本篇文章给大家谈谈学生边听歌边做作业现象解析：揭秘背后的三种典型情况，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

因为作业是巩固课堂所学知识、加强训练的过程，看来我们大多数人都应该集中精力，否则根本就没有学习效果。至于戴着耳机一边写作业一边听音乐，家长们已经看不下去了，肯定会尽快制止。

刘女士的儿子正在上初二，这是一个关键阶段。刘老师非常重视孩子的学习。然而她发现，孩子们有一个习惯，总是被提醒，却从未改变。每次做作业都要戴上耳机听音乐，这对于青春期的孩子来说并不容易。刘女士担心孩子们会被音乐分散注意力，影响做作业，但孩子们坚持认为这样更安静，可以更快地做作业。

01、做作业听歌分这3种情况

如今电子产品普及，几乎每个孩子都有手机。闲暇时听听音乐放松一下是很正常的事情。如果你一边做作业一边听音乐，家长也不必惊慌。他们应该了解孩子的动机并找到对策。

1.避免受环境干扰

做作业需要集中注意力，有时所处的环境难免时不时会有声音。孩子们喜欢安静。为了避免被外部环境吸引，他们干脆戴上耳机，播放音乐来阻挡外部环境的干扰。在他们看来，沉浸在自己安静的世界里可以提高工作效率。

演员孙俪曾提到，在背台词时，她总是被周围环境的声音打扰。她干脆打开电视，调大音量，坐在电视旁边，这才让她平静下来。

2. 性格

孩子到了青春期，不再像小时候那样事事依赖父母，围着父母转。相反，他们想要拥有独立的空间。有些孩子性格比较内向，不喜欢太多交流，不喜欢受到外界的打扰。做作业时戴上耳机听音乐对他们来说被认为是独处时间，他们不想被打扰。

3.喜欢音乐

有些孩子喜欢听音乐只是因为做作业时戴着耳机，但他们整天都在学校，只能晚上有时间的时候听音乐。一边做作业一边听音乐放松心情、解决问题，在他们看来，一石二鸟。

美国大学心理学家弗朗西斯·鲁施（Frances Rusch）曾提出“莫扎特效应”。她和她的同事通过研究证实，听莫扎特的音乐时，欢快的旋律让人感到舒适和放松，并且可以对脑电波产生积极的影响。学习能力。

02、家长中立态度，观察分析后果

对于孩子听音乐写作业的现象，家长的处理方式非常重要。如果随意干涉势必引起纠纷，其后果可能比听音乐、做作业本身更适得其反。

现在是网络信息时代。随着科技的发展和社会的进步，每个人，包括孩子，接收信息的渠道更加多样化，孩子的认知水平甚至超出了父母的预期。认为写作业时听音乐影响效率的观点，其实只是家长的想象。我们需要从孩子的角度来看是否真的受到影响。

经过一天在学校的学习，既消耗脑力又消耗体力，孩子们身心俱疲。在这样的状态下，晚上回到家后想要有足够的精力写作业已经很不容易了。做作业时遇到困难很容易变得烦躁，所以很多孩子找到了一种让自己提神的方法，那就是听音乐。

一边做作业一边听音乐并不是孤例。杭州市针对初中和高中两个班的学生进行了一项调查。 100 份问卷中有53 名学生表示他们会一边做作业一边听音乐。其中，11名学生一直保持着写作业、听歌的习惯，有的从小学二年级就开始这样做了。

调查后，负责研究结果的人员和老师表示，家长最好不要限制或支持这种习惯。事实上，当你看到孩子一边听音乐一边做作业时，你需要判断这是否影响了他的作业效率和质量，是否影响了他的学习成绩。如果没有发现负面影响或负面情绪，就可以保持中立的态度。

如果通过观察发现确实扰乱了孩子的思维，作业质量持续不佳，就应该认真地跟他谈谈，而且一定是在冷静、平等的前提下。你可以和孩子约定，每天做完作业后抽出时间听音乐放松一下，也可以一起讨论找到妥协的办法，强行制止禁忌。

随意的想法：

很多时候，父母无法看清孩子的行为并立即制止。他们并不真正了解孩子的动机，也不分析他所做的事情的后果是有益还是有害。他们都依赖自己的经验和假设。就像孩子听歌、做作业一样，对学习的影响可能并没有家长想象的那么大。相反，干扰、唠叨扰乱了孩子的心。因此，对孩子多一些理解和信任才是明智之举。