精选课文短小精悍：773字蕴藏40成语，29成语独具匠心
大家好，今天来为大家解答精选课文短小精悍：773字蕴藏40成语，29成语独具匠心这个问题的一些问题点，包括也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
下面，小梦就给大家来介绍一篇高中的课文。这篇高中课文虽然全篇也仅仅只有773个字，但是却包含了40个成语，其中还有29个成语为文中独创，令人叹为观止，堪称我国古代最能创造成语的一篇文章。那么，这篇课文是哪篇，你猜到了吗？容小梦卖个关子，一步一步把这篇高中课文呈现给大家。最后得到答案的时候，大家一定会觉得很熟悉，因为很多人对这篇课文都曾“深恶痛绝”，原因是太难背了。
其次，我们再来看这篇高中课文第二段中出现的成语。这篇高中课文第二段中，总共出现了2个成语，它们分别是：飞阁流丹和桂殿兰宫。其中飞阁流丹的含义是，形容建筑物的精巧美丽。而桂殿兰宫的含义则是，形容建筑气派像华美的宫殿。
接下来，我们再来看这篇高中课文第三段中出现的5个成语，它们分别是：钟鸣鼎食、虹销雨霁、水天一色、渔舟唱晚和衡阳雁断。其中，这5个成语的意思分别是，钟鸣鼎食形容贵族的豪华排场；虹销雨霁指彩虹消失，雨后天睛；水天一色形容水天相接的景象；渔舟唱晚形容渔歌四起的美丽风光；衡阳雁断则比喻音信不通。
然后，我们再来看这篇高中课文第四段中出现的4个成语，它们分别是：逸兴遄飞（形容超逸豪放意兴勃发）、响遏行云（形容歌声嘹亮，高入云霄）、天高地迥（形容极其高远）、萍水相逢（比喻不认识的人偶然相遇）。
再然后，这篇高中课文的第五段，也是出现成语最多的一段，这段文字中共出现了13个成语，它们分别是：时运不齐（形容遭遇逆境，命运不好）、命途多舛（形容命运充满不顺，一生坎坷，屡受挫折）、冯唐易老（形容生不逢时或表示年寿老迈）、李广难封（形容功高不爵，命运乖舛）、达人知命（形容心胸豁达的人，安于命运）、老当益壮（意指年纪虽老，但志气更旺盛，不减当年）、白首之心（意指老年时的壮志）、穷且益坚（意指处境越穷困，意志越坚定）、青云之志（一般指远大的志向）、涸辙之鲋（比喻在困境中急待援救的人）、东隅已逝，桑榆非晚（指早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚）、失之东隅，收之桑榆（比喻在某一方面有所损失，在另一方面还能挽回或有新的收获）、穷途之哭（指处于困境所发的绝望的哀伤）。
这篇高中课文的第六段和第七段，虽然已到了文章末尾，但作者依旧用到了8个成语，它们分别是：一介书生（旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称）、谢家宝树（比喻能光耀门庭的子侄）、好景不常（一般指美好的光景不能永远存在，多用于对世事变迁的感叹）、盛筵难再（比喻良机不易重逢）、临别赠言（指分别时赠送的一些勉励的话）、登高能赋（指国家的有用人才）、潘江陆海（形容人在诗文方面的才华横溢）、物换星移（多比喻时间的变化）等等。
这篇高中课文，就是出自唐代王勃写的千古名篇《滕王阁序》了。所以，这篇包含成语最多的高中课文，你猜到了吗？你又是在第几段猜到的呢？欢迎留言讨论！
用户评论
真的太棒了！我一直觉得课文虽然简单但蕴含着丰富的文化内涵，这次看到这些成语的解读我更加体会到了作者的用心。短小精悍正是课文的魅力所在。
有8位网友表示赞同！
40个成语，居然隐藏在短短773字中！太酷了！这让我对语文学习有了新的认识和想法，原来阅读可以挖掘出这么多惊喜
有6位网友表示赞同！
这篇文章让我突然意识到我平时读课文只关注段落的意思，却忽略了那些成语的深层含义。以后一定得多加留意！
有12位网友表示赞同！
29个独具匠心的成语！这真是太厉害了！仔细品味每一句话，就能体会到作者运用成语的巧妙之处，读来令人豁然开朗。
有14位网友表示赞同！
我觉得选材不错，也确实在文章中体现了课文短小精悍的特点，但有些分析就太过细致了，看的时候比较费劲。
有16位网友表示赞同！
我平时很喜欢读书，但是对于成语的理解一直不太深，这篇博文让我受益匪浅！以后学习课文一定要从这些成语入手了解文章背后的深层含义。
有15位网友表示赞同！
作为一名语文爱好者，真的非常赞赏作者的文章。将经典课文与成语巧妙结合，不仅读起来有趣，还能提升对语言的理解能力。
有9位网友表示赞同！
我觉得这种分析方式很有创新性，把古代成语与现代生活联系起来更容易让人理解，但对于一些比较专业的成语解释，可能还需要更加清晰直白的描述。
有20位网友表示赞同！
点子很不错，文章也写的很好，但是我建议可以加入一些图片或者插图，会让阅读体验更丰富。
有5位网友表示赞同！
感觉这篇文章有点太主观了，作者的理解和分析可能并非唯一的。不同的人对同一个课文可能有不同的解读。
有14位网友表示赞同！
