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小学教务处学期工作计划范文篇1

一、指导思想：

全面贯彻新课程标准基本理念，深入推进素质教育，抓好《课程计划》实施，以提高教学质量为目的，以“抓教风、促学风”为重点，提高“课堂教学效能” 中心深入开展多层次、多形式的教研活动，加强日常管理，深化教学改革，务实进取，努力提高我校教育教学质量。学校。

2、主要目标：

1、积极开展新课程、新教材的研究和实践工作。要认真贯彻新课程标准和实践新教材，扎实做好师资培训工作，更新观念，用好新教材。

2、优化教学思路，强化质量意识。树立正确的师生观，增强危机意识、竞争意识、质量意识、工作意识。

3、进一步提高教育教学质量，努力实现学校预定的各学科目标。 20xx年中考，力争达到区重点中学平均水平。精心组织学生参加区级以上各类竞赛，力争榜上有名。

4、加大巩固学生力度，巩固率达到95%以上，以严谨的教学和良好的班级管理作为留住学生、学好学生的吸引力。以师爱关爱每一位学生，崇尚一切为了学生，一切为了学生，让学生乐在其中，住得安心。

5、做好贫困学生转化工作。全体教师要为本班学生建立贫困学生档案，有计划、有目标、有步骤、有效做好贫困学生转化工作。

三、教务处工作分工：

学校教育办公室主任：全面负责教育办公室工作，协助校长落实本学年教育教学工作计划，对校长负责。

1、负责学校课程设置、课时、作息时间的设定；全体教师的工作安排；以及整体课程安排的安排。

2、负责检查教师教学计划的制定和实施情况；督促教师每学期写教学工作总结。

3、负责全校体质卫生工作及较大活动（如运动会、全校性竞赛等）的组织实施。

4、外部工作（中考、初中考；各类比赛；转学、录取、填写各种相关资料等外部工作）。

5、全校教材、参考资料、辅导材料等的收集。

6、期中、期末考试安排；质量分析。

7、以表格形式列出各项比赛的奖金分配情况。

8、意外、突然的工作。

初中主任协助学校教学主任处理初中教务事务：

1、新初中学生的培养。

2、是初中的教学安排。

3、负责初中各教研组的教研活动。

4、初中日常教学检查。

5、前三个月考试安排及质量分析。

6. 惊喜工作。

小学部主任协助学校教学主任处理小学教务及幼儿教育工作：

1.小学新招收学生分类。

2、小学、幼儿教育的排课。

3、小学日常教学检查。

4. 惊喜工作。

5、负责小学和幼儿教育的教研活动。教务干事，协助学校教务主任开展对外业务联系和突击工作。

四、具体措施：

1、严格执行课程标准和课时计划，各类课程一次性开课，不得随意增减课程和课时。注重音乐、体育、美容等活动课程。

2、各学科要认真组织新课程标准的学习，根据新教材、新课程标准的要求调整教学。认真学习教材，严格把握《课程标准》的要求。必须以“标”为“基”，以“盛”为“基”。要根据学生的实际情况，灵活运用教育教学方法，寻找自己的“阳光大道”。

3、继续开展“常态化教学”活动，要求备课“深”、课“精”，遵循“先学、后教、课内练”的模式，培养学生自主学习的能力；作业批改要“细心”，及时做好批改记录；辅导要“勤”，考核要“严”，活动要“活”。日常教学检查不定期进行。教师工作手册要求教师及时填写，教材编写书中的教学进度必须根据实际教学情况填写。

4、认真开展“培养人才、补短板”工作，积极开展分层教学讨论。为更好地贯彻落实因材施教的原则，大规模提高我校教育教学质量。本学期，我们将认真组织“育才补短”工作，制定计划，找准对象，落实责任到人，定期检查，力争各项任务落实到位；提倡分层教学，精心设计教案，努力创设情境，优化课堂教学。让每个学生都能积极参与。

5、要求每位教师在教育教学过程中做到“两个方面”。首先，对于每一个学生，每一位教师都要把“教育好每一个学生”作为办学目标，注重教学过程。面向全体学生，然后向高层次发展，让尖子生发挥自己的能力。二是面向学生发展的方方面面，全力开发国家教委颁发的课程，让学生德、智、体、美、劳等各方面得到发展。小学部继续开展兴趣小组活动。

