该做的事,该知道的人,给同学们(江成子专栏)
大家好,关于该做的事,该知道的人,给同学们(江成子专栏)很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于的知识,希望对各位有所帮助!
小学的时候,我有一个同学叫S,现在他和我们没什么关系了,但我可以很容易地提起他。当他才上二年级的时候(也许是更早的时候,我太慢了没有注意到),S同学很聪明,故意接近另一个同学。接近的方式,就是随时随地以熟悉的方式奉承后者。最后我了解到后者的父母应该是从事肉类相关行业的,可以经常吃到便宜的肉。如果S同学拍得好,她就可以经常去肉联同学那里吃肉。其他同学都觉得S同学很聪明,并没有讽刺的意思。
说起这件事,我并没有讽刺的意思,只是觉得有点难过。虽然我们的童年并不像父母那样艰难,但物质上还是很匮乏。我们的内脏就像咆哮的怪物,准备吞噬一切。那时候,我们都喜欢吃肉,都需要吃肉。但我感觉S的一切言行都是把吃肉放在第一位,为吃肉让路。毕竟,他没有做“他应该做的事”。还有,我请朋友们,请不要把十几年后发生的事情归咎于我小时候,说我的条件有多好。
然后,大概是小学四年级的时候,在学校会议上,校长宣布开除S和柔莲等四名学生。他们因多次违反学校规章制度而被开除。我再也没有见过他们。然后就有传言说他们去水库游泳淹死了,或者其他一些坏消息。我希望所有的谣言都是假的,我希望他做得很好,非常好,虽然概率很低。他对我很好,我没有理由希望他变得更糟。他没有罪,也许他只是没有做他应该做的事。例如,努力学习,即使你假装努力学习。
和W同学要做的事
我有什么资格说应该做什么?我只能保证一件事:“应该吗”和“是否符合别人的利益”并不完全一致,但也不完全对立。有时我在做出选择之前会考虑一下。我的概念曾经用粗略的文字解释过《我们心中的是非对错》
事实上,我和S一样,不喜欢上学,也不喜欢学习。有些朋友认为中国的教育体系不适合我。这个观点真是太仁慈了,让我宽恕了。事实上,我无法适应任何一种教育制度。这是我的性格问题,我并不以此为耻。我拒绝任何人来教育、指导、计划或设计我的生活。我在任何学校都很难正常毕业。几年前,有传言说我学车时殴打了驾校教练。这显然是谣言,但我喜欢它,因为它符合我的性格。
尽管我很“凶”,但我常常感到胆怯。不是因为我害怕,而是因为我觉得对方比我讲道理,正在做“应该做的事”。很多同学都记得,我的一中宿舍曾经是“坏人”的大本营。我们班那些从来没有跟我打过交道的人都不好意思说自己是“坏人”。
一天晚上,我们是一群手指夹着扑克牌、耳边香烟的“坏人”,放着音乐,肆无忌惮地谈论着美女。突然传来一声“别吵闹!”就像旱天的晴天霹雳。我们震惊地回头,看到了一张正义的脸,一张不怕强奸的脸。这是W同学。
W同学,你之所以选择和我住在一起,是因为你想安静地学习,更好地学习。事实上,他是一个在任何地方都可以完成学业的人。我父母应该要求他做我的室友。而我“一手”把象牙塔变成了斗兽场,把稷下书院变成了武林大会。作为一名学者和学者,W作为一名学者和学者,“这种有辱我礼貌的行为,是可以容忍的还是不能容忍的?”
