大家好，今天来为大家分享中考作文满分解析：名师深度点评状物类记叙文技巧与范文的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

仙人掌的哲学

余　潇

我家的客厅里放着一株仙人掌，那是几周前爸爸从花卉市场买来的。

它长得圆滚滚的，刚买来时刺还没长全，也不扎手，胖嘟嘟的像个小肉球儿，憨态可掬。（抓住仙人掌的形状特征，运用拟人、比喻修辞手法形象地描摹仙人掌的外观。【拟人、比喻修辞】）准确点儿说，它应该是个仙人球吧，要不怎么长得这样圆实呢？

好奇心使我常常盯着它看，有时甚至拿个放大镜细细地观察一番。有一次，我突发奇想，把牙签插入它的叶肉中，看它会不会把牙签“吃”了。我“试验”了一次又一次，直到爸爸告诉我，这样会害死它，我才罢了手。

最易模仿点【波澜跌宕】文似看山不喜平，波澜起伏才能孕育哲理。

后来，我虽然也常常看它，却少了观察的兴致，偶尔从它面前走过，也只是匆匆瞥一眼。再后来，我寄宿在校，一周才回家一次，每次回家都筋疲力尽，就更无暇顾及它了。

今年“十一”，刚回到家里，我就感冒发热，打针吃药，吃药打针，等到病情稳定下来，7天的假期已经耗去5天！

这天我又在床上睡觉，直睡到中午，下午感觉精神好多了，一个人坐在客厅里，望着窗外的小鸟叽叽喳喳地从电线这头飞向电线那头，尽享融融秋日的宁静。

明天又该返校了：又会是一周的争分夺秒，一周的神经紧绷！想到这些，我有些头疼了。我试图忘却些什么，比如一次次的题海战役或测试的疆场；试图追求点儿什么，比如一份乡间泥土的氤氲或阅读秋韵的闲散。但一切都那么虚无缥缈，又那么真切实在。

最易模仿点【欲扬先抑】先抑而后扬，彰显仙人掌的个性。

忽一转头，那盆仙人掌赫然映入眼帘。它长大了，锋利而尖锐的刺极有章法地散落在周身的每一个角落，似乎要向外无限延伸，它们“张牙舞爪”却又紧密有序地排列着，碧绿的茎蔓被这些刺裹在圈内，它俨然是一个身穿钢甲手执利刃的武士了！（采用比拟、比喻的修辞手法突显仙人掌长大后的外在特征与精神内涵。【比拟、比喻修辞】）

不想被它的利剑刺伤，于是我跟它保持一定的距离，静静地观察。我发现它有一块肉质茎的下部已经溃烂，上面布着几个虽然很小却很扎眼的洞。溃烂部分呈现出土黄色，与翠绿的茎块极不协调；因为溃烂，针叶自根部断裂，并在断裂处留下斑驳的黑色。

这不能不让我想起些什么。

思绪穿过时光隧道，记忆的涟漪一圈圈荡开了去：这一切，都是我干的呀！

是我一次次将牙签狠狠地刺进它的胸膛，深入它的血脉；是我一次次用燃着的火柴灼烧它的针叶，留下这焦黑的印记！（使用间隔反复的修辞手法强调“我”对仙人掌的伤害之深。【反复修辞】）

如今，当我再一次面对它的累累伤痕时，我羞愧万分！

我能做些什么呢？只能默默地望着它，请求它的宽恕吧！可是，这有用吗？或许它本就没怨过我呢？自它来到这世间，就笃定了扎根生长的信念，饮雨露，吸地气，在万千磨难中艰难生长。

它辗转于商贾之手，从东家至西家；它被人们蹂躏，以致遍体鳞伤。然而，它却毫无怨言地默默生长着，为的是每天清晨能接近第一缕透过窗户斜照进来的晨晖；为的是在每个傍晚能向晚霞挥手告别。活着，就别无他求。因为——活着就是它生命的全部！（运用拟人的手法形象地写出仙人掌追求生命的意义与价值。【拟人修辞】）

