美国本科申请：掌握GPA与学分要点，一篇详解全收录
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下美国本科申请：掌握GPA与学分要点，一篇详解全收录的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
GPA是对学生在高中学习成绩的衡量标准，大学在录取过程中会非常看重一个学生的GPA成绩，也就是高中的学术表现。 今天我们给大家分析一下（1）什么是GPA，以及（2）为什么它很重要？
“ GPA：是你努力学习得到的最真实成果”
GPA（平均绩点）是衡量学生的学业成绩的标准方法。 根据课程的内容，每门课程都有特定的学分。高中GPA是根据学生获得的成绩累积计算的。 如果要在美国任何州申请学士学位，GPA是申请要素里的首要因素。
美国大多数高中的GPA字母等级分为A-F。成绩为A的学生可获得4分及以上的分数，B相当于3分，C相当于2分，D相当于1分，F则相当于没有通过，记为0分。此字母等级用于评估学生是否达到课程设定的标准和期望。
为什么GPA很重要？
GPA对学生的未来非常重要，首先GPA是学生学习成绩的证明。另外，作为唯一能展示学生智力能力并能在统一标准下衡量学生在知识和教育上付出努力的量化指标，GPA被广泛地应用作为标准。在许多时候，学生的GPA是学习期间用来解锁其他令人兴奋的事件的关键指标。譬如，当学术组织想要筛选招收学生的时候，不管是努力工作，有抱负的学生，还是学习困难懒惰的学生，他们都会在学生GPA中看出端倪。另外大学机构，奖学金委员会，俱乐部和课外顶级学术项目组委会都希望找到有高成就，勤奋的学生；因此，GPA提供了一个标准的指标，让这些手中有稀缺资源的机构来筛选适合自己的候选人—--往往都是拥有高GPA的学生。
以下是GPA重要性的表现方面：
- 很多高中，在评判学生是否可以选择高级别的课程（Honor、AP、College Credit）的时候，会以该学生上一学年的同类课程学术表现来作为关键的依据。这些高阶的课程通常是让学生在11年级和12年级学习，从而帮助学生获得比目前更高的GPA加权。
- 通过保持完美的GPA，学生可以赢得进入自己选择的理想大学的机会。
- 完美的GPA也是决定学生是否有资格获得（Merit-Based Scholarship）择优奖学金的因素。
- GPA对于学生高中毕业，有着最基本的作用。譬如：一些学校规定学生一个学期的成绩如果有1门得到F，就必须在下一个紧邻的周期里重修这门课程。如果一个学习周期内，学生有两门学科判定F，学生将被学校开除。
- 从专业选择的方向看，学生将必须根据选择的大学专业方向，来准备该专业必要的高中课程，并维持高标准的GPA，以获得该专业优势大学的录取最低资格。
- GPA不仅在高中内部活动参与、申请大学的时候起作用，他们在校外的顶级活动申请中也起到了至关重要的作用。因此，保持良好的GPA对学生很重要。
如何维持高GPA？
通过上文的描述，相信大家对于拥有良好的GPA才能进入一流的大学的重要性有了一定的了解。接下来，我们谈一下，怎么帮助学生在整个学习期间保持较高的GPA。要保持恒定的高GPA并非易事。必须从头9年级开始就重视GPA的维护。如果9年级获得了低分，则你将会一路艰难，并损失很多机会。
- 9年级和10年级的学生要努力学习，以增加入读AP，IB，Honor和College credit课程的可能性，这是获得更高GPA的入场券，因为它们通常在GPA加权上具有很大的分量。
- 收到高中录取通知书后，不要懈怠。未来的大学甚至你未来的就业单位仍将评估你的高中成绩，约稀缺的资源，就越期待完美的成绩单。
- 尽早设立自己的GPA目标将有助于将学习和活动组织得井井有条，并为实现目标而发愤图强。始终将目标设定得很高，并尝试不断挑战自己以实现目标。
- 从大学申请的时间线上设定阶段性目标。确保完全了解什么时候进行哪一类的测试以及必须学习什么。
- 制定适当的学习策略，有助于分析学习状态和落实调整学习时间。没有适当的学习计划，哪怕日夜学习，却也可能事倍功半。
