揭秘逃课背后的浪漫：文科老师给出的最动人“理由”
有很多学生为了逃课，营造很多请假理由来对付老师，其实往往耽误的都是自己的人生。
不过江苏大学的周衡副教授，对他的学生们说过这样一段话：我会给你们两次逃课机会，一定会有什么事比上课更重要，比如楼外的蒹葭，或者傍晚的月亮。
是不是光是听到老师这段话就心醉了，真的不愧是汉语言文学系副教授，说出来的话也这么抒情，完全给学生们制造了浪漫的请假理由。
楼外的蒹葭寓意爱情，傍晚的月亮寓意远方的故乡，为爱奔赴、为家牵挂自然是生命中需要奔赴的重要方向，所以老师也是在给学生们指导感情价值观。
有同学还真的问了周衡老师，记得说过给的两次逃课机会吗？周衡老师问道：“所以是楼外的蒹葭还是傍晚的月亮？”学生回答：“鸡鸣寺的樱花开了”，没想到周衡老师就真的给批假了。
网友们看后，也是纷纷表示羡慕，这样的老师真的好希望来一打。
压力给到理科老师们，温柔和浪漫只属于文科？
其实作为文学硕士，硕士生导师的身份，周衡老师的研究方向就是关于唐代文献与文学、江南文化与文学，包括教授的课程也都是诗词写作等，老师的底蕴就是浪漫情怀，自然请假理由也变得如此动人。
不少网友们纷纷感慨，这也是遇到了一个懂浪漫又优雅的老师，可以维护学生们青涩的爱情还有思乡的情绪。
拥有这样的老师，对于学生们来说，这是多么幸运的事情。要是换成其他老师，一般得到的情况就是警告还有挂科。
还有网友们也是纷纷调侃，周衡老师的这几个比喻都是高情商的回答，表示给学生们两次逃课的机会，而低情商的回答就是逃课三次直接挂科。
换成理工科的老师，完全就是我只点两次名，期末考前必点，剩下的你们自己看着办。这下终于体会到中华文化的魅力了吧，不知道出圈后的周衡老师，是不是课堂学生又增加了许多。
充实的大学生活，不要让逃课充斥四年宝贵时光
大学作为大多数人学业上的最后一站，是非常美好且宝贵的，四年时间其实非常短暂，学习是作为学生的本职。
虽然逃课确实没有人会管教你，偶尔旷课也不会有太大的问题，但是频繁的逃课，会让你不能养成好的学习习惯。
都说没有旷课的大学生活是不完美的，这也是告诉大学生们不一定要墨守成规，你可以自由的做很多有价值的事。
但并不指完全赞同大家逃课，或是鼓吹逃课的美好，要知道上了大学后的我们也已经是成年人，要为自己所做的一切负责。
如果你在大学旷课严重，也是会受到严厉处分的，每个学校的管理条例不同，自然面对惩罚不一。
大学生总是旷课会有什么严重影响？
如果旷课达到三次以上，是会受到警告的处分，而旷课超过半个月严重的会受到勒令退学的通知，学校对于旷课也都是零容忍的态度，毕竟这也是对教师教学成果不尊重的表现。
另外旷课还会影响大学奖学金，哪怕你的成绩再好，只要有了旷课的行为，那么就表示违法违纪，完全失去了这个评选资格。
同样旷课也会影响到评优评先，一旦旷课所有的评优都与你无缘了，还是非常可惜的，毕竟这些履历也是未来综合素质能力的加分项，不要让旷课耽误了未来发展。
还有旷课性质恶劣的，也会被记录在学籍档案中，影响到未来考研考公的政审，所以学生们还是不要贸然行动，老老实实的去学习，如果真的有什么事情，也要记得和老师提前请假，作好沟通，相信老师们都会理解。
课可逃科不可挂，讲不听书不可弃，希望大学生们真的能够好好放平自己的心态，顺利修学，让自己交出一份满意的答卷。
【今日话题】
你听过老师说过最浪漫的话是什么？
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用户评论
哈哈，太同意了！我一直觉得学习和生活应该平衡，有时候一些真正能启迪心灵的事情，比呆在教室里听讲要更重要。这种“逃课”真是让人眼前一亮。
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文科老师太有情商了！我以前也经历过那种“上不了课的快乐”，但那时候没有这么好的理由去表达它。现在看来，还是应该勇敢去追求自己真正想要的东西啊！
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我记得小时候有个老师经常带我们去参观博物馆或者户外活动，那都是我最难忘的课程。这位文科老师说的对，学习不是只有课堂上的知识，还有很多其他方式也能让我们增长见识和获得启发。
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这种“最浪漫的逃课理由”听起来很不错！但是现实毕竟是学校有严格的规定，总不能经常“逃课”吧？而且“比上课重要的事”也很难界定啊。希望这位老师能给我一些具体的建议，让我知道该如何平衡学习和自身追求。