一股清泉在心间流过，我茅塞顿开：生命有时就是如此简单，何必为那些不切实际的事独自伤神呢？生命的长河仍在日夜不息地奔流，只因为我们还活着！

这就是仙人掌的哲学。

最易模仿点【篇末升华】从仙人掌的生命意义与价值自然联想到人的生命追求。由物及人，托物言志。

获奖理由

1.构思

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①借物抒情：作者由仙人掌因屡遭蹂躏而遍体鳞伤却毫无怨言地默默生长受到启迪，进而抒发了独特而深刻的人生感悟。这种借物抒情的表现手法，使所抒发的情感更具感染力，使所阐述的观点更具说服力。

②哲理深刻：“生命有时就是如此简单，何必为那些不切实际的事独自伤神呢？”作者以简洁质朴的语言，抒发自己对生活的真切感悟，哲理深刻，发人深思。

芳草萋萋

唐　瑄

最易模仿点【开头】在对比中突出对象特点，引出描写对象——茅。

有一种草，有像芦苇一般的花絮，然而更小；有狗尾草一般的身姿，然而更纤细。（通过与芦苇和狗尾巴草的对比，介绍茅的外形特点，给作者留下初步印象。【对比修辞】）它像那些卑微的草，而它本身也同样卑微。

这种我不知名字的草，大人们说它叫茅。

记得小时候，每当河里的冰化了，燕子回来了，我便喜欢牵着羊去放牧。往往，羊在草地上撒欢地跑，我和伙伴却在草地上睡觉。这个时候，我们身边便长满一种鹅黄的芽，像所有草一样昭示着春带来的希望。它们是童年的茅。

当繁荣的夏到来的时候，世界也繁荣了。这时的茅也进入了青年期，像所有其他草儿一样彰显出自己生命的活力。这时它们会抽出穗，像芦苇那样。这时的它们迎来了一年中唯一有优越感的时期，因为它的穗能被孩子们放进嘴里嚼出甜美的汁，所以那时的它们受我们欢迎。快乐的人们，常常一人一把茅穗，甜过整个夏天。

这样看来，茅似乎很普通，春生，夏荣，和所有其他草一样。然而，到了秋天，它却不同了。

秋天的茅，穗都黄了，它开始飘飞自己的花，像荻花。那轻盈的穗是那样易燃，而且那茎秆在燃时会有“噼啪”的响声，于是我们有了新的乐趣——烧茅。

那时对生命的敬畏少之又少，所以我们常听着茅草的“呻吟”而拍手叫好，然后看着黑色的地面，满足地离开。我们只知道，春天，它们还会长的。

在最后一次烧茅后，我突然问爷爷：“为什么茅被烧后还会长？”爷爷没回答，他弯腰拔起一根被烧过后留下的桩，那是茅的一段茎。他把它从中间撕开，我惊异地发现，那黑色的茎里竟有一根鹅黄的芽，春天里的那种，带着希望的色彩。

“你烧掉了它的一部分，但它真正重要的一部分却仍然是鲜活的，那是它的心。只要心不死，明年春天它们便又会铺满大地了。”

最易模仿点【修辞】把“噼啪”的燃烧声说成茅草的“呻吟”，反映了作者多年以后敬畏生命、愧疚自责的心理。

当长大后的我再回想起这句话时，突然感到了一种前所未有的震撼。

是啊，对于一根有着鲜活的心的茅草，大火算什么？（反问句式简洁有力，引人深思。【反问修辞】）只要心还在，明年它仍能芳草萋萋，依旧将整个生命的力量与希望铺满大地。

只要，心还是鲜活的。

最易模仿点【结尾】托物言志，升华主题。

获奖理由

1.构思

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①条理清晰：“记得小时候”“冰化了”“夏到来的时候”“秋天的茅”“长大后”等短语和语句，标志着时间的推移和场景的转换，这种以时间为线索的写法，使文章条理更加清晰。