说实话,W同学大声喝酒对我的“威信”是一个巨大的挑战。面对这场“信仰危机”,我脑子里顿时有万千念头,却没有“殴打他”的念头。作为一名高中生,读书是“你应该做的事”。我不得不低下头,夹着尾巴屈服了。后来W同学多次羞辱我,我每次都屈服了。 W同学现在已经是一名优秀的评委了。说他优秀,这个词并不好听。因为我们一直都是好朋友,我知道他因为各种原因放弃了升职。我真希望中国所有的法官都是像他这样的人。虽然不一定现实。
现在想来,他自行车骑得很好,说明他的小脑还不错,我可能打不过他,哈哈。
一名尖子生
Y同学比W同学更“过分”,W同学用对我“喊叫”的方式打我,Y同学用行动打我。当然,主观上他的人生绝对不是为了打败我,但客观上他可能已经达到了这个目的。我和Y是初中同学。我一直是一个“爱说话的人”,而且我还没有准备好改变。我的观众中,还有Y同学,他总是面带微笑,从容地做“他应该做的事”。比如,初中的时候,我们都留在学校吃饭。我经常因为“讲话”而忘记洗饭盒,甚至忘记吃饭。 Y同学,做饭、吃饭、洗饭盒、收拾东西,别浪费时间听我的“演讲”。
现在想来,他对我的态度可能有点像我对S的态度,直到今天,他还经常批评我。我不完全同意他的观点,但我喜欢他的批评。如果有一天他不再批评我,他可能对我彻底失望了,因为“君子断绝关系,不说恶语”,这也是他的风格。
我曾经担心他会成为一个“仇国者”。民国以来,中国知识分子就有这种倾向。正是因为他们的智商比较高,所以他们更容易被针对和影响。我可以接受很多人“恨国”,但他不包括在内。因为他其实是被中国文化深深地“文化化”了(有点难以理解,参见陈寅恪对王国维的评价)。他具有明显的“外圆内方、外柔内刚”的中国气质。这其实对他来说是有好处的。后来我发现我的担心有点多余。我怀疑我们都低估了对方。
Y同学毫不犹豫、从容地获得了高考状元。令我印象深刻的不是状元秀和他的其他成就,而是他不置可否、冷静的态度,以及他必须做的事情。大约九年前,他回到湖北,我以我一贯的调皮作风,特地邀请了一位特定的朋友陪伴他。我的这个朋友初中就辍学了,从来没有好好读书,但他吃尽了苦头,找到了一条事业成功的新路。他可以算得上是一个“成功人士”了。我很期待不读书的朋友和状元秀之间的化学反应。
事实证明,我完全弄巧成拙了。我的朋友,一个初中辍学的成功人士,和Y的第一状元其实小学时是同一个班的。他们彼此相爱,就像巴黎队的梅西和内马尔一样,这让我这个“姆巴佩”有点尴尬。转念一想,好吧好吧。如果两个学习成绩好的同学在酒桌上互相夸奖,我实在受不了,就像受不了北宋的文人一样。
方向相同的学生C和D
说起北宋文人,就不得不提D同学,D同学是理工科高材生,却精通宋朝历史。一天晚上,他突然给我发了一篇宋代的短篇小说。这个小故事比较少见。讲述的是宋朝一些大才子的醉酒疯狂。我相信D那天也喝酒了。他也是一个有才华的人,他也将内心深处的疯狂和傲慢释放了出来。也许他认为我能理解他。为此,我感到高兴和荣幸。
同样喝酒的,更“悦心”的还是C同学。 C同学不喝酒的时候,从不在同学群里说话。一喝醉,他就上来谈论足球,并咒骂著名足球明星克里斯蒂亚诺·罗纳尔多。我对C同学嫉妒极了,不敢骂C罗。我刚刚说出了C罗做过的一些事情,狗头帮的头目就打了我一巴掌。 Kotou集团的老板们认为,当我提到C罗时,我正在“做一些我不应该做的事情”。
狗头组长
琴头组的领头人是一位隐藏很深的罗纳尔多粉丝,他不承认。我能理解这一点。许多罗纳尔多的球迷喜欢隐藏自己的身份。毕竟C罗的一些言行,让爱他的朋友们都有些底气了。队长就像C罗一样,优秀、顽强、坚强。这不是玩笑。
他还是一个读书人,不经意间就做出了一些削峰填谷、锄强扶弱的行为。这是中国文人特有的思维方式。他甚至不承认自己是一个学者,甚至会把自己打扮得有点坏、有点流氓。骗了很多人,除了我。
我不禁在脑海中想象出一场大戏。他曾经爱上一个女人,但女人却以“男人不坏,女人不爱”的肤浅观念拒绝了他。因此,他把正直和善良隐藏在内心深处,极力变得邪恶和无耻。开个玩笑,希望他的妻子高知不要看到这个笑话。
我不介意啰嗦,但我再说一遍,光是组织慈善助学活动,他就远远胜过很多指导国家的键盘侠。我特意问他的动机,他说他确实没有什么崇高的使命感,只是碰巧想做,所以就做了。这个回答是极其真诚的。他是一个勇敢的人。我不是胆小鬼,只是我还没参加,虽然很多同学都参加了。因为一些事情我还没有想明白。如果我想通了,我会坚决参加或者拒绝。
狗头组的组长是我非常尊敬的同学,但他也是我骂得最多的同学。我至少会骂他几十年。我骂他,恰恰是我良好品格的体现。因为现在越来越多的同学在一起谈论我和他。如果我夸他,那我不也是在夸我自己吗?太恶心了。我只能通过骂他来表示我的谦虚。
