高中生自荐信撰写技巧，大学教授赞誉有加！
大家好，今天给各位分享高中生自荐信撰写技巧，大学教授赞誉有加！的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
在大学教授还没有见到考生之前，自荐信是最直接的了解方式，也是考生留下第一印象的机会。
不管是自招还是综评，自荐信的写法大同小异，主要是介绍考生的经历和特点，以说明考生适合这所高校和所选专业的特点。
自荐信看似一篇“命题作文”，但很多同学还是会踩到雷区，我们该注意哪些问题呢？自荐信的写作模式是怎么样的？
□自我认知，列举提纲
在写自荐信之前首先要对自己有一个清晰的认知，你可以想想这些问题：
自己的兴趣爱好是什么，有哪些特长，有哪些缺点？
高中三年参加过哪些学生工作和社团活动？
在高中阶段做过什么研究课题？
参加过什么竞赛？得了什么奖？
高中三年的成绩是平稳还是有起伏，期末考和一模二模成绩如何？
单科成绩有没有特别突出的？
感兴趣的专业是什么？想要报考哪所学校？
有哪些特征跟想报考的高校、专业比较符合？
通过自问自答，学生自然就可对自己的特点和优劣势有了明确的认识。
□提纲分类，完善内容
兴趣特长较多，竞赛有奖项，高中课外生活充实的同学
这类学生经验很丰富，成绩又好，是名校喜欢的类型，自荐信里可以罗列一筐东西，但是容易出现两种效果：
（1）感觉经历了很多，自荐信里说了一堆，但是教授并没有看出来你的优势在哪里，你的性格特征是什么。
原因是在描述这些内容的时候一笔带过，没有进行阐述和分析，你可以把参加过的竞赛过程讲一讲，自己在社团活动中的角色分析一下，或者描述你从课题研究中学到了什么。
总之，在描述一个项目时，要突出你的特点，然后去丰富，否则你跟其他拿奖的同学就没什么区别了。
（2）自荐信里说了很多东西，竞赛、社团、课题等样样不缺，但是教授感觉你的特长很普通，没有亮点。
原因是同学在描述的时候没有搞清主次之分，歌唱比赛、竞赛、课题等活动固然都是值得称赞的，但是在申请大学的时候，假设你报考交大的自招或者综评，肯定要重点介绍参加竞赛和课题研究的过程与收获，然后再分析收获与专业之间的关系，这样才会更加有优势。
成绩好、有课题但无奖项的同学
其实竞赛得奖毕竟是极少数学生，大部分学生可以根据自己的兴趣爱好开展研究性的学习，这也是学生培养综合素质的其中一个环节。
自荐信中描述课题研究的部分可以从这几个角度：选择这个课题的理由；做课题中遇到的困难，是如何解决的；自己在课题中的角色等等。如果是独立完成的，可以重点突出你的独立性。
通过课题研究的阐述可以让教授了解你是不是具有独立思考的能力和较强的知识综合运用能力。
如果有机会的话，建议同学们至少完成一项课题研究，高三的时间比较紧张，最好能在高一高二阶段完成，这在自招、综评中可以成为面试的重要参考材料。
另外对于成绩优秀的学生，也可以讲一下高效的学习方法和良好的学习习惯。
无奖项、无特长、无高分的同学
这类考生对于申请复交北清之类的顶尖名校其实是不太有把握的，毕竟这些高校有硬指标，但可以申请排名稍靠后的高校。
在写自荐信的时候可能会绞尽脑汁，感觉无从下手，没什么可写。那可以自然真实地描述自己的性格、品质与人生理想抱负，然后阐述选择这所高校的理由，并用事例证明与专业的匹配。
如果参加过一些社团活动、课外实践活动或者一些校园生活，说明让你难忘的地方和自己的感悟，也可以为自荐信增添砝码。
□排序整合，完成修改
内容填充的差不多之后，就可以调格式了。
开头是自我介绍，同学可以想一个独特生动的介绍方法，让教授眼前一亮。
内容部分包括竞赛、课题、成绩、活动等方面，最好是按照重要性来排列，重要的放在前面，整体描述要有逻辑并且上下承接，不要东凑西凑让教授找不到重点。
自荐信写完之后，家长和考生都可以多读几遍，检查漏洞和错别字。
建议同学们的自荐信中不要夸大优点，或者故弄玄虚，真实的优点经过包装可以成为你的杀手锏，但不切实际的语言让教授捉摸不透，反而弄巧成拙。
而且有的高校在面试的时候会参考自荐信，教授希望看到的是最真实的考生。
例如2016年复旦大学综评面试时是从考生的自荐信入手，然后提问一些关于未来规划、专业选择、专业素养等方面的问题。
另外对于高一高二的同学们来说，如果有机会就尝试一下课题研究，也要多参加社团实践活动之类的。当然高中竞赛会比较难，也要量力而行，选择有把握的竞赛，会为将来参加自招或者综评的时候添砖加瓦。
说到底，自荐信要有说服力和可读性，把自己的故事说出来，所以准备参加自招和综评的考生，可以提前准备喽，当然这个过程也要不断的努力学习，为了名校，坚持吧！
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用户评论
我之前一直觉得自荐信很难写，总找不到合适的词语来表达自己。看了这个博文，学到了很多实用技巧，感觉写起来更有方向性了！感谢分享~
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高校专业方向的选拔确实很重要，一篇好的自荐信能够帮助你更好的展现自己的优势和热情。这篇博文分析得很透彻，尤其是关于个性化定制的部分给我启发很大。
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大学教授夸赞有加？这肯定不是普通的教程啊！想试试自己也能写出优秀的自荐信，必须学习一下其中的技巧。这个“案例剖析”部分看起来很有帮助
有12位网友表示赞同！
虽然我现在还没上高三，但这篇文章内容确实很有用，以后我估计会用到这些技巧。感谢博主分享，希望能把自荐信的“精髓”讲解得更详细一点。
有6位网友表示赞同！
这个标题有点夸张吧？大学教授夸赞有加也太抬举了点。不过既然是高手传授真知，还是值得一看一下，说不定能学到点新东西呢!