6.进一步完善教研组、备课组考核制度。要求各组制定方案时要实事求是，充分考虑其可行性；执行计划时，要落实内容、人员、时间、详细计算。同时要求各小组强化集体意识，坚持集体备课，加强课堂听课，认真评课。

7、综合组（含体育）要提高“课间练习”质量。本学期，我们将协助和督促体育组做好各项工作，积极开展篮球活动，努力使篮球成为我校的传统项目。同时，要求班主任做好学生的保健和春季传染病的预防工作，并按要求准备健康卡和各种资料。

8.加强学籍管理，收集和归档教材。继续做好学籍管理，确保信息详实、数据准确；精心组织定期考试、期中、期末考试和各级各类竞赛活动；加强档案管理。

5、工作周安排：

周开始和结束日期备注

- 2月13日至17日，教师制定教学、培训和改进计划

2月20-24日检查计划制定情况

2月27日至3月3日召开初中教师会议。

3月初考试，3月6-10日

3月13日至17日月考质量分析

6月20日-24日“四门精品课”校内决赛初中数学竞赛初中化学竞赛

准备参加3月27日至31日全区“四精品课”竞赛。

8月3日至3月7日考试和初中数学竞赛

9月10日-14日月考质量分析、初中物理竞赛

期中考试4月17日至21日

4月24日至28日测试分析

5月1日至5日“五一”放假

3月初考试，5月8日-12日

5月15日至19日月度考试质量分析

15日5月22日至26日教学进度检查

5月29日至6月2日小学兴趣小组成绩展示

中考，17日6月5日至9日

6月12-16日结束评审，18日

小学毕业考试6月19日至23日

期末考试时间：6月26日至30日

小学教务处学期工作计划范文篇2

1、指导思想

以《xx区教育局20__20__学年教育工作意见》为指导，以“教育质量全面提高”为核心，规范日常教学管理，加强教学科研队伍建设，推进有效课堂教学研究，加强教学质量监控，提高学校教学质量，并全面发展学生的素养。

2、工作重点

（一）加强日常教学管理，规范严肃工作

（二）完善教研组建设，促进教师专业发展

（三）探索有效教学研究，加强教学质量监控

（四）注重学科核心能力，提高学生综合素质

三、工作措施

（一）加强日常教学管理，规范严肃工作

1、严格执行课程计划。严格执行国家课程规划，继续坚持行政督查制度，确保国家课程开发得好、教得足、教得好。确保教育部提出的1小时阳光运动，加强对校园活动的检查和监督。严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定。

2、按照标准六认真开展工作，贯彻落实区学科教学标准，根据学校优化教师备课的意见，结合学生实际情况设计教学，提高备课效果和质量；聚焦课堂，提高教师课堂教学水平，让课堂教学更有效；细化作业管理，落实作业管理“五个必须”，坚持每周三“无作业日”，严格控制作业总量，创新作业形式，实行分层作业，围绕学生核心能力开展专题培训每个学科。对教师六项严肃工作实行月度反馈，从教师个体、教研组、学校三个层面加强对教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价与反思的过程指导和管理。

（二）完善教研组建设，促进教师专业发展

1.开展主题教研活动。各教研组在规范完成日常工作的基础上，以“研学生”为主题，结合学校的主要课题，以学业状况预测为抓手，探索“研学生”主题。 “微观教研”深入开展主题教研活动。使教研案例切合实际、细致。注重教研活动与信息技术的融合，积极探索体现我校特色的网上教研。

2、发挥骨干教师的引领作用。依托我校特级教师、学科带头人、教学专家等骨干教师优势，以数学教学研究中心、名师工作室等为载体，通过骨干教师的示范、指导和指导，做好教、帮、引导工作，促进青年教师业务素质提高。

3.促进训练和竞赛的增长。教务处配合教研组做好全体教师特别是新教师学期初课程标准和培训教材的解读工作，指导教师把握课程标准、研究教学认真对待教材，提高解读教材的能力；以教研组为单位，指导青年教师上好“家课”，新教师上好“报告课”；利用湖镇支部课竞赛、区优质课选课等平台，引导参赛教师上好“竞赛课”，提高教师课堂教学能力。做好教师期末造纸培训和考核工作，提高教师造纸能力。

（三）探索有效教学研究，加强教学质量监控

1、加强有效课堂教学研究。树立“学而教”、“学而教”、“学而评价教”的课堂教学理念，转变课堂教学理念，提高课堂实效，探索构建以学生为中心的校本课堂教学模式。推进“深度学习”教学改革，探索“教-学-评”一致性，提高课堂教学质量。

