文趣味知识分享，这样更有吸引力和学习动力。
有9位网友表示赞同！
虽然总结清晰易懂，但我觉得有些注释的解释还是太简要了，想要更深入的理解，还得自己慢慢琢磨。
有5位网友表示赞同！
我发现很多人的观点都和我的想法类似，这篇文章也确实挺有启发性的，希望以后能看到更多对语文教学的讨论与分享。
有16位网友表示赞同！
这篇总结对学生来说真的太棒了，可以帮助他们快速掌握课文知识，为备考考试打下良好基础！
有12位网友表示赞同！
我觉得这个汇总最大的优势就是把各种学习方法结合在一起，不仅有注释解读，还有教学思考和学习建议，很全方位地帮助学生学习语文。
有18位网友表示赞同！
这份总结对于刚开始接触统编版教材的学生来说非常有用，可以快速了解课本知识点以及作者的思维方式。
有12位网友表示赞同！
我虽然已经毕业很久了，但是看到这篇讲解还是觉得很有收获，特别是对一些经典文学作品的注释，让我重新感受到了它们的魅力和深度。
有13位网友表示赞同！
我觉得这种全面整理的方式很有潜力，可以扩展到其他学科，帮助学生更好地理解教材内容，提升学习效率。
有15位网友表示赞同！
作者你辛苦了！这份总结内容详细又翔实的，对备考语文考试的同学们来说无疑是一份莫大的宝贵财富。
有9位网友表示赞同！
希望以后可以看到更多关于中华优秀传统文化的解读和分析，能够让我们更加深入地了解祖国悠久的历史文化底蕴。
有6位网友表示赞同！
这个汇总的内容太零碎了，没有整体框架，对于想要全面理解课文内容的学生来说并没有多大帮助。
有16位网友表示赞同！
我觉得注释应该是独立于教材之外的一份解读材料，而不是被强行捆绑在一起，这样才能更好地激发学生的学习兴趣和思考能力。
有14位网友表示赞同！
有些注释的解释过于主观，缺乏客观证据支撑，我认为应该更加注重科学性和严谨性。
有8位网友表示赞同！
本文由发布，不代表千千择校网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.qqzexiao.com/zyjy/7858.html
用户评论
这本注释汇总是对必修上册课本内容的一次深度解读。
有7位网友表示赞同！
帮助我理解了每个经典段落背后的文化和历史背景，十分有价值。
有11位网友表示赞同！
非常系统地整理了课文中的词汇、语法、思想及引用文献，适合自我学习。
有14位网友表示赞同！
作为高一新生，它为我的语文学习提供了很好的参考。
有17位网友表示赞同！
对于老师来说，也是备课时极好的辅助资料，能提供深入的讲解要点。
有6位网友表示赞同！
每个章节的注释清晰，便于查考，是复习和预习的好帮手。
有17位网友表示赞同！
通过阅读这些注释，我对古代文学作品的理解更加透彻了。
有9位网友表示赞同！
非常详细的解读让我的写作水平有了明显的提升，尤其是对论点的支持部分。
有5位网友表示赞同！
这本书让我对必修上册的课文有了全新的视角，提高了鉴赏能力。
有15位网友表示赞同！
每个段落后面的阐释详细到每一个字词的意思都解释明白，很细心。
有19位网友表示赞同！
在注释中找到了不少课文中没有直接提到的重要文化概念和历史背景信息。
有14位网友表示赞同！
对于需要快速提高语文水平的同学来说，是非常实用的学习资源。
有20位网友表示赞同！
注释汇综的作者显然对原文本有深入研究，非常严谨的学风值得敬重。
有17位网友表示赞同！
它让我了解到每篇课文中的语言运用技巧，对我今后的阅读和写作有帮助。
有16位网友表示赞同！
对我来说，这不仅是课本辅助材料，还是一次文化旅行。
有10位网友表示赞同！
这本书帮我厘清了原文中的复杂句式和技术细节，很适合深究文本内在含义时使用。
有11位网友表示赞同！
对于考试复习，这本注释汇总为每个单元的知识点总结提供了极大的便利。
有15位网友表示赞同！
让我在学习过程中不仅仅局限于文字表面内容，而是能够理解和思考背后的意义。
有15位网友表示赞同！
通过阅读详尽的注解，我对古代文学的兴趣更加浓厚了。
有20位网友表示赞同！
它是一个集大成之作，覆盖全面而深入地解析了必修上册中的所有课文。
有15位网友表示赞同！