如何掌握高中历史学习方法？选择题与非选择题技巧解析
各位老铁们好，相信很多人对如何掌握高中历史学习方法？选择题与非选择题技巧解析都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于如何掌握高中历史学习方法？选择题与非选择题技巧解析以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
高考，我成绩排名第56名，综合文科排名第87名。
我觉得我没有辜负这些努力和艰辛。
下面我展示我笔记的部分内容，只是为了方便大家理解笔记的格式。我没有义务公开全部内容。
在这篇文章中，我一直在讲整理笔记的重要性，为的是给大家提供一种整理知识的方法，并从这个过程中逐步掌握教材的脉络和考点的分布。
这就是组织笔记的真正目的。
一些高中生的家长或学生可能会担心时间问题。这里我想说一下，我是4月份才开始整理历史时代的，不保证永远整理不完。不需要专门的时间，任何空闲时间都可以做。只要你用心去做。
如果你现在基础不好，就不要急功近利，更不要有“开学后再开始整理”、“明天就开始整理”之类的拖沓想法。有句话说，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
知识整理
网上现有的答案大多侧重于答题技巧，但我认为比答题技巧更应该关注的是学会组织知识和最大化记忆。
文科综合成绩中，我进步最大的领域是历史，历史是全国公认的综合作文最难的部分（按照我省往年平均分）。
我在鼎远教育辅导的时候，我的历史导师曾经说过，如果你带了高考教材，你会比原来的分数少十分。
国史卷子不能靠死记硬背，课本上的背景过程意义大多没用；但教科书非常非常重要，某种程度上甚至比回答大量问题还要重要。
那么教材的重要性在哪里呢？年！
大约80% 的多项选择题涉及年份（或时代）。如果你对问题给出的时间感到困惑，无法准确把握时代特征，那么答案的选择无疑是胡乱猜测。
我在鼎远教育的历史导师曾经说过，任何你猜对的选择题都被认为是错误的。
如果你怀疑的话，我举几个例子。
1、近代一个国家顾问政治机构获准设立后，上书要求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公场所。官方文件中，有“肯仰慕田恩，允许更改分配”等字样。该文档出现在( )
A.洋务运动时期（1860年代至1890年代）
B. 1898 年改革运动(1898)
C、宪法制定准备期（1906~1912）
D. 民国初期（1912年后）
为了方便通信，我习惯在问题主干旁边写上年份或选项中给出的时期。即使这道题不考察时间，我在做题的时候也会大致掌握那个时期的特点。
题干写着“科举”改为“官地”，而“天恩”则反映这是清朝，所以公文对应的事件是科举制度的废除。 1905年科举废除，所以这道题我选了C。
2. 1549年，一位英国乡绅抱怨说，土地所有者正在变得贫困，因为“王国的大部分田地仍然保持着过去的租金”。造成这种现象的主要原因是（ ）
A.传统贸易中心转移
B. 货币贬值导致物价上涨
C、封建地主地位下降
D. 商品管理方式的变化
问题的抽象含义是，地租不变但价格上涨，于是英国地主开始变穷。这道题很容易误选选项A。但如果你了解了英国这一时期的历史，你就会确定A项中的“贸易中心转移”发生在17世纪英国商业发展阶段。 1549年，新海路的开辟引发了英国的价格革命。货币由金银改为纸币，很容易引发通货膨胀，导致物价上涨。所以本题选B。
可见，如果不把握年份（时代）及其对应的时代特征，你的历史选择题就会在一定程度上毁掉。
关于一年的记忆，最好的还是总结一下自己的记忆体系。
以下是我总结的一些经验。希望对阅读本文的您有所帮助和启发。
首先，说不。
千万不要记大事年表，千万不要记大事年表，千万不要记大事年表。至于为什么，实践出真知，谁背下来就知道了。
需要概括的只有两个时期，一个叫古代中国，一个叫其他时代。
中国古代一般没有明确的年份，所以总结的重点是时代特征。将时代分为西周/春秋战国/秦/汉/三国、两晋南北朝/隋唐/宋/元/明/清（最好写出具体年份建立与毁灭），并将时代特征分为经济/政治/思想/科技/文学艺术，然后翻阅书本，一点一滴总结，包括大小字体和图片描述；不要仅仅依靠复制第一轮和第二轮的复习材料。
这是我在历史导师的帮助下所做的总结的摘录。
春秋战国时期
经济：土地私有制的出现/铁犁牛耕/水利工程（邵培、都江堰、郑国运河）/私营工商业的兴起/重农抑商的出现（一物这里提一下，“兴起”、“发展”之类表示程度的词要标注好，（选项中经常测试）/私商取代官商/初始税亩
政治：封建制度/宗法制度/礼乐制度/王位世袭制度/军功制度
思想：儒家（孔子、孟子、荀子）/道家（老子、庄子）/法家（韩非子）/武术（孙膑）/墨子（墨子）
技术：司南/《春秋》记录彗星和哈雷彗星/《甘石星经》/九九乘法表/计算方法/《黄帝内经》生铁和钢的编译/冶炼技术
至于其他时候，则是一个比较大的系统工程，相当于把课本改写成了按时间顺序排列的方式。