②意蕴深刻：“只要心不死，明年春天它们便又会铺满大地了”，文中说的是茅，却能让读者不由自主地联想到人生，语句深刻的意蕴给人以启迪。

马的世界

龚　灏

最易模仿点【开篇】用简洁的语言引出描写对象：马。

马是一种高贵的动物。它们奔驰在草原上，犹如一条洪流浩浩荡荡地穿过草原，给人以视觉的享受，听觉的震撼，感觉的触动。

在马的身上，我们体会不到低等动物的卑微，它们有的是无与伦比的骄傲和忠诚。它们是骑士的战友，是人类的朋友；它们拥有强壮的身躯，拥有矫健的身形；它们那傲人的速度使它们被称为动物界中的佼佼者；它们的耐力也很不错。（运用排比，概括写出马的高贵特性。【排比修辞】）

马也是风的精灵，它们所过之处会带起一阵阵旋风，风儿在它们的身边快乐地旋转着，欢跳着，嬉戏着，此时此刻它们宛如小孩，没有约束，没有障碍，没有责骂，只有无拘无束、自由自在的快乐。（运用比喻、拟人的修辞手法写出马的快乐。【比喻、拟人修辞】）在蓝天白云之下，在长河绿草之上，除了牛羊之外，就只剩下群马在奔跑，溅起一朵朵水花。

马不仅是一种高贵的动物，还是一种团结的动物。每当遇到天敌——草原狼时，它们总会团结在一起，将老、弱马放在队形中间，而强壮的中年马则在外围组成防御圈，用坚硬的马蹄将狼的骨头踩断。相比之下，人类就显得有点儿卑劣，遇到这种情况时，他们所能做的，就只有抱着头拼命逃跑，或者跪下来求人高抬贵手，以求能活下来，即使做牛做马也在所不惜，即使是让他人遭受苦难，也不愿自己遭殃。

马也是一种善解人意的动物，它可以根据种种指示作出你所希望的动作，当然你必须得到它的尊重并且你也应拥有高贵的品质，否则，它是不会听从你的指挥的。

昔日的战场上，骑兵作为一种拥有强大机动力、杀伤力的兵种，是各国必备的兵种。他们创下的功绩，无可比拟。他们在战场上向敌人冲去，声势浩大，犹如晴天雷响，好似地动山摇。（比喻连用，写出骑兵的气势。【比喻修辞】）他们是破阵的高手，几乎没有人能够挡住他们的脚步。来如风，去如风是他们制胜的法宝；出其不意是他们的拿手好戏；突袭破阵更是他们的杀手锏。（排比手法写出马与人类协同作战，战绩卓然。【排比修辞】）

过去的马创造出了奇迹、神话，万马奔腾的壮观景象，无尽的荣誉，良好的名声；可现在的马呢？在草原上我们很难看到万马奔腾的景象。也没有诸如白马王子之类的故事了，马以前是高傲的，而现在却沦为挣钱的工具，在挣钱的同时他们低下了头，仿佛一个奴仆，也不跑了，或者踩着碎步，即使被打也毫不在意，只是悠闲的走着，好似没有情感的玩具。

悲哉！

最易模仿点【结尾】直接抒情，表现对而今马雄风不再的悲叹。

获奖理由

1.构思

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①结构严谨：文章先总写对马的整体印象，然后从马的外形、性情、品格、与人类的关系四个方面层层深入地进行介绍，这种先总后分、由表及里的顺序，符合人们对事物的认知习惯。

②立意深远：马群靠团队力量抵御外敌，相比之下，人类显得多么自私！作者赞扬马群的同时，也警醒人们要学习马群团结协作的精神。言在此而意在彼，深远的立意耐人寻味。