高效提升数学教学质量：巧用作业评语策略
本篇文章给大家谈谈高效提升数学教学质量：巧用作业评语策略，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
下面是我在平时工作中的一些做法和点滴体会：
一、肯定成绩，激发学习兴趣
学生都有较强的自尊心，希望能得到别人的肯定和赞扬。对此教师不吝表扬，要及时给予他们热情的鼓励和有针对性的评价。如“很好”、“你真聪明”、“你进步真快”、“这种解法真有创造性”、“你的字真漂亮”、“只要肯努力，定有好成绩”等等。短短的几句评语，往往就能起到很大的作用，使学生有所思考，有所启迪，产生出小小的成就感和强大的学习动力，更能激发学生学习数学的积极性，增强高质量完成数学作业的信心。
二、适当点拨，激发探究意识
学生在解题过程中难免会出现疏漏，对于这些情况，教师要针对病因及时指出，然后有针对性地写上评语：如“作业要细心”、“要学会检查”、“注意解题思路”、注意隐含条件”、“根据这些条件看看能算什么”、“这道题还能用别的方法做吗？”等等。这样给学生创造出良好的心理环境，促使学生认真审题、认真思考，
例如学生在解答应用题：小红和爸爸妈妈乘火车去旅游，火车票成人票价每人67.5元，儿童半价，她们一家往返一趟一共需要多少元？
有学生列式为：67.5×2+67.5×2+67.5÷2×2，
虽然学生解题思路清晰，列式正确，但是此时还没有学习小数除法，学生计算时有很大的难度，
此时我就在题后批上：“仔细读题，相信聪明的你一定会有更好的解题方法”。
许多学生在我的点拨下认真审题后，茅塞顿开，重新列示为：67.5×5。
这样的评语就有效地激发了学生的探究意识，激活了学生的创新思维，拓宽了解题思路，又有效地培养了学生良好的审题习惯和分析问题、解决问题的能力。
三、及时提醒，培养良好的学习习惯
有些学生学习成绩较好，思维能力强，学习中接受知识速度快，在完成作业的过程中，就会抱有敷衍、应付的态度，作业中常常出现一些不该出现的错误。如概念混淆，数值看错，遗漏符号，计算错误等等。对于这些学生的作业，
我常常批上：“要细心”，“学习应一丝不苟”，“马虎是学习的天敌”，“马虎不改，难有作为”，“搬开你前进的绊脚——粗心，奋勇前进”,“远离粗心，你最棒”等来提醒学生，
从而培养了学生科学严谨的学习习惯。
总之，评语是教师情感输出的载体，恰当的评语会直接影响学生的学习兴趣，同时，数学作业中评语的运用，可以弥补传统数学评价的不足，有利于落实“情感，态度和价值观”，有利于师生间的情感沟通，有利于调动学生学习的积极性，有利于培养学生良好的学习习惯，更有利于更好的提高数学课的教学质量和学生的自身素质。
董爱芳（陕西省咸阳市武功县实验小学）
用户评论
作业评语确实可以督促学生进步! 以往老师只讲概念，没法及时把握学生状态。现在能看到每个学生的答题思路，老师更容易针对性地指出问题和给出改进建议。太实用了!
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这个观点认同！数学教学需要更多关注个体的学习需求，作业评语能够做到这一点。以前学生感觉只是做题填空，现在有了明确的回馈，知道自己还需要加强哪方面学习。
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我觉得有时候老师给出的评语过于笼统了，比如"思路清晰"之类的评价太过泛化，没有具体的指导作用。我希望老师能更精准地指出问题所在，让学生明白哪里需要改进
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我也很喜欢现在作业评语的形式，感觉老师对我的学习更加关注了。通过老师的点评，我能更好地理解自己的错误和不足，从而提高学习效率！
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这篇文章很有深度! 把数学教学质量提升与作业评语两者结合起来，确实是很新的思路。以前总是认为作业只是完成任务，没想到可以通过评语做到精准指导，真是受益匪浅!
