高中词汇书深度评测：第七篇——“蝶变单词”全面剖析
大家好，今天来为大家分享高中词汇书深度评测：第七篇——“蝶变单词”全面剖析的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
开本:16开
页数: 386页
ISBN编号: 9787568884815
编者: 董子桥
定价：45.00元
购买途径：京东、当当、淘宝等均有销售
封面
蝶变词条的信息点还是比较丰富的，有近义词、单词延展、例句、搭配等。按照惯例，开始数据揭底……
第1关 大纲单词覆盖率（分值：10分）
据完全统计，该书收录单词总数：3661个，达到宣称的3600个单词。这个数据就有点意思了，大纲单词总量：3662个，难道他是照搬考试大纲的词汇？
其实，该书缺失大纲词汇584个，大纲单词覆盖率：（3661-584）/3662×100％=84.1％。
大纲单词覆盖率评分标准
根据评分规则，本轮得分：2.5分。
点评：缺失单词中有471个为常规单词、64个数词、17个日期、113个国名及其衍生词。大纲单词覆盖率为81.8％。
缺失单词比较多。
第2关 大纲单词收词效率（分值：10分）
设置收词效率的意义在于避免编者无脑加单词，增加考生的学习负担，要知道英语单词的总量有80万个左右，随便挑些单词塞进来是很简单的事情。
该书的大纲单词收词效率为：（3662-584）/3661×100％=84.1％
大纲单词收词效评分标准
根据评分规则，本轮得分：7.0分
点评：整书超纲单词578个，超纲部分我们做了一个相对于词频的分布图，供大家了解和参考，但不做评分。
本书超纲词频分布
通过这张图我们发现，蝶变单词所收录的超纲单词词频有约2/3集中于频率前5000以内。三成（136个）分部在5000~10000之间，超过2万一般被认为是不常用单词，该书收录了19个。
第3关 词根与排版（分值：20分）
我们选出3个有共同词根的大纲单词accuracy，curious， security 和3个单词衍生词mean,meaning,means，看一下这该书如何排版。
accuracy，curious， security同词根例词
mean,meaning,means同源例词
词根与排版评分标准及得分
本轮最终得分：7分。
点评：该书有词根的单词基本都有标记，也仅仅是标记而已，如同词根单词accuracy，curious， security还是散落于各处，没有归类起来以起到共同记忆的作用，也没有做词根汇总。
整书按考频排列，单词间的关联也是无章法规律可言，类似于前面那几本乱序排列的书，每一个单词都是各自为战。
例如衍生词类mean,meaning,means这三个单词本是同源，也是分散至三个地方，你们觉得这样的方式有助于提高记忆效率吗？
第4关 词频（分值：15分）
词频评分标准及得分
根据评分规则，本轮得分：9.0分
点评：母语国家最常用的1000个单词覆盖率为96.3％，前2000覆盖率为91.3％，前3000有463个未覆盖，前3000总覆盖率为84.6％。
该书的编写说明里提到：“本书根据每个单词在近年来高考真题中的考查频率……。”近年来，那么笼统，对自己统计出来的数据没有底气吗？都不敢道明是统计哪几年。高考真题一年有好几套，是统计其中某一份还是全部统计？因此该书中的考频信息存在很大的疑问。
该书排版依旧是一个字----乱。
第5关 释义完整性和准确性（分值：15分）
本关列举4个无词根大纲单词go,pop,subject,season进行释义完整性评测；列举ton（tonne）的释义进行准确性评测。
评测标准参照《朗文当代高级英语辞典：英英·英汉双解：第5版》的释义。
go | v.走，去；飞过/边走边笑/奔过去等；参加（音乐会、聚会、会议等）；离开，出发；去做，去从事；打算做某事；通往，通向；变得，变成，变为（尤指变坏）；进行，进展；[口]怎么样？好吗？（又用作问候语）；放在（通常的位置上）；放进（某个空间），装得进，装得下；被寄出，被传递；处于（尤指不好的状态）；没有得到回复/注意/奖励等；开始做某事；运转，运行，工作；做动作；[口，非正式]说；发出（某种声音）；[口]不要做某事；[口]居然做了某事，真的做了某事（表示惊讶或恼火）；还剩下（一段时间），（在完成之前）还要做，（到达目的地之前）还要走；带出餐厅吃，带走吃；[口，非正式]别想这事，别说这事；（故事、歌词等）内容是；响起，鸣响（作为警告号信号）；[口]某人又来了（表示某人又在做令人讨厌的事）；消失，不见；（视力、听力等）变坏，损坏；（某人说的话）算数；损坏，停止正常运转；没了，走了（指人死，委婉说法）；被花掉，用完；出售；出价购买；[口]要卖了；（时间）流逝，过去；[口]某事泡汤了（表示失望）；[非正式]有，可得到；（颜色、味道、风格等）相配，相称；就某人/某事物而言；全力以赴，竭尽全力；某人/某事没有有利条件/有利条件不多/有利条件很多等；[口]接下去某人/某事该怎么办呢？将来，今后；（尤指被迫）辞职；被废掉，被废弃；[非正式]解手，上厕所；尝试；轮到的机会；[非正式]使某事（尤指生活或婚姻）成功；[非正式]在忙碌，忙碌的，活跃的；[美，口]某事顺利进行，某事获得同意；[口]某事是不允许的，某事是不可能的；[英，口]非常忙碌；[英]活力，热情，干劲；55
