掌握这15个关键知识点，高中语文考试轻松130分以上！特级教师倾力推荐

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答：语感是识别语言障碍的优势。做题时，先通读句子，借助语感做出初步判断，然后根据语法或逻辑知识进行测试，得到准确答案。

错误的句子得分不高，复习时不要纠缠不休，因为考试时选择题只需选择正确的选项即可。

问题2：扩展语句有哪些类型？

答：扩展句可分为以下几类：单句的扩展；复杂句子的扩展；综合扩展，可以从单句到单句，也可以从单句到复合句；扩展一段，给定一个主题或提供一个情境供考生解释、展开、延伸，使主题或情境清晰具体，形成完整的句子或段落。

问题三：仿句式题的开放性很强，命题极其灵活。提案有哪些类型？

答：模仿句型是指根据提供的例句或新的上下文来模仿句子。从近年来的高考题型来看，考题类型可归纳为以下几类：

(1)嵌入式。需要模仿的内容嵌入到段落中，既有上面的上下文，也有下面的上下文。

(2)延续型。需要模仿的句子是上述句子根据给定上下文的延续，并且内容一致。

(3)主题风格。除了给出的例句之外，还给出了几个主题。

(4)有限公式。给出例句并添加其他限制，例如以开头等。

(5)自由泳。给定例句，您可以完全自由地选择材料和想法。

(6)对联式。给定上行或下行，要求写出下行或上行。

问题四：默写名句、文章要注意哪些问题？

答：听写名句名篇时，必须做到“三干净”、“三不”：“三干净”就是字迹干净、字迹清晰、笔划清晰； “三不”就是不加词、不漏词、不加词。写错了。不要因为书写错误而丢分。注意同音异义词。这些词往往是出题时的热点。你应该知道它们的发音并理解它们的含义。注意同义词。这些单词是考试成绩中的“盲点”之一，可能会让您感到困惑。性和误导性。另外，如果题目要求“只有两个小问题”，首先要选择自己最有把握的两个问题，并且句子中不能有两个不常见、难写、容易错别字的问题。否则，你在批改论文时只会回答前两个问题。是有分数的，所以答题时一定要看清楚填写要求。

问题五：复习文言虚词知识点应该用什么方法？

答：复习文言虚词时，要结合一些典型例子，掌握虚词的常见含义和用法。特别是，你应该重点系统地复习那些经常使用的、有许多共同含义和用法的虚词。根据高考文言虚词向教材靠拢的趋势，考生必须熟悉课本中出现的常用虚词的含义和用法，并善于比较和区分这些虚词的含义和用法。试题中具有相同功能词的单词。同时，要有意识地培养你根据上下文判断虚词含义和用法的能力。

问题六：复习考点“分析总结文中作者的观点和态度”时要注意哪些问题？

答：分析总结文章中作者的观点和态度时，应注意：一是通读全文，理解中心思想。阅读时要注意作者所写的人与事、情感与道理；要注意作者的选材、叙述角度、叙述语气、相关讨论和抒情等。二是标题与正文对比，逐条核对。将选项中的内容与原文的相关部分一一对比，看选项中的表达方式与原文是否一致。注意不要遗漏重要内容。三是认真检查、全面核实。

问题七：如何欣赏文学作品的形象、语言和表现技巧？

答：欣赏文学作品形象，特别是人物形象，可分为“三步”。

首先，听其言观其行，即从人物的肖像描述、动作描述、语言描述、心理描述等入手，了解人物的外貌、行为、语言、心理等。写人物“思想评价”，就是通过作品中对人物的各种描写来把握人物的人格特征和思想品质。最后，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中了解作者的创作意图，理解人物的意义和作用。

欣赏文学作品的语言时，我们可以从三个角度来考虑：一是句子的语言特征和句子所使用的表达手法；第二，这种写作的作用；第三，句子的内涵。

欣赏文学作品的表达技巧分为三个层次，即“修辞方法”、“表达技巧”和“话语结构”。回答问题的一般过程是：分析文章运用了哪些手法，表达了哪些思想感情，达到了怎样的艺术效果。

问题八：对古诗词思想内容和作者观点态度的评价一般包括哪些方面？

答：对古诗词思想内容和作者观点态度的评价一般包括三个方面：一是内容主题的评价，二是思想感情的评价，三是思想感情的评价。作者的观点和态度。内容和主题包括对典故传说、背景现实、作者的经历和抱负的评价，思想情感方面包括对象征形象和情感倾向的评价。