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说实话，我很不喜欢被老师“評價”的感觉，感觉好像是被打分一样压力很大。我觉得学习应该是乐在其中的，太注重形式就容易让人失去学习的乐趣
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数学确实需要循序渐进的理解和练习，作业评语可以起到很好的指导作用。比如遇到了某类型的题不会做的时候，老师指出具体的错误，并给出解决思路，对我的学习帮助很大!
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我以前觉得数学太抽象了，没有找到学习的兴趣点。现在有了作业评语，感觉每一步都在朝着目标前进。老师的话给了我很大的鼓励和信心！
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我觉得这篇文章说的很有道理，但是还要结合学生的实际情况进行调整。每个学生都有不同的学习能力和特点，评分标准也不能一概而论!
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很多时候作业评语太长了，我读起来会很费劲。我希望老师能简明扼要地指出问题所在，并给出解决方法，不要过多赘述
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在数学这种需要逻辑思维的学科里，作业评语确实可以帮助学生更好地理解题目的本质和解题思路。希望所有数学老师都能学会巧妙运用这方面的技巧!
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这个策略听起来很不错，但实施起来可能也不容易吧？还需要教师投入大量的时间精力来批改作业，对一些老师来说可能是个挑战!
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我觉得作业评语应该不仅仅是指出错误，还要鼓励学生的进步和积极性。我们可以适当的给予赞美和肯定，让学生感受到学习的乐趣!
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我认为数学教学应该是寓教于乐的，作业评语作为一种輔助工具，不能过度替代课堂教学。老师应该在课堂上引导学生思考，并通过作业评语来巩固学习成果！
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我们现在的学习方式太注重考试成绩了，我觉得对学生的全面发展来说，更重要的是培养他们的思维能力和解决问题的能力，不如把注意力放在实际操作与应用练习上面呢?
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老师的评价很关键，但学生自身的反思也很重要。我希望每个学生都能积极思考自己的学习过程，主动找出错误并进行改正。
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我觉得作业评语需要结合线上线下教学，比如在网上平台发布评语，还可以利用一些互动工具让学生更直观地理解老师的反馈！
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用户评论
我觉得这个方法很有创意！以前老师的作业批语总是很官方，学生也不太用心看。这种方法可以调动学生的学习兴趣了。
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对，有时候作业评分好像没什么效果，这样能帮到孩子认真思考和理解知识点。
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这的确很重要！数学课的教学重点不仅仅是解题技巧，还有思维能力的培养。巧妙的评语能够引导学生深思问题。
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我现在还在读大学，我觉得这方法也适用于我们，作业不仅是为了学到知识，更要学会善于思考和表达。
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老师评价很重要，好的评价能鼓励孩子学习更多东西，坏的评价可能会打击孩子的信心。
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评语要真诚，不能只是空泛地点赞，要针对每个学生的特长和不足来写不同的点评
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这样能让孩子更好地了解自己，并知道哪些方面需要改进。
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老师的引导非常重要，巧妙的评语可以帮助学生找到学习的乐趣。
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我觉得数学教学应该更加灵活多样，这是一种很好的创新尝试。
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每个学生的个体差异很大，所以评价应该个性化，既要肯定他们的优点，也要指出他们的不足之处。
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老师对孩子的学习和成长有着很大的影响， 优秀的老师用智慧的评语帮助学生进步！
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这种方法可以提高课堂效率，让数学教学更加生动有趣。
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这说明数学教育需要不断探索和改进，寻求更有效的方法来培养学生的兴趣和能力。
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我认为学习是需要全方位的指导的，不仅要注意知识的掌握，也要注重思维方式的转变。
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老师可以使用更通俗易懂的语言，让孩子能够更好地理解数学原理。
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希望更多的学校和老师能够尝试这种新的教学方法
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我相信这样的评价风格能够更加吸引学生的注意力，让他们积极参与到学习过程中。
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数学学习是一个循序渐进的过程， 老师的引导和帮助非常重要。
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我们希望孩子在学习中能够获得成就感和自信心，这种方法或许可以起到很好的作用！
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