|
pop | v.突然（出人意料）地从（某物）中出来，蹦出，离开，脱落；[尤英，口]匆匆（突然）去；[尤英，非正式]迅速地放置；（使）噼啪作响；（使）啪的一声爆裂；(在飞机等中迅速升降时)耳压突然变化；突然冒出（想到）；[非正式]求婚；[非正式]过度地服药；爆(玉米花)；[英，幽默]翘辫子，上西天，一命呜呼； n. 流行音乐，流行歌曲；砰(啪，噗)的一声；[非正式]汽水；[英，非正式]公开批评某人；20 |
subject ['sʌbdʒɪkt] | n.（对话、讨论、书、电影等）主题，题目，话题；学科，科目，课程；（绘画、摄影等）题材，主题；实验对象，接受实验的人(动物)；[语]主语；[正式](君主国的)臣民，国民；adj.易受某人（某事）影响，可能会…的，取决于某人（某事），视某人（某事）而定；（国家、人民等）被他国统治的，受人管辖的； |
[səb'dʒekt] | vt. [正式]使隶属，使顺从；征服；10 |
season | n.季节；（每年某事通常发生的）季节；度假旺季；（一年中新款式时装、新发型等）流行期；（蔬菜、水果）当令的；（一系列电影、戏剧、电视节目等的）会演期，上演期；发情期；[书面]节日快乐（圣诞节，献殿节等写在贺卡上的祝词）； vt. (加盐、胡椒粉等)给…调味；使(木材)风干；9 |
ton | n. 英吨(2，240磅或1，016公斤)；美吨(2，000磅或907.2公斤)；[非正式]大量的某事物；[非正式]非常重；[非正式]对某人大发脾气；[美，非正式]使某人非常震惊（激动）； |
tonne | n.公吨(等于1，000公斤)； |
再来对比一下蝶变单词对这几个单词释义的完整性及准确性。
go,pop,subject,season,ton例词
释义完整性和准确性评分标准及得分
根据评分规则，本轮得分：0分
点评：释义与课本基本类似，都极简化，对课本没有起到补充的作用。考试大纲只列有单词而没有列释义，是不是意味着应该掌握或了解这个单词的所有释义，其他释义都有可能考查到， 正如2022年高考试卷中出现的season一词，其释义是“给…调味”，课本就没有这一义项；ton的释义也延用了课本的错误，也许这个错误释义太普遍了，大家都以讹传讹，再特别说明一次：1 ton≠1000kg，作单位时只表示英制或美制的吨，不等同于我们所认知的吨。1T=1000 kg，单位T来自于tonne这个单词，而不是ton。
第6关 英美拼写差异（分值：10分）
本关列举5组英美拼写有差异的单词：metre（英）与meter(美)，defence（英）与defense(美)，enquiry（英）与inquiry（美），sceptical（英）与skeptical(美), traveller（英）与traveler（美）。
评分规则：本项赋分10分，每组赋分2分。
英美拼写差异评分标准及得分
根据评分规则，本轮得分：6 分
点评：该书以英式拼写为主，备注美式拼法，但本次抽选5组比较有代表的单词中缺了两组。
第7关 英美读音差异 （分值：10分）
本评测列举5个英美读音有较明显差异的单词：dance,hot,missile,series, tube。
评分规则：本项赋分10分，每个赋分2分。
英美读音差异评分标准及得分
根据评分规则，本轮得分：3分
点评：该书音标标注比较规范，基本按照第15版的DJ音标进行标准。抽取的5个例词中缺少2个。
第8关 例句 （分值：10分）
评分规则：本项赋分10分，评分依据例句数量占比，以10％为一个梯度，每一个梯度1分。
例句占比评分标准
该书几乎每个单词都有一个例句，根据评分规则，本轮得分：10 分
点评：该书在本次评测中最值得称道的优点，几乎每个单词都有一个例句，对于学习者语言环境的养成有一定的帮助。但一个句子中的单词一般只表达一个意思，如果要覆盖常用的释义，就不是一个例句所能解决的了。总之，有总比没有好吧。该书还有一个优点，部分单词还列举出了固定搭配、同义词、反义词等。
最终得分
《蝶变单词 详解巧记 高中英语词汇 第6次修订》最终得分 44.5分。
本书的缺点也比较明显：全书的单词排版也是很乱，考试大纲的单词覆盖率也比较低，释义残缺很严重，没有对课本起到补充加强的作用。
下期预告：《来川高考英语 单词词频蓝宝书》
用户评论
终于来了！我一直想了解「蝶变单词」这个词的含义和用法，期待这个评测给我解释清楚。
有20位网友表示赞同！
我的英语学习一直卡在词汇上，不知道这些高难度的单词怎么用。如果“蝶变单词”可以把它们变得更易理解，那该多好啊！
有19位网友表示赞同！
看完标题我就想说，我高中的时候确实遇到过这种会让人感觉像“蜕变”一样的单词! 这个评测有没有讲到一些学习技巧，让我这些年积累的词汇量能更好地运用。
有19位网友表示赞同！
我一直觉得那些“蝶变单词”太难记了！而且，它们在生活中真的有用吗？这篇文章能不能给点实际例句，让我更明白它们的意义?