2.优化有效培训。教师要在研究课程标准和教材的基础上，把握学科特点，聚焦各学科核心素养培养点；组建学科命题小组，每周制作一份“核心素养训练表”；实施分层作业实践我们真正注重的是有效的培训和提高教学质量。

2.加强教学质量监控。进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善教师、教研组、教务处三级教学质量监控体系。平时，教师要组织各单元的练习和分析。每个月，教研组都会对学习状况进行诊断测试和反馈。质控组和教务处将不定期组织各学科专题调研和综合检查。根据调查和检查，分析存在的问题，提出改进建议，并及时向教师反馈并落实补救措施。同时，对四、五、六年级语文、数学、英语科目提前制定复习计划，跟踪监控，提高质量。

（四）注重学科核心能力，提高学生综合素质

1.优化社区建设。以提高学生身体素质和艺术素养为目的，切实加强学生社团管理。社团活动要有计划、有针对性、有内容、有衡量、有成果，促进学生个性和特长的健康发展。在保证全体学生每天有1小时校园体育活动的基础上，积极参加校园足球联赛、区篮球赛、田径比赛等。加强学生审美艺术教育，实施“体艺双修”。 2+1工程”，积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛。加强科技创新教育，组织学生参加电子竞赛等活动，培养学生科技探索创新意识。

2.加强书香校园建设。利用校本阅读课程，扎实开展经典诵读、课外阅读等阅读活动，优化阅读写作，加强书法教育，帮助学生培养扎实的语文素养、丰富的文化积淀、健康的审美情趣和积极向上的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。

3、狠抓水文化特色建设。围绕学校特色——水文化建设，积极开展水文化教育，开展以水为主题的研究性学习，进一步开发实施水文化主题校本课程。会同德育部、教学部组织开展了丰富多彩的以水为主题的活动，让“善良、宽容、智慧、坚忍”的水品质潜移默化地深入人心的学生。

四、具体安排

二月和三月：

1.制定教务处工作计划

2、召开教学科研组工作会议

3、召开校级社团导师会议

4、课堂教学模式及智慧课堂教学故事的选择

5、苏州市教育学会优秀案例评选

6、区各学科前期教研活动

7、认真工作每六个月检查一次

8.教学质量调查

九、湖镇支部班级竞赛活动

10.区精品课程评选活动启动

四月：

1、吴江区优质课程评选活动

2. 教学质量调查

3、湖镇支部班级竞赛活动

4、认真工作每六个月检查一次

5、名师主导的活动

6、小学生读写比赛

7、第十二届区小学生研究性学习成果展示及评比活动

8、区小学生音乐舞蹈比赛预赛

可能：

一、六项认真工作研究

2. 教学质量调查

3.学术校园（班级）创建活动

4、区中小学生电子百针比赛

5. 湖镇分校汉语竞赛

6. 期末试卷准备培训及评估

7、小学语文、数学、英语毕业复习研讨会活动

8.区小学生音乐舞蹈比赛决赛

9. 新教师述职活动

六月：

1.小学六年级语音、词汇调查

2.区二年级全班作文比赛

3.区学术班选拔

4、第十届区珠心算比赛

5、校级社团展示与评价

6、区级新任青年教师（音乐、美术）课堂教学情况调查

7、各科目制定期末复习计划并组织期末复习和考试

八、各教研组工作总结与评价

九、教务处工作总结

小学教务处学期工作计划范文篇3

一、指导思想：

在学校“双为本”的办学理念指导下，以“研究、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门的沟通协作，本着“加强经常性教学管理，强化加强教师队伍建设，强化“教学服务意识”，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实掌握教学管理的基础上，努力优化教学管理。加强教学研究，努力追求有效课堂、高效课堂，进一步提高教学质量，全面推动我校素质教育向纵深方向发展。

二、主要工作及措施安排

（一）强化日常管理，力求扎扎实实

1、日常检查。日常教学检查是保证课堂效果的重要手段。本学期，教务处将继续加强对教学全过程的监管，确保备课、授课、评价、辅导等环节不存在薄弱环节。教务处将严格按照《南昌铁路二小教学常规》加大日常教学工作检查力度，采取定期检查和不定期抽查相结合的方式进行督导。