大学/学院的GPA要求
美国每所大学都将有自己的录取要求标准，学生必须达到最低要求才能进入大学。
在全国范围内，普通的未加权高中GPA约为3.0，相当于字母分数平均值是B。如果你的GPA高于3.0，那么你的表现可能还不错。但在录取的时候，你的GPA最终情况取决于申请大学如何计算GPA，以及你申请的大学的流行程度。
通常情况下，学生GPA在3.5-4.0的GPA（即平均A-或A）可被一流大学录取（Tier1）。
如果学生获得GPA最低为2.0或字母分数均值为C，那么你的学校可选择性就会大大降低。 录取时，大学招生官会同时考虑你的GPA和班级排名。也就是说，你的GPA越高，进入自我意向的大学可能性就越高。
GPA和CGPA
上文介绍了GPA（平均绩点）是一种成绩计分系统，可识别学生在一个学期所修课程中获得的平均成绩。而另外一个CGPA（累积平均绩点）代表累积平均绩点。CGPA是学生在所有学期中获得的成绩积分，然后除以其总学时。
GPA和CGPA之间的区别
- GPA和CGPA都是成绩系统，反映了学生在一个学期或整个中学阶段课程中的表现。
- GPA是按一个学期或一年计算的。 而CGPA是针对整个学习阶段持续时间计算的。
- 大多数学院和大学的入学评估中，对于平均绩点都会有分数线。也就是说学生必须不断获得高GPA，来增加被好学校录取的可能性。
- 它们两者相互关联。GPA越高，CGPA越高。只有学生拥有良好的GPA才能拥有良好的CGPA。
大学录取时对高中生平均GPA的要求各不相同，以下是美国在录取时对GPA平均分要求的一个展示。
高中GPA或CGPA可能使学生在某些大学的申请候选名单里中处于学术范围的中间，而在其他大学的申请竞争者名单里中则名列前茅。这取决于学校/学院/大学采用的GPA量表的类型。
大学录取过程有时很复杂，很神秘。 很少有大学能准确地描述他们如何做出录取决定，而许多决定最终都取决于其他主观因素，例如学生的论文或面试。 我们可以从大学其发布的招生统计数据中拼凑出关于特定学校招生的关键信息。
什么是GPA量表？
所有大学录取新生的时候，都考虑申请人的平均成绩。GPA是根据学生所选课程的难度来加权的。
未加权GPA标准量表：
加权GPA量表
在加权GPA量表上，计算平均值时会考虑课程的难度。 成绩分数比未加权的分数增加+1点。 因此，总GPA也增加了。 在该系统中，如果学生在非常规难度课程获得“A”，就可以获得的最高GPA为5.0。
关于4.0 GPA的4个常见误区及其背后的真相
- 4.0平均绩点是录取大学的一切
事实：是的，好成绩很重要。但是，对于大学录取，这并不是唯一。在审核学生的申请时，招生人员也会考虑几个因素。其中一些包括社区服务，课外活动，考试成绩和研究经验。有些学校想知道学生是否完成了任何高级选修课程。在当今的大多数名校招生的过程中，如果学生没有其他任何成就，只是获得4.0 GPA这对学生也没很大帮助。
- 奖学金仅适用于GPA 4.0的学生
事实：好成绩对奖学金确实很重要，但并不像学生想象的那么重要。奖学金委员会寻找的是对学校及其奖学金可以帮助他们取得成就充满热情的人。学生的GPA只是奖学金委员会审核时重要内容的一部分。对于他们来说，最重要的是学生的热情和价值观是否与他们的相吻合。参与课外活动或在社区中活跃的学生更有可能获胜。
- 只有GPA 4.0的学生才能进入顶尖大学
事实：这个观点阻止了许多优秀的学生申请顶尖大学。顶尖大学确实会查看申请人的GPA，但这并不是他们所关注的全部。这些大学在评估申请时会综合考虑多种因素。他们着眼于领导素质，学者，动机，对社区的参与等。原因很简单。所有大学都希望创建一类具有不同能力和技能的学生。做到这一点的唯一方法是挑选在各个领域都取得了优异成绩的学生，而不仅仅是学术。
- 获得高GPA比做实习更重要
事实：GPA高表明学生在研究领域的理论方面是最好的。但是该理论有其局限性。 GPA 4.0的许多学生无法将其知识应用到实际应用中。通过实习表明学生在该领域具有宝贵的第一手经验。 GPA较低但有第一手经验比绝对没有经验的高GPA具有更大的分量。当然，4.0 GPA加丰富实习经验的申请者将会占据极大优势。