不知不觉,文章已经变得太长了,而且还有很多同学要写,只好写下一篇了。我得解释一下我为什么突然写这篇文章。麻城一中93班是一个极其独特的班级。这不是信心,这是事实。我可以放心地将其发送给更大的校友团体。我们是最独特、最调皮的班级。正是繁星璀璨、百花齐放的时节。也是最让老师头疼的班级。这不是老师说出来打学生的。很多前辈和后辈都提到过这一点。
即使现在,情况也不同了。很难想象,几百名同学常常会如此热闹,为一些“可能不值得”的事情讨论甚至争吵。很难想象,40多岁的同学还能一起踢足球,如果不是狗头组长耽误了时间,他们还可以踢很多次。即使有同学突然退群,其实也展现了麻城人特有的“不服气”精神。
优秀的同学们,请再“平凡”一点,不要用鼻子评判人。普通的同学,请更加优秀,做好自己应该做的事情,不要太在意。事实上,我们这一代人一直都是这样。这绝不是一个人、几个人、十几个人的不同。这是数百人的差异,也是数百人的优秀。我们一直离文章开头S的思维方式有点远。这正是生活中创造运气的原因。
然而,不知为何,我们似乎正在逐渐经历分离、冷漠、歧视。当然这些一直都存在,但我们的独特之处在于我们始终能够将这些负面的东西抑制到较低的水平。如果再这样下去,我们就会像许多其他学生团体一样,变得毫无生气,真正变老。我想要阻止这种趋势,即使我完全没有能力这样做;即使这一切的罪魁祸首是我,我也很乐意阻止自己。
对于我来说,在一群同学中说太多话暂时还不是最“该做的事”。写完这个系列后,我是时候休息一下并专注于其他事情了。
麻城一中1993级的男同学们,我喜欢你们,爱你们,更重要的是感谢你们,衷心希望你们一切都好。出于大家都能理解的原因,我随意加上“男”字,哈哈。
请等待续文马一中1993 级周翔
用户评论
我觉得这篇博文真是太棒了!作为一名即将毕业的大学生,真的感受到了文章里说的“做事情要有所目标,知道的越多就越能明智地选择未来”。希望自己能够像文章中描述的那样,做一个有追求、有能力的人。
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对于我来说,"知道的人"这部分讲得太好了!很多时候我们明明想做点什么,却迟疑不前,不知道该向谁寻求帮助,也不知道该如何行动。这篇博文给我的启发是:敢于主动寻找帮助和建议,从那些经验丰富的人那里学习,才能更好地把握方向。
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同意文章的观点,做事要有目标,但我觉得“该知道的人”这部分描述的有些笼统。每个人的人生经历不同,适合寻求帮助的对象也不一样。有时候,最重要的是找到自己信任、能够理解你的人,而不是去寻找那些名声大噪的专家。
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这篇博文很现实,也让我感觉压力山大。现在的大学生竞争非常激烈,想要做好“该做的事”可真不容易。希望同学们能像文章里说的那样,保持初心,不断努力学习,才能在未来的赛跑中取得成功!
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作者提到的那些做出来的成就都是为了满足个人的欲望吗?难道没有其他更纯粹的、更接近于理想的目标?我觉得现在的社会环境越来越强调利益和竞争,让我感到有些疲惫。希望我们都能找到属于自己的价值追求,而不是被功利主义所束缚。
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对于即将毕业的同学们来说,这篇博文真的很实用!文章里提到的“该做的事”和“该知道的人”,都是帮助我们更好地规划未来、拥抱未知的关键要素。让我们都好好学习,不断提高自身的能力,迎接未来的挑战!
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我倒是觉得,除了“该做的事”和“该知道的人”之外,还需要“做好事”。人生不是只有眼前的利益、权势和名利,我们也应该为社会做出贡献,帮助需要帮助的人。真正的成功,应该是兼顾物质与精神的和谐发展!
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作为一名社会导师,我一直在引导学生们思考“该做的事”,但真正让学生明白“该知道的人”的重要性,却并不容易。我想文章里提到的那些经验丰富的学者和企业家,其实是学生的宝贵资源和榜样,我们应该鼓励学生多去接触他们,从中获得智慧和指引。
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这篇文章把大学生面临的困惑写得淋漓精致!很多时候不知道自己该做什么,也不知道该向谁请教。我想对正在迷茫的学生们说:不要害怕探索,勇敢地尝试、失败并从失败中总结经验。相信只要你努力学习和实践,最终会找到方向!