（一）计划：学期开始时，各学科教师制定科学合理的教学计划，并在学期开始后一周内报教务处。教务处对教研组计划和教师教学计划进行审核。

(2)备课：备课的质量直接关系到教学质量的提高。备课必须从确定教学目标、分析重点难点入手。本学期将进一步强调“教学必需”的要求。一些兼职技术科目可以准备简短的记录（手写或电子）。同时，五年内的新教师必须结合集体备课做好详细的手写记录。此外，准备电子课程的人必须在教科书中添加页面或注释课程。本学期，我们计划展示一些出色的备课内容。

（3）课堂：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键。教学时间和教学纪律是质量的保证。我们鼓励教师在准备铃声响起时到达课堂，与学生一起准备教学和学习。本学期将进一步加强对户外或特殊教室上课的分组、行走的规范和检查。低年级教师必须亲自带队、派团，确保学生游行期间的安全。同时，本学期还将致力于“常态下的精品课程”的实践与研究。

（4）作业和批改：练习和作业必须精心设计和安排，合理协调各科作业总量。练习和作业必须按给出的样子接受，按完成的样子批评，按批评的样子评论，按犯的错误纠正。作业过程中，要注意培养学生良好的作业习惯。相关教研组要组织教师重新学习《南昌铁路二小作业批改要求》，并按照要求，注意对学生作业格式、汉字（数字）等书写的指导。

（5）辅导：辅导学生必须因材施教，注重实效。每次辅导都要有记录，建立学困生档案。学期末，学困生档案须报教务处存档。

2.严格课程管理。应该说，随着“五严”规定的出台，学校已经能够开放、提供充足的课程，充足的好课程也基本到位。新学期，仍要加大督导监控，确保课程“足、好”，规范班级调整，坚决反对拖延等行为，保证每天锻炼一小时，保证到校出勤不超过6人。小时，并保证中学生水平作业不超过1小时。

本学期将继续加强学科活动和环境课程建设，特别注重综合实践课程教学，加强校本课程实施。

（二）加强教学研究，突出实践成果

从四十分钟的课堂上要求质量和效率，早已成为学校提升质量的“重中之重”。新学期，我们要切实抓好教学的各个环节，减轻学生负担，提高课堂效率。课堂教学要“真实、扎实、大气、精神”，从“有效”走向“高效”。本学期教研活动的主题是：明确目标、突出重点、创建高效课堂。

1. 教研组活动：

（一）进一步丰富教研活动形式。着力改进“网上教研”的短板，精心打造“同班异质”、“共同磨合研究”的教研活动形式，初步尝试开展“网上教研”数学组的“团队”活动。

（2）举办“发现课堂”专题研讨会，邀请专家参与指导。

（三）实行教学科研活动自主申报制度。校级、区级等各级公开课程，活动时间和内容提前公布，教师自主申请，学校择优使用。

2.备课小组活动

新学期将进一步规范集体备课活动，提高集体备课质量。备课小组必须落实好计划中各单位集体备课任务。每项活动都要提前准备，人人参与，并且要保留活动原来的内容。材料。备课小组的活动重点是教材解析、布置作业批改好策略、分享辅导学困生的“金点子”。

（三）注重学科研究，提高质量

继续加强学科教学质量研究，注重研究的理念、方法和方法，综合研究与专题研究相结合；注重数据的诊断功能，突出有效数据；强化晋升幅度，淡化均分比较；注重质量分析的形式，综合分析、学科分析和个别薄弱班学科分析相结合，制定了实验小学质量分析的基本要求和基本模型。通过实事分析、扎实帮扶，充分发挥质量研究的调节、引导、反馈、诊断功能，促进教学质量高水平均衡发展。

丰富学校统一研究方法，采取课堂测试、对比测试、随机测试等多种方法。

（四）丰富学生活动，促进成长

1、推进素质教育离不开艺术、体育、科技工作。本学期，我们将继续坚持“自愿参与为前提、兴趣爱好为条件、特长培养为重点”的思想，计划建立良好的科技、艺术、体育、计算机等学科。各类课外活动兴趣小组鼓励学生积极参与并保证活动的时间、空间、师资和内容。

2、组织艺术节、科技节、读书节、电脑周等活动，鼓励学生参与和展示，让学校成为孩子真正的天堂，让学生成为真正的主人，有表现的机会随时随地都有表演的舞台。每天都有成功的经历。此外，要做好学生体质健康数据检测和健康教育，控制学生近视率，注重传染病防控。

