高中语文必备文体知识总结，轻松掌握解题技巧！
其实高中语文必备文体知识总结，轻松掌握解题技巧！的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解，因此呢，今天小编就来为大家分享高中语文必备文体知识总结，轻松掌握解题技巧！的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶、反语
三、表现手法、写作方法：象征、联想、想像、烘托、反衬、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、状物抒情、、情景交融、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑、以小见大、虚实结合、以静衬动、动静结合。
语言特点:一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。
四、记叙文
1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）
2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、议论文
1、论证方式：立论、驳论
2、议论文三要素：
１、论点：解决“需要证明什么”
２、论据：解决“用什么来证明”
３、论证：解决“怎样来证明”
3、议论文结构
①引论：提出问题
②本论：分析问题
③结论：解决问题
议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
4、论据类型：
道理论据（理论论据）:包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据:一切事实、史实、数据等。
5、常见论证方法：
①最基本的论证方法：摆事实、讲道理
②常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）
6、分析论据与论点的关系：
7、辨识论证方法，分析其作用：
①回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析
②答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
六、说明文
1、说明文分类：
①实物说明文、事理说明文
②科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）
2、说明顺序：
①时间顺序
②空间顺序：注意表方位的名词
③逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
3、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）
4、两大说明方式：平实说明与生动说明
5、说明文语言特征：
①说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
②分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性
6、说明文的结构
①说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
②把握结构的意义。
七、散文
1、散文的分类：抒情散文、叙事散文、写景散文
2、散文的特点：
A、形散而神不散
B、意境深邃、感情真挚
C、语言优美、凝练、富于文采
3、散文鉴赏步骤
A、明确散文类型
B、抓住散文线索
C、明确散文思路
D、把握散文特点
E、品位散文语言
F、理解散文主旨
八、小说
1、小说的三要素：人物、故事情节与环境（环境描写分为：自然环境、社会环境）
2、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）
描写的方法：
九、描写
1、描写角度：正面描写、侧面描写
2、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌（肖像）描写
3、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
4、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
5、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
6、小说中的环境描写：自然环境、社会环境
02
新题型及现代文阅读答题技巧
一、词语的比较
１、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、词语作用的认识与辨析：
Ａ、“××”词好在哪里？
答题方式：
用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ、“××”词能不能删掉？
答题方式：
①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
C、某个词换成另一个可以吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
D、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
二、语句作用、含义分析题
１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
８、关键句子主要包括五个方面：
①点明题旨的句子；
②描写、议论、抒情的句子；
③总结全文的句子；
④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；
⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
三、问答题型、常规答题术语及技巧
回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，
一是内容方面，如深化主题、强调感情等；
二是结构方面的，如过渡、呼应等；
三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
1、修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
对比：强调了……突出了……
反复：强调了……加强语气
2、语句在文中的作用：
A、语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
B、语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）
C、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
文中：承上启下；总领下文；总结上文；
文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
D 、评价语句特色用词：
准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
3、环境描写的作用：
A、社会环境描写的主要作用：
①交代作品的时代背景。
②在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
B、自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
②推动情节发展；
③渲染气氛；
④烘托人物形象（或人物心情、感情）；
⑤突出、深化主题。
4、用自己的话回答问题：
⑴这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
⑵现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语段；
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
5、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
①用第一人称；
②采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
6、根据语境，补写心理活动
①必须用第一人称；
②必须仔细研读具体语境。
7、根据短文提出的观点补充举例：
①可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
②也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
③格式：人物＋事例＋简短评价
文段中事例的概括：
①必须包含两个要素：人物＋事情；
②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
8、划分段落、层次，概括段意、层意：
A、要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露…
鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
C、段意的归纳
①记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
②说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
③议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
9、识别或提炼文章主旨
思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
⑴主旨出现的形式和位置应该有明确的判断，主旨是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置上：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括
⑵当碰到文中没有现成的表达主旨的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上抽取文章核心，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
３、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
10、开放性阅读试题的解答：
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：
①要求根据选文材料谈看法、感受和启示；
②结合实际阐述对选文内容的理解；
③对文中的人物进行评说；
④根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；
⑤联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；
⑥调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；
⑦发挥联想、想像补写有关内容；
⑧对文中的艺术手法或美点进行赏析
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用户评论
这篇文章简直太棒了！高中语文课上总是对各种文体不太会分辨，结果每次高考作文都拿不高分，幸好看到这篇文章！总结得真仔细，现在一看书的感觉都不一样了。
有7位网友表示赞同！
高中三年终于盼到这一天啦！希望能赶紧把这些文体知识总结好好记住，这样去读课本就会更有方向性，估计以后写作文也会更容易进路啊！
有11位网友表示赞同！
<span style="color: red;">这文章太水了！说“轻松掌握”我可不信啊！这些文体的分类怎么这么多？感觉反而更混淆了。 </span>
有14位网友表示赞同！
终于理解了为什么课本上一些写作会让人看不明白，原来是文体的不同导致的。这个总结很有帮助，让我对语文学习有了更清晰的方向！
有12位网友表示赞同！
高中的时候就好好记这些文体知识就好了，现在大学要写论文都头痛！希望这篇文章能帮我复习一下，毕竟基础没打实，后续学习会更加吃力。
有17位网友表示赞同！
感觉这篇总结太注重表面上的分类了，缺乏对不同文体的内涵和特点的深入分析。如果能更全面地讲解每个文体的写作技巧，就更好了！
有13位网友表示赞同！
这文章把我语文基础知识补全啦！原来我很多概念都是模糊不清的，现在一看这些总结，感觉豁然开朗！以后读书写作文都会更有自信了。
有15位网友表示赞同！
高中时对这类题目总是捉摸不透，感觉解题技巧太抽象。希望能附上一些具体的例子和练习方法，这样更容易上手！
有9位网友表示赞同！
文体的知识很重要，但要理解它背后蕴含的思想和文化背景才能更好地掌握写作技巧。这篇总结虽然能帮助理解基本的分类，但更需要深入学习每一个文体的内涵!
