是关于高考的事!这里有一份高中生保姆级综合素质评价填写指南,让你填得更出彩。
各位老铁们好,相信很多人对是关于高考的事!这里有一份高中生保姆级综合素质评价填写指南,让你填得更出彩。都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于是关于高考的事!这里有一份高中生保姆级综合素质评价填写指南,让你填得更出彩。以及的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!
中学生综合素质评价与高考密切相关。很多考生和家长不明白综合素质评价有什么用?对高考会有什么影响?有哪些注意事项?如何填写表格才能更好地凸显自己在高考中的优势?综合评价申请指导中心整理了各省中学生综合素质评价相关信息和门户网站。赶紧收藏起来以备后用吧!
综合素质评价有什么用?
综合素质评价作为新高考、综合评价等招生模式考核的一个维度,是推进素质教育的重要制度,是新高考“两基一参考”的重要参考考试改革。
每年学生进入高一时,学校都会指导学生建立个人成长记录档案。之后,家长和学生需在高二、高三规定时间内登录全市普通高中综合素质评价系统,上传学生的各项成绩、证书、证书等综合素质评价材料。获奖材料等形成学生高中三年综合素质评价档案。
目前,上海、浙江等省市已建立统一的综合素质评价信息管理系统,并作为高校招生参考,对学生的一次性、终结性评价转变为过程性评价。此次改革旨在改变传统高考中“唯分数”的倾向,用多重尺子“衡量”人才。
综合素质评价的作用:
1、有利于促进学生认识自我、规划人生、主动发展;
2、有利于推动学校把握学生成长规律,有效转变人才培养模式;
3、有利于推动评价方式改革,改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生提供重要参考。
在特殊招生中的作用
对坚固基础计划的影响
2020年实施强基计划,部分高校将综合素质评价材料作为面试的重要参考材料。高校不仅会参考其成绩,还会审核其真实性,这将对学校考试产生重要影响。喜欢:
复旦大学:考生综合素质评价材料将作为面试过程中的重要参考材料。面试前会安排充足的时间供面试专家审核。
浙江大学:结合强基计划人才培养目标,综合素质评价重点关注社会实践(志愿服务)、高中期间组织活动、高中学业水平测试成绩、研究性学习、参加文学、艺术、体育活动等。
省教育行政部门提供的考生综合素质档案作为专家面试的重要参考资料。
对综合评价的影响
目前,浙江三一在招生中引入了综合素质评价。综合素质评价必须达到B级以上才能申请三一。
例如:宁波大学要求报考者所有高中学业水平考试科目成绩必须为C级(含)以上,综合素质评价成绩必须为B级(含)以上(往届生)新高考改革后全部为P级及以上),同时,非师范和师范院校考生折算成绩必须达到82分以上。
山东省教育厅规定:综合评价申请要求应当对考生综合素质评价设定前提条件,综合考虑学生的社区服务、社会实践经历、检查探究活动、研究性学习状况、自主选修学分学习等情况资格审查所需的状态进入面试的内容和要求。
山东省教育招生考试机构将考生综合素质评价信息反馈给试点院校。试点院校要组织相关学科专家对考生报送的报名材料和综合素质评价信息进行认真审核,确定初审通过的考生参加学校考核的入围名单。
有的高校甚至将综合素质评价分数纳入最终高考综合录取中。
如何填写综合素质评价才能凸显自己的优势
综合素质评价一般包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践五个方面。核心是培养学生德(道德品质)、智(学业水平)、体(体育健康)、美(艺术素养)、劳动(社会实践)全面发展。
目的是要把一个学生从一个平面的人塑造成一个立体的人,并从各个方面来考察。我们希望每一位学生都具有鲜明的个性和广泛的兴趣,拥有丰富多彩的生活和学习,能够树立基本正确的人生观、价值观。而不是考试机器。
如果你想让自己的综合素质评价档案在进入高中时更有优势,就应该从这五个方面入手,提前谋划,然后以大舍小,尝试提出可以的经验。突出自己的优势,并且与高考相关。
学生高中三年所有考试成绩重点关注学术能力考试成绩、选修课内容和学业成绩、研究性学习和创新成果,如:发表文章、发表短论文、发表一些原创的解题技巧和成果等。办法等,学科竞赛获奖情况记为学术水平评价项目。
学生健康的生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。例如,学生特别喜欢打篮球,能积极参加学校、省市组织的篮球比赛甚至获奖。或者将应对困难和挫折的表现记录为身心健康项目评价。
学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面的艺术素质和兴趣,参加艺术活动的成绩等。学生能演奏乐器,唱歌好听,喜欢绘画、跳舞、表演、书法等等,诸如此类的特长都是艺术素养的方面。
社会实践主要考察学生在社会生活中的动手操作和体验。重点关注学生参与实践活动的次数和持续时间、创作的作品、调查报告等,如技术课程实习、生产劳动、勤工助学、军训、游学、社会调查等, ETC。
温馨提示:各模块中各省份的具体描述可能不一致,以各省份的具体描述为准。
热门院校即将开放招生
昆山杜克大学
目前,昆山杜克大学和上海纽约大学将于10月开放申请。越早准备,入围的机会就越大!有需要的家长们,抓紧准备吧!