什么是高中学分？
学分是用于确定和证明学生是否满足学术要求的主要方法之一。学生在高中阶段，完成课程并满足课程要求后，将被授予学分。在美国，学分通常以卡内基单元（Carnegie Unit）或120小时的授课时间为基础（一天一小时的授课时间，一周五天，持续24周）。但是，学分制课程的实际持续时间可能与卡内基单元标准有很大差异。
大多数中学要求学生积累足够的学分数量才能获得高中毕业文凭。当学校和地区确定学分要求时，各州要求学校制定最低学分要求。例如，某州可能要求学生至少获得18个学分才能获得高中文凭，但是学校可以选择将学分要求提高到24个学分或更高。虽然各州对学分的要求各不相同，但它们通常概述了以下学科领域的最低要求：
- 英语语言，
- 数学，
- 社会研究，
- 科学，
- 健康，
- 体育，
- 技术
- 世界语言。
学校通常还要求学生也获得一定数量的“选修”学分，选修课程可以涵盖广泛的学科领域，包括上面列出的各个学科。
高中毕业要求
要获得高中文凭，学生必须满足州和地区的毕业要求。
以下是加州州政府规定的毕业课程要求（州最低要求：13门一年长度的课程总数要求）：
- 三年英语
- 两年数学（包括代数I）
- 三年社会科学（包括美国历史和地理学；世界历史，文化和地理学；美国政府一学期；经济学一学期）
- 两年科学（包括生物学和物理科学）
- 两年体育
- 为期一年的外语或视觉和表演艺术，或从2012-13学年开始，从事职业技术教育。为了满足最低课程要求，应将美国手语课程视为外语课程
在中学阶段成功完成代数I的学生，仍必须在高中完成至少两年的数学学习。认识到这13门准备课程是州的最低要求，地方学校董事会通常会设置超出州规定要求的当地毕业要求。 （有关两种获得高中文凭或同等学历的方法的信息，请参阅“测试”部分：加利福尼亚高中水平考试和通识教育发展考试。）
然而，对于加州大学的录取标准，在州政府的最低要求之上，由有不同：
加州大学系统对申请者的最低学分要求：
学科要求（A-G）
为了满足最低入学要求，您必须完成15年的高中课程，其字母成绩达到C或更高-在高中最后一年（12年级）之前至少要完成11项。
总结一下学分和GPA的重要关联性：
真希望我当初看到这篇的时候早点了解！我的GPA一直不是理想状态，但幸好对国际学生有别的优秀表现评分标准，成功申请到心仪的大学了。这篇文章总结得很透彻，很实用! 有10位网友表示赞同！ 感觉GPA真的至关重要啊，尤其是对于一些竞争激烈的专业，一个小小的分数差距就可能影响一切。这篇博文分析得很详细，让我对美国本科申请有了更清晰的认知！ 有9位网友表示赞同！ 学分的选择确实也很关键，这篇文章提到的那些课程安排真是太合理了！我现在还在高三，看到这篇就很想好好规划我的学习路线，争取在GPA和学分上都取得优势。 有15位网友表示赞同！ 对于我来说，这篇博文最受益就是“全收录”的策略。之前一直以为申请美国本科是很难的，现在明白只要 GPA 和选课安排得当，其实有很多机会！ 有13位网友表示赞同！ 说实话有点不相信“全收录”。在美国申请学校，很多时候还受地域、文化背景等等的影响吧，GPA和学分不能完全决定结果。 有6位网友表示赞同！ 我觉得这个“全收录”说法太绝对了。毕竟每个学生的背景都不一样，还需要综合考虑各种因素的。这篇文章只是一篇指南，不能当成唯一标准！ 有18位网友表示赞同！ 我感觉博主夸大了GPA和学分的作用。申请美国本科更重要的是展现自身的兴趣、能力和潜力，以及优秀的推荐信与个人陈述才最重要! 有17位网友表示赞同！ GPA的确很重要，但是这篇文章太缺乏具体案例分析了。有些专业对课程设置的要求比较特殊，这篇文章没考虑到！ 有10位网友表示赞同！ 这篇博文让我感觉有点鸡血，希望能帮我实现申请梦想。只是觉得"全收录"这个概念不太实际，希望也能分享一些更具体的经验和案例! 有20位网友表示赞同！ 对于GPA这个指标，每个人对它的理解可能都不一样，有些专业更看重研究能力，有些更看重课外活动。