3.继续“围绕春节、元宵节开展辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲的经典诵读活动。并做好奖励工作”元宵节经典诵读比赛。”

4、开展以中国传统节日端午节为主题的诗词朗读或中小学教材、传统儒家文化经典和小学读物中出现和推荐的经典古诗词朗诵（如《三字经》、010） -30000等）读书活动竞赛。

5、开展主题活动。狠抓特殊人才培养，发挥学生个人特长。本学期，教研组、年级组将对各学科、各年级的学生开展知识竞赛和课外活动，并充分利用学校的宣传窗口、过道等空间，宣传或展示优秀学生及其作品。

3. 实践例子

二月

1、制定学科教学计划和教研组备课组工作计划

2、教研组长、备课组长例会

3、学校开展元宵节经典诵读比赛，并召开元宵节经典诵读比赛表彰大会。

行进

1.毕业班工作研讨会

2.质量检验

3、教研组长、备课组长例会

4.“发现课堂”教学研讨会

5.小学诗词背诵教学及研讨活动

四月

1.读书节活动

2、中期检测和例行检查

3、教研组长、备课组长例会

4、古典诗词朗诵教学观摩及研讨活动

可能

1.学校发布关于端午节经典诵读活动的通知

各班级制定端午节经典诵读比赛实施方案并开展活动

2、教研组长、备课组长例会

3.质量检验

六月

1、学校举办端午节经典诵读比赛，学校召开端午节经典诵读比赛表彰大会。

2. 终稿积累及验收

3.期末总结及复习考试

4、期末例行检查

小学教务处学期工作计划范文篇4

一、指导思想：

立足我校教育发展实际，以素质教育和教育现代化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究。以科学规范的管理体系为保障，以形式多样的师生活动为方式，调动教师的工作积极性，激发学生的学习兴趣，营造和谐、健康、积极的校风、班风、学习氛围。作风，为学校整体工作的不断提高作出贡献。进步是最有力的保证。

2、工作要点：

（一）加强教学日常管理。

1、树立正确的教学理念。

营造全面和谐发展的教学理念，全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度和备课内容授课，早进班、按时下课、处理好学生作业每天准时，不体罚或变相体罚学生。

开学伊始，我们对教师备讲、复习、补补等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，采取集中检查与抽查、定期检查与不定期抽查相结合的方式。综合检查和单项抽查。采用全员检查和个别抽查相结合的方式，检查结果纳入教师工作评价。深入听课辅导和楼道巡查，检查教师教学状况，及时了解我校教师教学情况。

2.开展教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学之本、学校发展的活力。各年级、各科目要确保质量，扎实完成学科教学任务。注重特殊人才学生的培养，积极组织学生参加各级各类竞赛。

3、严格学籍管理，确保学生转入转出有手续。

4、做好毕业班工作。

（二）开展师资培训，提高师资队伍素质

1、进一步加强青年教师培养，加强有目标、有层次、有措施的师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手拼搏创新的意识。加强青年教师培养，使青年教师教育教学、班级管理水平显着提高。充分发挥骨干教师作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干力量。

2、狠抓教师专业学习。本学期的校本培训必须依靠教研团队：

自学与集体学习相结合。

学习与观看视频相结合。

学习与经验交流相结合。

自学与听课指导相结合。同时，要注重自我学习，努力创建学习型教师、学习型学校。

3、开展“走出去、进来”活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县各级开展的各类培训。回来后可以好好上一堂报告课，说说自己的学习心得，做到一人学习、人人受益。

4、师徒结对工作继续进行。

5.撰写教学反思（提交论文稿件并发表在博客上，每月至少一篇）

小学教务处学期工作计划范文篇5

一、指导思想：

根据教育和科技局20xx年秋季开学工作会议精神、潭场小学20xx年秋季开学工作安排、20xx-20xx学年第一学期教学工作计划潭场小学教务处围绕学校的工作目标和要求，树立以提高教学质量为第一要务的目标意识，立足我校教育发展实际，不断更新教学理念，转变教师教学方式全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，争取新突破，教务处专门制定了方案。

二、工作目标：

（一）全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，认真贯彻人教子[20__]231号精神，严格按照《论语》开设全部课程并开设全课时，强化教学过程管理，强化质量意识，树立进取精神理念，确保潭场小学教学质量与全市相比取得更大进步，达到较高水平。