但我描述的不是重大事件的年表，而是一定时期内政治、经济、文化事件的顺序。可以根据教材目录来划分学期。
以新中国成立后的历史为例，这一时期分为经济建设、政治建设、教育和科技成就，回顾起来一目了然。
一个建议！
组织的时候，不要费劲去读三本书，而不把同时期的政治、经济、文化写在一起。不然复习的时候不把笔记本翻十几遍我就输了。
技巧性的知识
我在鼎远教育的历史导师曾经说过，如果你所有的选择题都答对了，那就意味着你有获得满分的可能。
非选择题是很难出成绩的一类题型，也是很容易提高的部分，所以大部分练习应该在选择题上进行。
历史选择题我犯了9个错误，那张试卷只得到了40分左右。
如果你正处于复习期，时间充裕，整理错题卷是一个非常好的选择。如果考前看错了题本，也可以保持良好的做题感觉。高三的时候，我回答了几千道选择题，但最终只答出了103道。
问题不必太多，要有代表性。
比知道为什么正确答案是正确的更重要的是知道为什么错误答案是错误的。
下面我要讲的选择题的四个步骤，确实让我把选择题的错误率控制在二左右，同时打下了很好的基础。
读题时，标记题干和选项中的关键词。关键词一般是时间、名词（人物、地点、重大事件、系统、角度）和副词（基本的、直接的、彻底的、否定的、独特的、开始的）。
第一步，有没有。
选项中经常有很多令人困惑的陈述。它们似乎万无一失，让你犹豫不决。在反复思考的过程中，很容易做出错误的选择。但你没有想到这个问题根本没有提到选项！
第二步，对吗？
这需要通过熟记历史常识和时代特征来判断。它通常是第一个被消除的错误选项。
有些问题的表述虽然与问题主干大致相符，但与史实相悖，应予以排除。
例：据史料记载，1905年，上海织造厂“生意很好，是前几年没有的，其实是因为大家都想不再用美国货，所以布卖得好，一下子繁荣起来”。从侧面反映出上海织造厂的发展状况
A.国外产品市场竞争力较差
B.国内大宗商品市场过于狭窄
C.国民经济生存和发展困难重重
D.中国织造技术领先世界
A项看似符合问题，但事实并非如此，所以是错误的； B项说明国内市场因“旺”字而巨大。题干中的“祥杰”二字，意思是“这布卖得好”，反映了早期人们对洋货的抵制。你可以选择C选项。
第三步还没有完成。
如果一个问题涉及两个方面，某些选项可能会被认为是不正确的。
除非其他三项明显错误，否则应排除此项。
第四步，深不深。
这就涉及到“最佳选项”，即四个选项全部正确时最能体现本质的答案。
遇到这种问题，一定要凭借自己出色的判断力，关心百姓，洞察时事，分析事情的本质。
我只能帮你这么多了。
非选择题一般有两类，一类是“材料结合”，一类是“材料与时代特征结合”。
前者的答案全在材料中。使用除逗号之外的标点符号作为分隔符。每句话一定有答案——，不要怀疑，不会轻易重复或错过。
后者要容易得多。即使你不从材料中总结出那么多答案，你仍然可以依靠时代特征来得分，例如“小农经济占主导地位”和“君主集权高度发达”。
无论问原因、问效果（积极和消极）、问意义，还是其他第一次遇到的奇怪问题，都可以用上面的方法来分析。
回答时需要注意三点：
首先是角度。高考将按照分数进行评分。重复的角度将不予评分。你必须从尽可能多的不同角度来回答。
第二是语言。请勿复制材料。在表达完整的前提下，字数越少越好。
第三是形式。必须标记序列号。如果一题有两个子题，题目一定要写清楚。
最后，虽然时间充裕，但不要错过每套试卷，但题型的选择一定要通用。
即使一切鸡汤都是空谈，也请相信。
天道酬勤，不劳而获。
相关问答
答： 高中历史学好其实就是理解，而且是深刻地理解历史事件背后的逻辑关系、规律和影响。不仅仅是要记住 dates 和人物，更要能分析他们的行为动机、社会背景以及对后面一系列历史发展的推动作用。这样才能真正把历史知识变成自己的东西，而不是死记硬背。
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答： 举个例子，比如学习鸦片战争，不只是要知道是哪一年发生在哪地，还要明白英方为什么要用鸦片入侵中国、清政府又为什么输掉了这场战争，以及这场战争对中国近代历史发展带来的深远影响。这样你才能真正理解历史，而不是仅仅记住课本上的文字。
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答： 选择题一般来说是考察你对基本概念、事实性的了解程度。平时要认真背诵教材重点知识点，比如年代、重要人物、事件名称等基本信息。同时要善于分析题目，排除干扰选项，选择最符合历史事实的答案。 记住，选择题的关键在于理解，要抓住问题的核心并找到最佳答案。
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答： 非选择题则更考验你的分析能力和表达能力。平时要多练习写作，掌握历史论文的基本结构和段落思路。还要熟悉一些常见的历史文题类型，比如对历史事件的描述、人物评价、比较分析等。 同时也要注意语言表达，使用准确的历史词汇，把自己的观点清晰地表达出来。
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