我一直觉得学习成语非常重要，但这篇文章让我意识到原来课文中藏着这么多宝贵的东西！以后要多关注这些细节，更深入地学习语文知识。
有15位网友表示赞同！
我喜欢作者细致入微的分析，每个成语都能找到它在文章中的具体表达和象征意义，真是用心良苦！
有11位网友表示赞同！
773字真太短了，如果能再扩充一些内容，增加更多的案例分析，会更加有价值。
有18位网友表示赞同！
看到这么多精彩的成语解读，我突然想翻开那些经典课文，重新读一遍！
有7位网友表示赞同！
文章很有观点，也启发了我思考如何更好理解语文。但是，有些表达过于书面化，可以更简洁易懂点儿。
有13位网友表示赞同！
虽然作者分析的很细致，但我觉得有点像背诵成语的解释，缺乏对课文整体含义的探讨。
有9位网友表示赞同！
短小精悍的确是课文的魅力之一！这篇博文的分析让我重新认识了那些经典的课文，原来他们蕴含着如此丰富的文化内涵！
有12位网友表示赞同！
喜欢这种用成语串联文章主题的解读方式，不仅能提升对成语的理解，还能更深刻地体会到课文的精神内涵。
有14位网友表示赞同！
本文由发布，不代表千千择校网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.qqzexiao.com/zyjy/6111.html
用户评论
哇！这也太厉害了吧，居然能用四十个成语去丰富一个只有七百多字的文章，而且还有那么多是原创的。感觉作者文笔真的很棒，真是太佩服学习这样的写作技巧了！
有14位网友表示赞同！
我觉得这篇文章还挺有趣的，成语用的得当，也很好理解。虽然有些成语确实比较新鲜，但读起来并不生硬，反而更增添了文章的趣味性和深度。不过我还是觉得单纯依靠成语堆砌可能效果有限，作者还是要注重内容本身的质量和逻辑性。
有19位网友表示赞同！
这文章写得真棒！这么多成语，而且很多都是原创的，可见作者词藻丰富、思维敏捷。我从来没有想过文笔还可以这样玩转成语，真是涨姿势了！
有13位网友表示赞同！
说实话，感觉这个说法有点夸大了。可能我的语文功底不太好，但我读了一半才发现确实使用了好多成语，但很多我不太熟悉… 应该说作者还是比较擅长词缀的运用啦！
有8位网友表示赞同！
这么多的成语，虽然看起来很有气势，但真的有效吗？我觉得文章的内容质量才是最重要的，不应该是靠堆砌成语来吸引读者吧？
有9位网友表示赞同！
说实话有点过于夸张了，“40个成语”听着真的很震撼，但我个人觉得这种写作方法可能太刻意了。有时候简洁的表达反而更能打动人。不过还是想学习一下作者是如何运用成语的技巧，这个地方真的很有意思。
有14位网友表示赞同！
这种文笔风格其实我蛮喜欢的！感觉非常新颖有趣，而且可以拓展我的词汇量。虽然有些成语确实比较生僻，但读的时候也更容易印象深刻。期待以后能看到更多这种充满创意的文章。
有12位网友表示赞同！
这篇课文的目的是什么呀？为什么要用这么多成语呢？我觉得作者可能有点追求形式大于内容啊，如果单纯为了炫耀词汇量反而影响了文章的通俗易懂。
有5位网友表示赞同！
这个标题写的真有意思，让人忍不住想点开看看。而且40个成语啊，这可是相当厉害的表现！我一定要好好去读一遍这篇课文，看看作者是如何把这么多成语巧妙运用的。
有15位网友表示赞同！
我觉得很多原创的成语都是些特别生僻的词，看文章的时候感觉不太顺畅，不如直接用平常的表达更好理解啊！也许是作者想追求一种特殊的语言风格吧？
有12位网友表示赞同！
40个成语？！这也太疯狂了吧！我平时阅读都不太注重成语的使用，这个数目让我真的感到好奇。 不过更奇怪的是29个独创，这真是厉害的地方！我要去看文章了！
有20位网友表示赞同！
作者文笔确实很有特点，把成语运用得如此巧妙，令人眼前一亮。但是，我觉得成语太多反而让文章显得有些累赘，可能会影响读者对全文内容的理解和记忆。
有11位网友表示赞同！
我个人更喜欢朴实的、通俗易懂的文章风格，比如那些用简单直接的语言描述事实和感受的文字。这样更容易让人产生共鸣和理解，而不是被大量的成语所淹没。
有20位网友表示赞同！
文章标题很有吸引力，让我十分想了解这篇文章是如何把40个成语融入其中，尤其是29个独创的成语更是让我感到好奇。希望作者能够在文章的后面附上一些成语解释或例句，方便读者更好地理解和记忆这些生僻的词语。
有17位网友表示赞同！
我觉得很多时候文笔不应该是追求形式大于内容，而是要让每一个字都更有价值！这种“40个成语”的表达方式反而让人感到有点浮夸，更希望作者关注文章核心内容，用文字去打动人！
有18位网友表示赞同！
确实有很多原创的成语值得留意。作者能够这样运用语言创造出新的词语，可见才华和技巧都很高超。我希望看到更多这类以创新为特点的文章，让文字变得更加丰富多彩！
有19位网友表示赞同！
这种写作风格真是令人耳目一新，感觉作者就像是一个语言艺术家，用成语作为媒介，勾勒出独特的文学景观。 期待能阅读更多这篇文章的作者的作品，感受其语言魅力！
有13位网友表示赞同！