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自荐信其实真的挺难写的，我高三的时候也写了很多次才勉强凑合。希望这篇博文能给我一些新的灵感，让我下次就能写出优秀的自荐信！
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看了分析，感觉教授的评价确实很有道理。 的确，好的自荐信应该能够展现个人特质和故事叙述能力。我之前写的自荐信可能有点缺乏个性化吧...
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讲道理，这篇博文还是值得关注的。高中阶段就掌握高效的自荐信写作技巧，对未来申请大学、奖学金都有着巨大的帮助，提前学习是最好的策略！
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教授赞誉有加的说法有点空泛，实际的写作技巧才是最重要的。希望文章能够更具体地介绍一些案例和方法，而不是只是空洞的讲解。
有18位网友表示赞同！
高中阶段写自荐信确实很考验人的语言表达能力，这篇博文中提到的技巧蛮实用的，期待看到更多具体的例句！
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大学教授肯定是很专业的，但我觉得还是应该根据不同学校和专业的要求来调整写作策略。一篇通用的自荐信模板可能并不适用在所有情境下。
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虽然标题写的比较夸张，但是这篇博文的内容还是值得参考的。了解一些基本的写作技巧，能帮助我们在未来的求学路上更流畅地表达自己。
有9位网友表示赞同！
想申请名校，自荐信真的要写得非常仔细，才能脱颖而出。 这位教授的分析很有道理，看来我还要多加练习才行！
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大学就读选拔越来越严格，写好自荐信的确很重要，可以更好的展现自己的特长和兴趣。感谢博主分享这些技巧
有6位网友表示赞同！
之前一直觉得自荐信是死板乏味的，但是看了这篇博文才知道，还可以像这个讲故事一样，把个人经历融入到其中，很有启发性！
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高中生压力很大，写自荐信更是让人头疼。我希望这篇博文能给更多学生一些方向和帮助，让他们能够写出自信、优秀的自我推荐信。
有11位网友表示赞同！
虽然这个标题有点煽动性，但我还是要感谢这位教授分享的技巧！相信这些方法对于很多想要申请的好学校的学生来说都是非常实用的
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自荐信确实是一个展示自己能力的重要途径，希望能通过学习这些技巧，让我的自荐信更加吸引人。期待看到更多关于案例分析的内容!
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用户评论
这些建议真的帮助我提高了我的自荐信水平，非常感谢分享！
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高中时期的自我介绍模板真的很实用，我已经开始模仿这个框架了。
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阅读完这篇文章后，我发现我之前的自荐信可以有极大的改进。
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对于高中生来说，并不擅长写自荐信，这篇文章帮我找到了明确的方向。
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大学教授惊艳于这样的高中生对自我介绍的深刻理解，这让人印象深刻！
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自荐信的内容和结构是如此清晰，令人敬佩的是这些高中学生能够掌握这样的写作技巧。
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从这个标题中就可以感受到，高中生不仅在学业上优秀，在准备自荐信上也有同样出色的能力。
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高中生能够写出如此引人注目的自荐信让人惊讶，他们的写作天赋值得我们称赞。
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读完后的我深深明白了一个简洁明了、有逻辑性的自荐信是如何吸引人的注意的。
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高中时期的自我规划竟然已经到了这样的专业程度，这真是一个学习的好榜样！
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这篇文章让我对高中生的写作能力有了新的认识，原来他们可以写得这么出色。
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准备自荐信时能够有这样一个优秀的模板，无疑将使我的申请过程更加顺利。
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高中生能写出让大学教授惊艳的自荐信，这是一个非常鼓舞人心的消息。
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通过阅读这个标题，我意识到高中教育的重要性，在写作技能上提供足够的支持和培训是非常关键的。
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这篇文章给了我很多启示，特别是关于如何在自荐信中表现自己的优势和热情。
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高中生能在如此年轻的时候展现出这样的写作水平和对申请流程的理解，令人佩服。
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这个标题引发了我的思考：优秀的自我介绍能力是学生成功的关键因素之一。
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从高中生的自荐信中汲取经验，对我自己准备大学申请大有裨益。
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读完这篇文章后，我对如何改进自己的写作技巧有了新的认识和方向。
有13位网友表示赞同！