有11位网友表示赞同！
高中时代就感觉有些词汇像是在暗示着一种转变, 这个评测一定很有意思啊! 期待能从中学到一些英语学习上的小技巧。
有19位网友表示赞同！
这个“蝶变单词”定义好新颖！我以前就觉得部分英文词语表达微妙，读来却很有深度，没想到有这么个专门的词汇描述，真的很期待作者的分析。
有6位网友表示赞同！
感觉高中的阅读和学习确实容易遇到这种“华丽”但又莫名其妙的词汇。这个评测能不能提一些破解方法？我不想再一头雾水了！
有20位网友表示赞同！
高中英语就太注重积累单词了，很多词看着专业却根本没在实际生活中使用。希望这篇文章能给我一些关于“蝶变单词”实用性的了解。
有16位网友表示赞同！
其实我一直觉得很多名词对应的英文词汇都很抽象，很难理解它们的含义。这篇文章能不能分析几个具体的例子，让我更清晰地认识到“蝶变单词”的定义？
有19位网友表示赞同！
对于那些不按常理出牌的、富有哲理色彩的英语单词，我倒是不排斥，むしろ很喜欢！ 期待评测能够深入解析这类“蝶变单词”，给我带来新的学习视角。
有16位网友表示赞同！
虽然我对“蝶变单词”的概念比较认同，但我认为重点在于如何灵活运用这些词汇，而不是简单的死记硬背。希望这篇文章可以分享一些实用的例句和写作技巧！
有15位网友表示赞同！
我觉得"蝶变单词"这个词很有意思，但这种说法是不是过于抽象？期待这篇评测能用具体案例来阐明这一概念，让读者更好地理解。
有11位网友表示赞同！
我一直觉得词汇是英语学习的关键，尤其是那些比较特殊的词汇。希望这篇文章能够帮助我更好地掌握“蝶变单词”的规律，提升我的英语水平！
有16位网友表示赞同！
高中时遇到的很多难缠的单词，到现在还印象深刻，特别是那种感觉像“蝴蝶效应”一样影响很大，却很不明确的词汇。这篇评测应该能给我一些答案吧！
有13位网友表示赞同！
这个标题让我感觉有点好奇，“蝶变单词”是什么？难道是那些看起来很普通的词汇，但在不同的语境下会产生巨大的变化吗？
有10位网友表示赞同！
我比较认同“蝶变单词”的定义，因为它确实反映了一些英文词汇在不同的语境下可以表达多种含义的特点。期待这篇评测能更深入地探讨这个现象！
有16位网友表示赞同！
我觉得高中时学的词汇很多都太抽象了，很难用在实际生活中。希望这篇文章能够解释一下“蝶变单词”的具体运用方法，让我更好地掌握这些知识点!
有9位网友表示赞同！
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用户评论
这"蝶变单词"很有意思啊，我感觉学起来也更生动了
有6位网友表示赞同！
每次背新单词都很枯燥，这样弄得确实更吸引人
有7位网友表示赞同！
高中词汇书的选择很重要，要是这本真的有效，太棒了
有20位网友表示赞同！
看了标题，这个"蝶变单词"应该是比较难的单词？
有5位网友表示赞同！
原来还有专门针对高中生词汇的书籍，以前没听过
有16位网友表示赞同！
感觉高中生的词汇量都是用来背诵的吗？真希望多一些有趣的方式学习
有8位网友表示赞同！
我当时高中文言不好就是学不会那么多单词啊
有6位网友表示赞同！
这样的小技巧真实用啊，下次要试用一下看看效果如何
有17位网友表示赞同！
"蝶变"这个词很有启发，感觉好像词汇量积累也是一个逐渐升华的过程
有13位网友表示赞同！
高中学习压力真的好大，希望能有更多轻松有趣的方法学习
有11位网友表示赞同！
这本词汇书评测能帮我选出合适的教材吗？
有18位网友表示赞同！
我一直觉得背单词很枯燥，不知道这种"蝶变单词"方法会不会更有效率
有13位网友表示赞同！
希望这本书能介绍一些积累词汇量的小窍门，我这个词汇量太尴尬了
有13位网友表示赞同！
学习新东西总是让我很有期待感，这本词汇书看起来很有意思
有5位网友表示赞同！
高中是奠定语感的基础阶段，选一本好的词汇书确实很关键
有16位网友表示赞同！
不知道"蝶变单词"具体指的是什么？很想知道这本书的讲法
有18位网友表示赞同！
我的语言能力一直不太行，希望能通过练习词汇量来提高
有6位网友表示赞同！
希望这本词汇书能帮我更好地掌握英语词汇，提升表达能力
有11位网友表示赞同！