昆山杜克大学是美国杜克大学(连续多年被《美国新闻与世界报道》、《华尔街日报》等权威机构评为美国十大大学之一)与中国武汉大学(中国“双一流”大学/985大学/211大学)是一所与江苏省昆山市共建的综合性研究型大学。也是美国排名前十的大学之一在中国创办的唯一一所中外合作大学。
招生录取模式
昆山杜克大学将综合考虑申请人的高考成绩(权重50%)、学校独立综合评价(权重40%,包括对Slate入学申请及补充材料以及申请人“校园日活动”表现的综合评价) 、高中学业成绩水平考试成绩(权重10%)按照“5-4-1”模式综合评分,择优录取。如果您所在的省、市、自治区没有全省/市/自治区的高中学业水平考试,或者高中学业水平考试合格考试成绩为及格或不及格,且分级考试成绩计入高考总成绩,则这些省市、自治区独立综合评价权重按50%计算,即按照“5-5”进行综合评分“模范,择优录取。
上海纽约大学
上海纽约大学成立于2012年,是中国第一所中美联合研究型大学,由华东师范大学和纽约大学共同创办,经国家教育部批准,并得到上海浦东新区的大力支持。地区政府。全球体系中具有学位授予资格的三大校区之一。
上海纽约大学由纽约大学和华东师范大学联合创办。华东师范大学是国家985院校,纽约大学在国际排名中也位居第一。
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用户评论
终于来了!”综合素质评价”一直让学生一头雾水,这次这篇攻略真是太棒了!详细又全面,关键是还讲了“怎么写得更出彩”,这下不用担心会被老师看错啦!
有8位网友表示赞同!
这篇文章干货满满啊!特别是那部分讲解“兴趣愛好”如何描述的,之前我还纠结自己应该怎么写呢,原来是这样啊!感觉我就能在“综合素质评价”里面脱颖而出啦!
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我是高中老师,看了这篇攻略才知道,学生们对“综合素质评价”的想法那么多,还有很多和我一样认为是“宝贵财富”的宝藏内容,建议以后可以组织一次家校沟通会,把更多学生的多方面特长展现出来吧。
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别急着乐观庆祝!我觉得这篇攻略过于注重“出彩”,难道我们不追求真诚和真实吗?教育要回归本质,引导学生全面发展才是最重要的,而不是追求浮夸的表面效果!
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哈哈,我本来一直觉得填写“综合素质评价”真是一件麻烦事,没想到这篇攻略让我豁然开朗!原来只需要把自己的经历和优点写得更有吸引力就行了,这太简单了!马上就去看一下我的表格,看看该怎么修改!
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说真的,“高考压力”已经够大了,弄这些“综合素质评价”还要学生花费这么多的时间精力,不是矫枉过正吗?不如引导学生多参与一些实际的课外活动,这样才能真正培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。
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这篇写得真好!我以前总觉得自己没有特长,也不知道怎么写“综合素质评价”,现在看完以后有了方向感,想要好好发挥自己的优势,争取在这些环节中得到老师的认可!
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这篇文章有失偏颇,"出彩" 是一个主观概念,很容易被误解。高考应该更加注重考查学生的真实水平和能力,而不是一些表面文章!
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"保姆级攻略"倒是不错,不过我觉得每个学生的经历都不一样,这篇文章也不能完全适用所有学生的情况,还需要根据自己的实际情况进行调整。
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"高考!"已经成为很多家庭的痛点,现在还搞这些所谓的“综合素质评价”,是不是有点过分苛刻了?年轻人应该多一点自由空间和探索的机会,而不是一味地追求分数等级!
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写得真不错啊,尤其是那些提到的“小技巧”简直太有用了!我现在对“综合素质评价”充满了信心,感觉自己完全能够写出一份出类拔萃的作品来!
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别 misled 那些还没到这个阶段的小学生啊,他们该做的事情还是好好学习和玩耍多一点, “高考”不是所有人的战场, 每个阶段都有它应有的节奏!
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其实,“综合素质评价”我觉得挺好的,它可以帮助老师更全面地了解学生的个性特点和特长。这篇攻略也能起到一定引导作用,帮助学生更好地表达自己!
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我儿子正在读高中,他一直担心“综合素质评价”会影响他的学习效率,看了这篇文章以后,我觉得我的理解有点片面。或许我们可以带着孩子一起学习如何填写,既能帮他和老師更好地コミュニケーション,也能让他在“高考前”做好充分准备!
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这篇攻略虽然很好用,但我们要注意内容的可信度和真实性。不要为了追求“出彩”,而虚假夸大的个人经历或能力,诚实才能走得更长远!
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我儿子今年就是高考年份了,看到这个标题心里就提起来了,“综合素质评价”好像是一个很重要的环节,看来要认真准备一下。感谢博主如此详细的攻略,让我知道该怎么引导他去填写。
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我觉得“出彩”并不是唯一的标准,“comprehensive素质评价” 也应该注重真实和全面,希望学生们能够在这一过程中找到属于自己的方向!
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