问题9：文章中哪些句子是重要句子？如何理解文中重要句子的意思？

答：“重要句子”主要是指对表达课文意思起重要作用的句子。它们的延伸包括揭示文章中心的句子、内涵丰富的句子以及难以理解的长句。主要指过渡句、段落开头句，或段落中的结束句、结束句（抒情句、议论文句）。理解文本中的句子往往与理解词义紧密结合在一起，有些方法是可以互相借鉴的。

(1)从语法分析入手。对于复杂的单句，要区分句子主体，明确陈述宾语，并对成分进行修饰和限制。对于复杂的句子，必须明确分句之间的关系。另外，要善于利用句群之间的关系来理解句子所表达的中心或关键点。

(2)从修辞分析入手。对含有修辞方法的句子的理解，应从修辞本身的特点出发。

(3)准确把握句子的情感。文学作品往往能触动人的情感，有许多隐含的意义和潜台词。

(4)首先分析该句子在文中的位置。这是理解文章句子最基本、最常用的方法。首先，要准确确定句子在课文或段落中的位置，明确它是起始句、结束句、过渡句、中心句、关键句等。

(5)从中心思想开始。因为句子是文章的中心，所以根据中心思想来理解句子是一种简单易行的方法。

问题10：如何分析文章结构，把握文章思想？

答：要读懂一篇文章，首先要划分段落层次。通过这一步，你可以了解作者的想法，掌握文章的结构。

(1)确定文体，选择合适的角度。分级是指将文章内容按照一定的标准进行分类、整合。不同的文学体裁有不同的分类标准。例如，叙事风格可以根据不同的人或事、时间和空间的变化来划分；议论文体一般可按引言和主论来划分。还可以采用论证结构（并列、总分、层次）解释风格应与解释对象密切相关，按其具体解释顺序，或按时间、空间顺序，或按事物本身的组成部分，或者按照事件发展的顺序，或者按照事件的逻辑（从轻到轻）。从简单到复杂）。

(2)识别重要句子。文章中的一些句子，如引导句、过渡句、照应句、结构相似的句子（包括文章中重复出现的句子），往往反映了文章的思想，为划分段落层次提供了重要依据。文章。

（3）复习并识别标志性词语。有些文章为了表达清楚，经常使用一些标志性的词语来展示上下文内容之间的关系。找到这些单词并仔细区分它们的含义将有助于考生分析文章的结构。下列词语可以作为标志词：表示顺序的词语；相关词；指代词；表示范围的文字；表示类别的词语。此外，还有在文中不同地方重复出现的同义词或近义词。

问题11：阅读文学文本时，探究性问题的提出有什么规则？如何回答研究问题？

答：探究题主要针对文学文本阅读中散文、小说的命运问题。命题主要涉及三个方面：（1）对所读课文中的疑点、难点提出问题，需要深入研究；（2）提出问题。（2））根据课文内容提出问题，并给出两个或多个答案，让考生判断其正确与否； (3)探究作者的创作背景、创作意图等。

标准化答案总结如下：

（一）立足文本，把握全局。所谓“探”，不仅是指“探”选题内容的深度和广度，而且是“考察”其原因和本质。因此，考生在写作前必须对作者的创作意图和艺术表现方法与技巧有一个整体的了解，以符合普遍的认知规律；在此基础上，还要进行一些拓展和延伸，进行个性化的理性思考和探索。

(2)从外到内捕捉物体图像。散文、小说的目的和情感表达往往依赖于一定的意象（景物意象、事物意象、人物意象），而这些意象往往是隐含的。因此，要回答这样的探究问题，我们必须能够把握作者表达情感的一些对象，把握作者的心理和对象的象征意义。

（三）联系实际，开诚布公地回答问题。对于散文和小说，散文家经常将最后一个问题设置为开放性问题。对此，考生在答题时应注意以下几点：一是分析必须以课文为依据，不要脱离原文作答；首先，要能将观点与实例联系起来，分析时要有自己的理性思维。

问题12：实际课文阅读经常从哪些方面出题？我们该如何回答这些问题呢？

答：传记和新闻是高考经常考的实用体裁。下面重点介绍一下这两种流派在高考中常见的命题角度以及考生作答时的应对策略。

1、传记类高考题往往从以下几个角度提问：

(1)文章从哪些方面介绍了主人公？

（2）主人公有什么品质？

(3)理解文章中特定句子的意思。

（4）您如何评价主人公？

（5）文章的写作有什么特点？效果如何？

准备传记论文时，应采用以下方法：

(1)分析主人公的性格特征，可以从主人公的行为特征和语言来概括。

（2）注意总结叙述者经历的事情，以便能准确回答有关选取文中重要信息、概括作品主题的问题。

(3)文中对主人公的评价可能是多方面的。回答问题时，要注意题干的要求，看看题干要求考生回答哪方面的问题。

（4）日常复习时注意积累一些与分析文章结构相关的专业术语，以利于高考时作答规范。

问题13：高考作文题会突出哪些方面的内容？

答：以下内容是高考作文命题的重点内容。如果考生明白了这些，并且能够运用到自己的论文中，那么他们的论文可能会材料丰富、论点丰富，满足考试大纲中的“丰富”和“丰富”。 “创新”是要求，拿高分不成问题。

