三十余载耕耘桃李,倾注一生绽放芳华——生命的旋律奏响人生华章
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在犁川中学的二十余年,他厚积薄发,脚踏实地,一步一个脚印,由一名普普通通的高中数学和物理教师,到荣任一校之长,这得益于他扎实的教学功底、出色的业务能力和非凡的领导才干。2001-2009年,在他的带领下,犁川中学硕果累累,2001至2003年,连续三年荣获中考成绩优秀奖、教育质量优秀奖;2003至2006年,连续四年高考成绩居全市农村高中榜首;2005年犁川中学被县政府授予“基础教育名校”荣誉称号。
2009-2012年,他任泽州县高级职业中学常务副校长,主管教学工作。这又是一个全新的开始,他用自己的教育智慧和胆识,为泽州县的职业教育又撑起了一片晴空,闯出了一番天地。他带领全体教师“为课改而鼓,为高效而歌”,外出取经,博采众长,结合学校实际,在教学中大胆实施354课堂教学模式。功夫不负有心人,他在任的几年,学校荣誉不断,喜事连连,初中部2010至2012级中考成绩连续三年稳居全县第三;2012年高中部对口升学考试中,计算机专业45人参加考试,11人达本科线。
情铸泽州教育梦,心系凤城桃李园。2012-2020年,他任泽州县凤城小学校长,八年来,在他的带领下,全体教师凝心聚力,全体中层精诚团结,倾一腔热血、洒一路春晖、育一方英才、创一番基业。八年来,学校始终秉承“感恩、博学、合作、创新”的办学理念,精心打造“艺体”特色,充分彰显“快乐”主题,传承“国学”经典,弘扬“传统”文化,高标独立,追求卓越。八年来,学校殊荣不断,成果丰硕,先后荣获泽州县“小考成绩优秀奖”,“课堂教学团体赛”一、二等奖,县、市级“文明校园”,晋城市“平安校园”,“山西省巾帼文明岗”荣誉称号,“山西省校园足球特色学校”,“山西省家庭教育实验学校”,“山西省语言文字规范化示范校”等80多项省市县荣誉称号,赢得了社会各界的广泛赞誉和一致好评。
履职尽责、心系教育
作为泽州县政协教育界委员,他始终立足教育,关注民生,积极建言献策,为实现泽州教育梦四处奔走,多方呼号。数年间,他提出了诸多关乎泽州教育的提案,引起了社会各界的高度重视,有的提案被广泛讨论,有的提案被积极采纳,有的提案被大力推行,他俨然成为教师群体的代言人,他用一己之力为泽州教育倾注了满腔热情,他用一腔热忱向社会传递着满满的正能量。
《集团办学打响泽州品牌 优质教育领跑泽州教学——关于成立“泽州县教育联合集团”的构想》《关于“市辖旅游景区向劳模、教师免费开放”的提案》《关于“凤城小学扩大教育用地”的提案》《关于“缩小城乡差距,提升教师职业幸福感”的提案》《关于在凤城路与育才街交叉口增设人行天桥的提案》等,这一系列提案的背后折射的是他对教育事业的关注和用心,是他对未成年人的呵护与关爱,是一个教育人深刻的思考和宽广的胸怀。
乐善好施、大爱无声
作为一名普通的教师党员,他不富有,仅有的工资除了供一家四口生活所需,还得支付自己高昂的医药费,若非父辈留有少许积蓄,生活难免拮据,但他却生性善良,乐善好施,经常向素昧平生的陌生人伸出援手,献出爱心。
大音希声,大爱无疆,虽然每次的义捐相较于巨额的治疗款项微不足道,杯水车薪,但这种凡人善举却无不令人动容,因为他们非富非贵,只是芸芸众生中的普通一员,干着一份普通的工作,领着一份微薄的工资,正因如此,才更显可贵。一个人做一件好事并不难,难的是做一辈子好事。他们用自己的爱心和行动,温暖了一群人,感动着一座城。
身染沉疴、躬耕不辍
两次身染重疾,两次生死搏斗,他经历了人生中两段最痛苦的时期,他靠着非凡的毅力忍受着常人难以承受之痛,他凭着乐观的心态改变了医生的宣判,创造了医学的奇迹。病中的他最挂心的就是学校的工作,最忧心的就是学生的成长。他时时不忘工作,远程遥控,事必躬亲,他运筹帷幄之中,决胜千里之外,他从不曾因病耽误过学校的大事小情,贻误学校的发展之机。
执奋进之笔,书教育人生。1999年,他神经元损害,进行性肌萎缩,但他成就了犁川中学高中部从无到有乃至全市农村高中会考、高考成绩第一的骄人成绩,那是他生命的第一次绝响。相隔十六年,2015年又一次的生死相搏后,他又用生命的鼓槌敲响了凤城小学的绝唱,用生命的音符谱写着教育的芳华。这一年,凤城小学小考成绩喜人,取得了百人校第一名的好成绩;这一年,凤城小学在小学语文课堂教学团体赛中,荣获一等奖;这一年,在由团省委、省少工委联合省教育厅共同举办的“山西省少先队文明礼仪体验剧展演”活动中,凤城小学获得“最佳场景奖”。
数年漫漫求医路,他无数次忍受病痛的折磨,与时间赛跑,与死神搏斗。拖着孱弱的病躯,他带领全校师生积极投身于“改革创新,奋发有为”的滚滚洪流之中,致力于“不忘初心、牢记使命”主题教育活动走深走实,为凤城小学把好脉,掌好舵,开好篇,让凤城之船乘势而上,勇立潮头,扬帆远航。
建校八年来,学校课改卓有成效,教学质量大幅提升,小考成绩捷报频传;德育浸润成果显著,行为养成水到渠成,文明礼仪蔚然成风;艺体教育硕果颇丰,综合实践初见成效,传统文化馥香浓郁。这一切成就的取得,离不开全体凤城人的凝心聚力,精诚合作,更离不开他的高瞻远瞩,运筹帷幄。
凡是过往,皆为序章。三十余载教育路,几多坎坷,几多收获。在他担任校长的二十年间,他用自己的教育智慧和过人胆识,创造了一个又一个教育奇迹,他的人生履历正是他辉煌教育人生的生动诠释和完美见证。三十余载育桃李,倾尽一生绽芳华。正是由于他丰富的人生阅历和教育智慧,他不得不再一次起航,踏上新的人生征程,圆梦枣园,续写华章。