有17位网友表示赞同！
终于找到这个总结了！我一直都很想知道高中语文里所有文体之间的区别和联系。希望能多多练习，把知识真正地运用到考试作文中！
有11位网友表示赞同！
高中的文体知识确实是一块很重要的基础，如果能早点掌握就能提高读文章的速度和理解程度。希望这篇文章能帮助更多学生解决高中语文学习的难题！
有10位网友表示赞同！
<span style="color: blue;">总感觉这些文体名字听起来就很复杂，记忆起来也很费劲。</span>
有17位网友表示赞同！
这总结太棒了！希望能把这些知识点都记下来，到时候写作文就不用愁不知道怎么分类了。
有18位网友表示赞同！
高中语文考试真的不好过啊！希望这个总结能帮助我更好的理解文体的区别和特点，这样才能提高我的写作水平!
有18位网友表示赞同！
虽然这篇总结很详细，但对于一些基础薄弱的学生来说可能还需要更多的辅助学习材料。例如，可以附上更多例句和分析实例，或者提供一些在线练习平台。
有14位网友表示赞同！
高中语文老师总是说文体是高考作文的灵魂，没想到你总结得这么清楚！现在我更有信心去面对语文考试了！
有18位网友表示赞同！
这个总结对我来说特别有用！终于不再分不清议论文、说明文和记叙文是什么差别了。以后要好好记住这些知识点！
有17位网友表示赞同！
高中英语还好，可是中文总是感觉很难过啊！文体这块尤其难懂，希望这些总结能帮助我快速提高语文成绩!
有6位网友表示赞同！
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用户评论
终于找到了！我一直困扰这些基本的文体知识，经常搞混了，现在整理得这么清楚，真的太感谢啦！以后做题应该就轻松多了！
有9位网友表示赞同！
这也太简明扼要了吧！感觉高中语文课就是讲好多没用的理论，实际操作完全不会…还好有这篇汇总，这下明白这些文体的特性和用法了！
有16位网友表示赞同！
这种题目的答题思路我都看不懂啊，还是得好好看看课本。说超简单估计是针对基础很扎实的人吧？我需要更多讲解才能理解…
有13位网友表示赞同！
做中文题目感觉最可怕的是不知道文体的特征是什么！这篇汇总真是救命了！以后考试遇到这类问题就不用慌张了！
有11位网友表示赞同！
我觉得这篇文章总结的挺好的，把关键信息点都罗列出来了，对于我这种记忆力不好的人比较实用。还能用它来复习一下课堂上的知识点。
有11位网友表示赞同！
标题有点太夸张啦，文体知识真的很基础，学会了其实也就是掌握了一些简单的概念和规律而已，难度没那么大啊！
有7位网友表示赞同！
这篇文章把高中语文最重要的基础知识都总结出来了，希望能帮助同学们更快地理解和记忆这些文体的特点。建议还可以添加一些例句，这样更容易理解。
有14位网友表示赞同！
终于不用再对着繁杂的课本去寻找答案了！这篇汇总简直太棒了，一目了然地就把文体的定义、特征还有用法都总结出来了！
有11位网友表示赞同！
这篇文章虽然整理得不错，但是缺少例子和练习题比较单薄吧？实际操作最重要的还是多做题才能真正掌握，希望作者能够完善一下!
有17位网友表示赞同！
我高中时就经常因为文体的知识不熟而导致做题出错，现在看到这篇汇总感觉自己好像年轻了一点哈哈！感谢分享！
有13位网友表示赞同！
这个总结也太简单了吧？对于我们这些已经学过高中文艺的人来说根本没有挑战性，希望作者能够提出更深层的思考和分析吧。
有19位网友表示赞同！
这篇文章的文字描述非常精准，很适合用来复习理解高中语文文体知识，能快速提升做题准确率！
有17位网友表示赞同！
我发现很多同学做题的时候忽视了文体的考点，这是很容易丢分的啊！这篇总结提醒了我这一点，今后一定要注意细节才能得分更高!
有14位网友表示赞同！
对于想要提高中文写作能力的同学来说，掌握文体知识是非常重要的。这篇汇总很好的总结了各个文体的特点，可以作为学习和写作的参考。
有15位网友表示赞同！
高中语文老师总是讲了很多理论，很多时候我觉得理解起来比较吃力。现在看到这篇汇总，感觉整理得非常清晰明了，真是太棒了！
有11位网友表示赞同！
有时候我发现语文题不是看不懂，而是因为没有注意到文体的分析，导致不能准确地解题。这篇总结的思路很好，希望能帮助更多同学提高做题技巧！
有12位网友表示赞同！
这个汇总确实能快速掌握高中语文基本文体知识点，对于初学者来说非常有用！建议还可以添加一些常见的错题解析和答题技巧。
有8位网友表示赞同！
虽然标题说学会做题超简单，但我觉得文体的掌握还是需要不断练习和积累的。这篇汇总只是一个很好的起点，后续还需要结合教材和范文进行深入学习。
有7位网友表示赞同！