适宜教育,自由成长。南京一中实验学校沿途风景
万物生长,皆高贵! “教育不是为上学做准备,而是为未来的生活做准备。”选择教育就是选择一种生活方式,为终身发展奠定基础。
南京市民办实验学校(南京市第一中学实验学校)始建于1996年,是由百年老校南京市第一中学主办的一所12年制民办学校。学校秉承“尚文求真”的校风,塑造“厚德明志、修身报国”的校风,走“科技兴校、民主执政、人才育人”的办学之路。为办学方针,以“导师制”为运行机制,全面推进素质教育,培养综合素质高、个性鲜明、富有创造力、适应发展的现代人才。 2020年,南京一中组建民办教育集团(含求真中学、南京一中实验学校),聘请齐道兰同志为总校长。 2022年5月,南京一中任命尤小平同志为南京一中实验学校校长。学校秉承“教育是人的完善”的教育理念,确立“让学生比昨天的自己更优秀”的教育目标,努力培养身心健康、全面发展的学生。
南京市第一中学实验学校
豪华管理阵容
齐道兰
南京著名校长
南京市劳动模范
南京市“建设新南京”功绩个人
南京3月8日红旗手
尤小平
江苏省数学特级教师
江苏省数学二级教授
享受国务院特殊津贴专家
教育部中小学综合改革专业委员会学术委员
黄侃
江苏省英语特级教师
南京市劳动模范
南京市英语学科带头人
南京市最美勤政廉洁干部
朱云芳
南京著名校长
曾任南京市鼓楼区名师工作站副主任
姚绍谦
雨花台区数学学科带头人
雨花台区教学先进个人
雨花台区德育工作先进个人
雨花台区教学英雄
曹惠月
南京市优秀青年教师
南京市普通高中教育先进个人
南京市高中政治精品课竞赛一等奖
“雨花杯”大赛一等奖
教学效果突出
小学本着“高效、务实、创新”的原则和“质量强校”的思路,在“双减”背景下奋力赶超,抢占先机。学校遵循教育规律,结合学科特点深入研究教学设计、作业设计,在课堂教学中实施“减负增效”,在课后服务中凸显办学特色。小学全体教师爱岗敬业、任劳任怨,教育教学取得了可喜的成绩。在最近的江苏省学业考试中,语文和数学的成绩与省、市、区的数据进行了比较。优秀学生和一般学生的数量远高于平均水平。
汉语言科A类学生占参考学生的59%,高于全省18%、南京市13%、雨花台区15%;没有D类学生。语文科目平均分542分,比江苏省平均分500分高42分,比南京市平均分513分高29分,比雨花台区平均分高31分。
数学A类学生占参考学生的53%,高于全省40%、南京市46%、雨花台区44%;没有D类学生。数学平均分533分,比江苏省平均分500分高33分,比南京市平均分515分高18分,比雨花台区平均分504分高29分。幸运的是,我校男生平均分533分,达到了549分,远高于各省、市、区的平均分。
英语学科A类学生占参考学生的98%,高于全省32%、南京市21%、雨花台区27%;特别是,我校A类学生100%是女生。英语科目平均分557分,比江苏省平均分500分高57分,比南京市平均分529分高28分,比雨花台区平均分515分高42分。尤其是我校女生平均分远高于各省、市、区的平均分,女生平均分达到564分。
2021年小学部荣获雨花台区年度“教学质量优秀奖”。
硬核师资团队
小学拥有一支师德高尚、教学能力精湛、勇于承担责任、乐于奉献的名优教师队伍。学校在引进全国名师的同时,更加注重教师专业发展,采取“走出去、请进来”的教研模式,多次承办市级教研活动,提高师资队伍素质。教师专业素质,促进学校教育教学质量不断提高。
名优教师合影
德育滋养心灵
小学德育工作渗透学科,教育寓教于乐;重视实践,强化经验;它融入生活,走进社会;联动多方,教育全员,整合学科资源,结合重大节庆活动,开展一系列主题教育活动,逐步形成特色鲜明的校本节庆:丫丫读书节、数学节、艺术节、科学节、科学节等。科技节、小天使英语节、阳光体育节……每个孩子都是校园里的小明星。
德育主题活动将传统美德与时代气息相结合,力求让学生在活动中得到熏陶和教育。学校开展“学红领巾雷锋”、“中华传统美德教育”、“操作光盘”、“璞玉成玉的秘诀”、“核心价值观”等主题教育活动在孩子们眼中”。小学阶段不同时间点组织的新生入学、十岁集体生日、毕业典礼等活动,让爱国主义教育和公民责任感植根于心中,传递到行为上,奠定了良好的教育基础。为孩子们成长为新时代好青年奠定了坚实的基础。根据。
一中实验环境优美,交通便利,设施齐全,硬件一流。拥有可容纳1700人同时就餐的食堂和可容纳1300人的宿舍。还设有2018“省长杯”江苏省青少年校园足球联赛(高中组)400米跑道标准化比赛场地。
本文由发布,不代表千千择校网立场,转载联系作者并注明出处:https://www.qqzexiao.com/tsjy/6932.html
用户评论
这篇文章太有道理了!我们从小就应该感受到环境的力量,而不是被灌输死板的理念。像南京一中的这种教育方式,重视学生的个性发展,让人更有探索精神.