他是一名优秀的教师党员,三十余年,不忘教育初心,永葆党员本色;他是一位受人尊敬的老校长,二十余年,牢记育人使命,贡献教育智慧。三十余载教育路,他用生命的鼓槌,一次次敲响人生的绝唱,一次次书写教育的芳华,不负时代,不负重托!
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用户评论
老师真的太棒了!30多年来一直默默奉献,培养出了很多优秀的学生。这份 Dedication 和爱心真的很令人感动,您是榜样!
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这篇文章读来让人感慨万千。一个人的生命就像一首乐曲,每个阶段都有不同的旋律,而老师用一生谱写了一曲感人至深的人生华章!
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是啊,我们这些学生都是因为老师的关爱和栽培才能够走到现在。感谢老师三十多年来的辛勤付出,您的谆谆教诲永远铭记于心!
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文章写的真好,让我想起我的老师。他也是个很有爱的老师,用生命去浇灌学生的梦想。我觉得每个老师都是这样的伟大人物。
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桃李满天下好啊!虽然我很喜欢自己独立生活的生活,但也总想念学校的日子和那个充满爱与知识的课堂。希望老师们永远快乐健康!
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三十余载?!我的天呐,这真是令人叹服啊。岁月静好,生命可贵,愿每一个在平凡岗位上付出努力的人都能收获幸福美满的人生!
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我挺喜欢这种老一辈人的文章风格的,朴实厚重,有让人沉思的味道,和年轻人的网络语言截然不同,希望以后也能多看到这样的文章。不过有点难看懂……
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耕耘桃李啊?现在的教育环境太复杂了,老师压力巨大不说,还要面对各种各样的家庭纠纷,也许并不是所有老师都能像这篇文章写到的那么多阳光和快乐吧。
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我觉得老师虽然辛苦,但也是一种非常有意义的工作。能够影响别人的一生,是件非常荣幸的事情!
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人生华章?说得倒是挺好听的啊,可是现实生活中,很多老师的生活其实一点也不浪漫。工作多、收入低,还有各种压力,希望教育部门能够给予更重视和支持!
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这篇文章写的真是太好了!它让我意识到,一个人的生命应该有意义的价值观方向,而不是仅仅为了赚钱或者享受眼前的乐趣!
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三十多年一直坚持耕耘桃李,这份精神太让人敬佩了。希望更多人能像老师一样,为社会做出贡献!
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文章确实充满了美好的画面,但现实中教育问题还是很多的。资源分配不均、学生的学习目标差异很大...这些难题都需要我们一起努力解决,才能让教育真正成为一个促进社会进步的重要力量。
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对照自己的生活,自己做的还不够,希望能够像老师一样用心去对待每一天和每个人,将人生活得精彩而有意义!
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这种励志文真是太容易产生感伤了,我本来想评论一两句,但这篇文章让我突然想起了一些年少时的美好回忆,感觉自己也老了一点...
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个人认为,每个行业都有其辛苦和价值所在。老师的这份敬业精神值得我们每个人学习!
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文章比较理想化了,现实生活中,很多老师都面临着工作压力和生活难题。我们需要更多关注和关爱的付出,让教师群体感受到温暖和支持!
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我觉得老师们的工作确实很伟大!尤其是那些在偏远地区或者困境学校工作的老师们,他们付出了更多的努力和牺牲, deserves more praise and support!
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