（二）加强教学研究，提高教学质量

1、完善上一年度教师教育教学评价，落实奖惩。精心安排各项教育教学任务，加强内部管理，保障正常教学秩序。

2、按照市教科局“六严教”要求，修改《XX市义务教育课程计划》。严格按照XX市教育教学考核计划，按照课程计划开放所有课时，并制定基于备课、上课、作业、辅导、测试、评价等教学环节的“教学例行检查制度”。

3、严格教学日常管理，完善各项管理制度，用管理制度规范教师的教学行为，努力将教学日常要求内化为教师的自觉行为。

4、开展课堂教学效果研究，优化教学流程，加强过程监督，减轻学生学业负担。

5、按计划开展竞赛和课外活动，从策划、人员、内容、时间、组织五个方面落实到位。

6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好学生期末素质检测和教师教育教学评价工作。

7、做好家长会，为学生创造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、XX市的各类培训活动或讲座活动。

八、按照新课标要求，上足、上完、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的健康体育应急机制，促进健康发展。学生身心健康发展。要保证学生每天有1小时的体育活动时间，养成体育锻炼的良好习惯。

9、开展优秀作业评比、优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”，提高《坛厂镇教学常规管理办法》，在潭场小学设立校级课题。

10、做好“两房”和“继续教育”管理。

三、主要措施：

（一）坚持以标准化管理为基础，提高教学管理精细化水平。

1、严格执行课程计划，全部课程全程讲授，坚决防止随意、不规范的课程设置。提供各类必修课程和综合活动实践课程，防止课程排挤、挪用现象。

2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一、人文关怀第二”的现代化管理

思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《坛厂小学教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求；第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。　　3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。　　4、培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练。　　5、规范教学资料管理。　　教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。　　（二）围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。　　1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。　　一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固学习效果。　　二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。　　三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。　　在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控；继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。　　2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。　　教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣；“查”即查教师的备课、作业批改；“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。　　3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。　　各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。　　本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。　　（三）坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。　　1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造校园书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读；同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。　　2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感；对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教学效果，提高师生写字积极性。　　3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。　　充分利用孩子语言学习的“最佳期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生提供良好的英语氛围，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜爱有加，同进注重对学生英语听说能力的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。

小学教务处学期工作计划范文篇6

　　指导思想：围绕校长在开学会议上所作的“精心育人，精细管理，精准谋划打造精品学校”的讲话精神，全面实施素质教育，不断提高教学质量，做好教师、学生的服务工作。　　一、工作目标与任务　　以教学为中心，不断提高教学质量。重点抓好中考工作。我校20__年中考目标：全校平均分、400分以上人数、各科A+的人数都要在去年的基础上有所提高。　　二、工作策略与举措　　1、初三工作为首。　　(1)中考各个环节的衔接做到严谨、有序，管理精细化。　　(2)紧紧依靠两个法宝：一是坚持集体备课，二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。　　(3)参与初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡视工作。　　(4)召开百日冲刺誓师大会;充分调动学生与家长的积极性。　　(5)做好初三的其它工作：　　1、完成中考报名系列工作，并整理统计相关报名数据; 　　2、审核初三毕业生信息，办理毕业证书; 　　3、认真严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作; 　　4、做好初三学生自主招生工作。　　5、组织完成初三志愿填报相关工作。　　2、实施常规教学精细化管理　　(1)抓实备、教、辅、改、考、析六个环节，加强课堂巡查，落实课堂管理常规。　　(2)课堂教学要做到“有趣、有序、有效”，让课堂充满活力，提高学生学习兴趣和教学效率，减负提质。　　3、以课改促教研　　(1)加大课堂教学改革的力度，继续开展“小学升初中英语、数学衔接”的课题研究;修订《小升初英语、数学衔接》校本教材。　　(2)以“小课题研究、习本课堂”为抓手，创新课堂教学模式，通过提高课堂教学的效率来提高教学质量。　　2、加大青年教师的培养力度。　　(1)4月中旬开展校长杯“精品微课”大赛。　　(2)开展学科组基本功竞赛系列活动　　语文组——“我最喜欢的诗词”朗读比赛; 　　英语组——“美——在跳动的笔尖”英语教师书法比赛; 　　数学组——“用数学眼光看世界”主题演讲比赛; 　　史地组——“古今汇”主题演讲比赛; 　　科学组——“科普达人秀”主题演讲比赛; 　　体育组——“我的体育情结”主题演讲比赛。

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