（一）社会热点。一般来说，高考作文题目都会体现出鲜明的时代色彩。这就是高考作文的社会责任，因为每一个出题者都不希望考生写的作文成为“木乃伊”。

（二）智慧生活。出题的哲学性一直是多年来高考出题的特点之一，要求考生运用一定的想象力写下对人生的感悟。

(3)情感体验。关注“自我”，注重从考生自身的情感体验出发思考人生，是近年来高考语文作文命题的趋势。如果考生平时对自己不够重视，是不可能写出符合题意的文章的。

问题14：写作时总感觉空虚。如何解决这个问题呢？

答：建议从以下几个方面入手：

（一）努力做专、做宽

“专”就是以专题的形式积累素材。这样，无论高考作文题目是什么，你都可以找到材料与作文题目的连接点，也就是说你准备的材料绝对可以用。一般来说，只要积累10种左右的材料，就能轻松通过高考。

“广”是指积累的10件材料范围要广，涵盖古今中外，尽可能丰富、信息量大。一篇文章如果只有古料，就缺乏现代气息；如果只有外国材料，就缺乏说服力；如果只有现实材料，可能就没有文化遗产。因此，在一篇文章中，最好囊括古、今、中、外（古今中外）的资料。

（二）学会“直接申请”

虽然你准备了很多材料，但写作时应该朝着体现中心的方向使用。与中心无关的要省略或省略，与中心有关的要详细写。在准备材料的阶段，你可以围绕不同的中心从不同的角度对准备好的10篇材料进行叙述，或者围绕不同的中心从不同的角度写一些论证性的段落，这样你就为高考做好了准备。

问题15：记叙文和议论文哪个更好？你想练习散文吗？

答：（1）从写作目的来看，议论文重于以理服人，记叙文重于感人。从写作要求来看，议论文重在陈述事实、说理，而记叙文重在描述情境、描绘事物。人物；从结构手法来看，议论文常用的结构手法有排比、对比、递进；记叙文常用的结构技巧有旁白、倒叙、插曲和补充叙述；从表达方式来看，议论文以议论文为主，记叙文为辅。叙事以记叙、描写为主，议论、抒情为辅。

(2)写好记叙文、议论文是基础。这两种文体要按照以下要求苦练，然后举一反三，尝试写好其他文体。

一个优秀的叙事必须满足以下要求：

六要素齐全。一般来说，文章应包括事件的时间、地点、人物、原因、过程、结果等内容。

描写生动、细腻。描写是叙事写作中最常用的表现方式，包括动作描写、肖像描写、语言描写、心理描写、细节描写等。在描写中运用比喻、拟人等各种修辞手法，会使语言摇曳生姿，丰富多彩，会让阅卷老师喜欢。

结构布置合理。合理的结构安排是指结构完整、顺序（如时间顺序、空间顺序）合理、细节恰当。也意味着结构具有起伏之美。

真挚的感情。写叙事时，要融入自己的真实感受，像涓涓泉水一样从心底慢慢流淌出来。切忌徒劳喊口号，切忌无病呻吟。

一篇典型的议论文必须满足以下要求：

论证清楚。写议论文的目的是说服别人接受你的观点，所以议论文的观点一定要明确，不能含糊不清。

结构严谨。可采用三种结构方式，一是并列照射式，二是前后照射式，三是逐层深入式。平行放射式要求围绕中心论点并排列出几个子论点，以从不同角度论证中心论点。这种结构的优点是对称、字迹清晰。赞成和反对都要求围绕中心论点，用例子或事实从正反两个方面进行比较分析。其优点是对比鲜明、说服力强。层层深入的方法要求文章的每一层都由具体到抽象，由现象到本质，或由表层到深入，循序渐进、深入推进。论证过程通常按照“什么-为什么-如何”的顺序进行。其优点是推理严密、环环相扣。

合理、彻底。议论文主要以推理为基础。要想写出一篇透彻的议论文，就必须适当运用常见的论证方法，如引证论证、类比论证、比较论证等。在论证过程中，一定要避免“论证+例子”的论证模式，即，论证过程中只有一堆例子，没有理论阐述。这是议论文写作中的一个禁忌。

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