有15位网友表示赞同!
看到这些照片,真是让人想念童年的自由呀,虽然现在生活节奏快,但希望能给孩子留些空间去感受和思考,别让他们太早进入竞争状态。
有9位网友表示赞同!
南京一中でも不是所有人都会获得“适宜教育”。环境重要,但更重要的是老师的引导和课程设置。很多家长都希望孩子接受最好的教育资源,这跟“自由成长”似乎有点矛盾吧?
有5位网友表示赞同!
我记得小时候去过公园散步的地方,后来一直没有 revisited,如今又看到了这些照片,仿佛把我带回了过去美好的时光!我希望现在的孩子们也能感受到这份童真和自由。
有12位网友表示赞同!
感觉这个学校的环境的确很适合孩子学习成长,还有很多户外活动场地,这样能激发孩子的探索精神。如果条件允许,我也想要给我的孩子选择这样的环境哦!
有5位网友表示赞同!
教育的方式有很多种,这篇文章提到的“适宜教育”的确很有价值,但要看每个孩子的特质和需求。有些人更需要结构化的学习,有些人更需要自由的空间去挖掘自己潜能。没有一种方法是绝对正确的。
有16位网友表示赞同!
环境很重要,但我感觉学校也应该关注师生的互动以及课程内容的深度,这才是孩子成长的关键所在!不能光看着风景优美就说“自由成长”
有7位网友表示赞同!
照片拍得真漂亮,南京一中的校园景色让人流连忘返!这种自然、充满活力的地方,绝对能够激发孩子的创造力和想象力。
有9位网友表示赞同!
我倒是觉得教育环境很重要,但更重要的是家庭教育和个人的兴趣爱好。孩子在多元的社会中成长,需要学会独立思考、解决问题,这比单纯追求“自由成长”更重要!
有15位网友表示赞同!
感觉这个学校倡导一种比较人文关怀的教育方式,注重学生的个性发展和综合素质提升. 希望这种教育理念能够得到更多人的认可和推广!
有9位网友表示赞同!
南京一中的校园环境看起来非常迷人,但“适宜教育”这个概念还是比较抽象的。我希望学校能够更加具体地解释他们的教育目标,让家长更清晰地了解他们的教育模式。
有15位网友表示赞同!
我越来越认同“自由成长”的重要性了。每个孩子都是独立的个体,应该有选择的权利去探索自己的兴趣和未来方向。
有11位网友表示赞同!
这篇文章让我对南京一中实验学校更加好奇!希望有机会参观一下他们的校园,感受一下这种独特的教育氛围。
有5位网友表示赞同!
我认为自由成长应该建立在基础教育的牢固基础之上。只有掌握了基本的知识和技能,才能更好地进行探索和创新,而不是单纯地追求个性的发展!
有20位网友表示赞同!
"适宜教育"是一个非常好的概念,可以让孩子们在舒适的环境中学习和成长。我希望这种教育理念能够推广到更多的学校,让所有孩子都能享受到良好的教育资源。)
有5位网友表示赞同!
我始终认为,环境只是一种辅助作用,更重要的是孩子的内驱力和独立思考能力。学校应该创造一个多元包容的氛围,引导孩子们自主探索世界!这才是真正的成长之机。
有13位网友表示赞同!
看到照片里的孩子笑容真灿烂!自由的环境确实对孩子的身心健康有很大的益处。希望未来教育能够更加注重学生的个体差异,让每个孩子都能实现自己的价值!
有10位网友表示赞同!
其实“适宜教育”和“自由成长”并不是完全冲突的概念吧? 我们可以把两者结合起来,让孩子们在自然、舒适的环境中学习,同时培养他们的独立思考能力和自主学习意识。
有7位网友表示赞同!