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文章的论点很清晰,内容也很有启发性,但对于“该知道的人”这个概念,我觉得定义还是比较模糊。每个人对“权威人物”的理解也不一样。文章可以进一步探讨,不同的领域需要了解哪些人,以及如何有效地建立人脉关系
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这篇文章读完了让我感觉很沉重!压力真的挺大的,社会竞争已经非常激烈了,做任何事都不容易!希望我的努力能够不被时代给冲淡,能够完成自己心中想要做的事情!
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总的来说,这篇博文提醒了我们很多宝贵的人生道理。面对未来的发展,我们需要明确自己的目标,并找到合适的资源和指导。这篇文章值得每个年轻人认真思考和学习!
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对于那些还没有毕业的学生来说,这篇博文很有意义!希望大家都能明白“该做的事”和“该知道的人”,是人生成功的关键因素之一。不断努力学习、提升自我,才能在未来的竞争中脱颖而出!
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我觉得文章的语言风格有点儿过于严肃了,缺乏一些人文关怀。对大学生来说,“该做的事”不仅仅是指成绩和职业规划,更应该包括追求梦想、表达个性、体验生活等等多方面的丰富人生经历!
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我很认同作者对于“该知道的人”的观点,在学习和生活中遇到困难的时候,寻求帮助也是一种智慧。我们需要学会寻找合适的导师和前辈,向他们请教经验,借鉴他们的成功之道,也能避免走弯路,更快地成长!
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有时候我觉得人生太过复杂,难以把握方向。这篇博文让我了解到,其实只要明确“该做的事”,并且知道向谁寻求帮助,就能更好地面对挑战!感谢作者的分享,给了我很大的启发和鼓励!
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这篇博文让我看到了很多自己的不足,原来还有许多事情我需要去学习和思考。希望自己能够不断进步,做一个有用的人,回馈社会!
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这个标题听起来既深情又充满鼓励,让我感受到教育不仅仅是知识的传授,更是一种灵魂的触动。
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在如此动人的篇章中,我觉得每个学生都具备成为更好的版本的可能性。每个人都可以发光发热,只需找到自己的位置。
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“该做的事”提醒我要明确目标,并且为了达到这些目标全力以赴,“该懂的人”则让我意识到,学习的过程不仅是为了获取知识本身,更在于理解和支持他人。
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这样的语句激励人在求学路上不畏困难,持之以恒。在逆境中寻找到光,在困惑时寻找答案。
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标题中的“致同学”体现了教育中的友情和团队精神,提醒我们在学习过程中互相帮助,共同成长。
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读到这个标题,我深感教育不仅仅是课本知识的积累,更重要的是通过实践和交流实现自我认知和价值发现。
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这句话传递出的信息是如此正能量,它鼓励我们从内心深处寻找动力,为了美好的未来努力。”江城子专栏”则让这段话更富文采,激发我们的思考和情感共鸣。
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“致同学”的部分让我想起了团队合作的重要性。在学习道路上,朋友之间的相互激励和支持是非常宝贵的力量来源之一。
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这个标题激发了我对未来的憧憬和对当前行动的反思。它提醒我要珍惜每一刻的学习机会,并且不断追求知识和卓越。
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这里的“该做的事”让我意识到在教育路上有明确的目标是很有价值的,同时,“致同学”强调了团队精神和人际交往的重要性。
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读完这个标题,我深感教育不应该仅仅停留在书本之上。它关乎对自我的认识、对社会的理解和个人品质的塑造。
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这段文字让我认识到,学习不是短暂的任务,而是贯穿一生的能力培养过程。”致同学”部分鼓励我们共同探讨和分享知识的乐趣。
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“该懂的人”的概念拓宽了我对教育的理解。这不仅仅是老师和学生之间的关系,更是大家与世界、与他人沟通交流的过程。
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这个标题里的两句话,既是对个人的要求也是对社会的期待:做有价值的事,认识那些能够共同进步的灵魂。
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对于我来说,“该做的事”指的是不断挑战自我,寻找自己的激情所在。而“该懂的人”则是指和自己共享梦想、共克难题的朋友。
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这个标题不仅富有感情色彩还充满睿智,它让我们思考学习的意义不仅仅是获取知识,更在于如何应用这些知识为社会做贡献。
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读到这里,我被这句话的深度所打动。在教育的过程中,不仅要追求成就和成绩,更重要的是个人的成长与自我发现。
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“致同学”三字让我的思绪回到校园生活的美好时光。这段话提醒我们要珍惜在一起学习、交流和成长的机会。
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这个标题中的两部分相辅相成:既要积极行动实现自己的潜力,也要在知识的海洋中不断探索和了解新的人际关系与互动模式。
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“致同学”的温柔提醒我们要在求知路上不是孤军奋战。每个人都是一颗闪耀星辰,在知识的宇宙中共存共荣。
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