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文科老师说的太对了！很多时候我们被传统的教育观念束缚，失去了探索和发现自我的机会。应该鼓励学生勇敢尝试不同的可能性，找到自己真正热爱的事情，而不是盲目地跟着别人走。
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我小时候喜欢读小说，经常在学校里幻想各种有趣的场景，有时甚至会因此分心不能认真上课。现在想起来，那些“逃课”的时光也可能是开启我对文学世界探索的开始。感谢那位文科老师，他让我们看到了学习的多样性和可能性。
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我虽然支持这种观点，但是我觉得“逃课”还是应该慎重。学习是重要的，我们可以尝试用其他方式去充实自己，而不是选择逃避课堂上的学习过程。建议这位老师可以结合具体的例子来说明怎样平衡学习和自身追求的，这样才能更有效地引导学生。
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这种“浪漫的理由”听起来很理想化，但是现实生活中很难做到。学生的压力很大，还需要考虑未来的考试和发展。我理解文科老师想表达的意思，但是我觉得这种方法可能有些过于随意，缺乏实际操作指导。
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这位老师真是太有魅力了！他把学习和生活紧紧相连，让我们看到了不同的教育理念。我相信很多学生都会被他感染并勇于尝试追求自己的梦想。真希望学校也能多鼓励这种开放的思想。
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虽然我理解文科老师的想法，但是我觉得“逃课”还是没有办法被完全接受认可的。学习是一个系统化的过程，不能因为一些外界因素就打折扣。如果学生真的遇到了困难或者想要追求其他的事情，应该和老师沟通，寻求解决方案，而不是选择逃避责任。
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这位文科老师打破了传统的教育模式，让我们看到了学习的另一种可能性。我相信这种“浪漫的逃课理由”会对很多学生产生积极的影响，激发他们对生活的探索热情。
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这篇文章很有启发性！它提醒我们学习不应该只局限于课堂之内，而是应该结合生活实践和个人兴趣来更加生动地理解世界。希望更多的教育者都能像这位文科老师一样，用开放的心态引导学生走向真正的成长。
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“浪漫的逃课理由”听起来很美好，但我却担心这种想法会误导一些学生，让他们失去对学习的重视。学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力和投入。当然，偶尔的“逃课”是为了寻找灵感也是可以接受的，但不能成为常态。
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这篇文章让我看到了不同的教育理念。我相信每个人都有追求梦想的权利，同时也要明白学习的重要性。我们需要在平衡两者之间找到合适的节奏。感谢这位文科老师分享他的见解，让我重新审视了学习的态度和方法。
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我觉得这样的“逃课理由”只是适用于个别特殊情况，不能一概而论。对于大部分学生来说，认真上课听讲仍然是首要任务。学习是一项重要的投资，关系到未来的发展和个人价值实现。所以，我们应该珍惜课堂时间，努力提高自己的学习能力。
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文科老师的观点很有深度! 的确，人生充满了美好的事物，不应该局限在教科书里规定的知识体系内。 我们应该保持好奇心，勇敢探索世界，找到属于自己的人生意义。这种“逃课”方式，是一种对生活的态度上的解放或许能帮助我们更好地理解和感悟生活本身的美好。
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