我觉得这篇文章应该多方面解释一下！ 有17位网友表示赞同！ 我申请的是理工科专业， GPA 主要还是取决于考试成绩和课程选择。这篇博文比较注重文科专业的选课策略，希望能提供一些更具体专业的建议! 有11位网友表示赞同！ 文章写得非常不错，可以帮助很多想申请美国本科的学生了解GPA的具体作用！ 有20位网友表示赞同！ 这篇文章对GPA 和学分的要求解释得很清晰。希望能继续分享更多关于美国本科申请的细节和经验分享！ 有17位网友表示赞同！ 对于没接触过美国教育体系的学生来说，这篇博文真的很实用！让我更了解 GPA 和学分的具体作用！ 有15位网友表示赞同！ 建议这篇文章可以多补充一些申请美国大学的常见问题，例如：签证申请、奖学金等等。 有17位网友表示赞同！ 对于想要申请顶尖大学的学生，GPA 当然很重要，但是除了 GPA 和学分之外，还需要考虑其他因素，比如说研究经历、国际竞赛参与等等！ 有10位网友表示赞同！ 我觉得这篇文章的内容很有用，可以帮助我更好地规划我的学习路线，争取在申请美国大学的时候更有竞争力！ 有19位网友表示赞同！ 我很想问一下，对于GPA不够理想的学生来说，还有哪些其他的途径可以提升自己的申请优势呢？ 有13位网友表示赞同！ 感觉文章内容比较浅层，希望能够提供更深入的内容分析和案例分享，帮助我们更好地理解美国本科申请。 有15位网友表示赞同！用户评论
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用户评论
这篇文章提供了很多关于GPA和学分在本科申请中的具体指导，帮助大家更好地理解需求。
有12位网友表示赞同！
看完这篇指南后，我对美国本科申请的评价体系有了全新的认识，并且了解到如何优化我的学术表现。
有7位网友表示赞同！
对于纠结如何平衡课程难度与GPA之间的同学来说，这篇文章提供了很好的建议和策略。
有5位网友表示赞同！
文章深入分析了GPA对录取决策的影响，尤其是对于不同专业的具体考量差异。
有19位网友表示赞同！
了解完这内容后，我明白了增加高阶课程的重要性，并且需要合理规划学分的累积过程。
有19位网友表示赞同！
作者解释了许多学生常犯的误区，比如高分数不一定意味着更强的竞争能力，这是个启示。
有10位网友表示赞同！
这篇文章中提到了个性化教育路径的重要性，在选课时应考虑到未来专业发展的需求和兴趣。
有11位网友表示赞同！
阅读完这些内容后，我更加明白了为什么大学鼓励学生探索广泛的学术领域，并非专攻某一项。
有8位网友表示赞同！
通过详细的示例，我具体了解了GPA在申请奖学金上的意义，以及如何提升自己的竞争力。
有20位网友表示赞同！
这篇文章以实际案例为背景，使我对GPA和学分的实际应用场景有了更加直观的理解。
有12位网友表示赞同！
对于国际学生来说，文章中有关标准化成绩的解释对我们很有帮助，尤其是对评估的复杂性。
有14位网友表示赞同！
学习完这些指南后，我意识到学术成绩只是申请的一部分，还需要突出非学术方面的成就。
有12位网友表示赞同！
在准备过程中，这篇文章教会了我要平衡课程难度与个人兴趣的重要性，以获得最佳结果。
有7位网友表示赞同！
文章提醒我们要审慎选择必修课以外的选修课程，确保提升GPA的同时能展现多样化的知识背景。
有14位网友表示赞同！
我从这篇教育资讯中了解到，美国本科申请者需要做的是精心规划学术路径而非盲目追求高分数。
有12位网友表示赞同！
通过深入剖析，我认识到每个学生的学术表现可以有不同的诠释方式，并不只局限于数字的高低。
有18位网友表示赞同！
这篇文章帮助我们了解到GPA和学分成绩背后所反映的学生实际能力与潜力，提醒我们在评价时更全面、多角度分析。
有12位网友表示赞同！
在复习完关于GPA和学分的信息后，我更加明确了自己的目标，也有了更好的学习计划来提升我的学术水平。
有13位网友表示赞同！
这篇文章让我知道了除了考试成绩外，还有其它因素如课外活动、实习经历等对申请有着同样重要影响的看法。
有6位网友表示赞同！