贵州强化普通高中学籍监管，杜绝学籍空挂现象
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于贵州强化普通高中学籍监管，杜绝学籍空挂现象和的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享贵州强化普通高中学籍监管，杜绝学籍空挂现象以及的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
一、明确职能、各施其责
“全国中小学生学籍管理系统”主要用于记录学生就学和成长过程，“贵州省普通高中学籍及学考管理系统”主要用于普通高中的招生录取、学籍异动、考务管理、成绩运用等。
二、严格程序、规范管理
（一）新生注册。新学期伊始，各级教育行政部门要指导学校严格按照招生计划和中考录取相关政策注册和审核新生入学情况。今年秋季入学新生必须先在“全国中小学学籍管理系统”注册，注册成功后将数据导入“贵州省普通高中学籍及学考管理系统”。任何学校不得抢注学籍，不得为非本校录取的新生注册学籍。
（二）转学。普通高中学生转学严格执行同级同类学校互转的原则。中等职业学校学生原则上不得转入普通高中，一般普通高中学生不得转入省级示范性高中。高一上学期和高三下学期不予转学。休学期间不得转学。所有转学手续必须在每学期开学后1个月内完成（每年3月、9月），逾期不再办理转学手续。转学必须坚持先办手续、后入学的程序，学校不得接收未办理转学手续的学生入学。
三、突出重点、监督核查
加强对民办普通高中学籍工作的管理，严把招生入学关。县级教育行政部门要监管好民办学校新生注册，初审报名时要进行现场确认并逐人对照检查，防止人籍不一致。市级教育行政部门终审要严格区分跨县（市、区）、跨市（州）及跨省（区、市）招生注册情况，防止弄虚作假。
坚决防止以寄读或旁听的名义接收被其他高中学校录取的学生。学生已不在校就读的，要及时办理相关手续，不得私自为学生保留学籍。不得以保留学籍的方式收取“学籍保留费”。
四、齐抓共管、形成合力
各级教育行政部门要肩负起学籍管理的职责，加强日常管理和督查，做到发现问题及时，解决问题坚决。对在学籍管理工作中敷衍塞责、弄虚作假，造成学籍管理混乱，影响教育教学工作，产生不良影响的学校和责任人，按照相关规定进行问责。
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用户评论
这太必要了！我上大学的时候认识了一个“吊车尾”，其实就是纯粹在高中空挂学籍，完全没课也没学习。到最后考试成绩才惊人地不好，还浪费了我们大家的宝贵资源啊！
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终于有人重视这个事情了，很多地方确实太 Laissez-faire 了， 这些学生和学校都不认真对待学籍管理，结果很多人都错过了读书的机会。
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这政策太好了! 我当年读高中的时候就见太多同学故意不去上学，只为了拿毕业证书去申请工作。真的应该杜绝这种现象！
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这个政策听起来很棒啊，希望能真正落实到位，别最后变成纸面上好看却实际没效果！贵州省政府能不能定期公布相关数据给大家看？
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空挂学籍对学生本身没什么益处，只能说是一种逃避责任的行为吧。希望他们能真正重视学习和未来发展。
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这种政策我觉得应该早就出了，很多地方都有这个问题。不过，我觉得解决这个问题的关键还是要从教育观念上转变，让家长和学生都更加重视学业和成长。
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我有点担忧这措施会不会打击弱势群体？比如家里经济状况较差的学生或者有学习障碍的学生，可能因为各种原因无法按时完成学业，会不会被误判呢？
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这个政策对高中生压力太大了吧！本来学习就已经很辛苦了，还要担心自己会被学校“监控” ，这会让很多孩子失去學習的动力和兴趣呢。
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感觉像是对学生的个人自由侵犯啊。每个人都有自主选择权，如果他们想暂时不上学的决定属于我们自己的主张吧？
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政策的目标很明确，就是为了避免一些人利用学籍虚假报读来牟取利益，这种行为确实很让人不满。但我想提醒一下，要严谨执行也要注重证据和事实调查，避免给学生造成不必要的损失。
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希望这次的措施能真正有效地遏制空挂学籍的现象，让“真金不怕火炼”的学生能够脱颖而出，真正拥有公平的学习环境！
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贵州省政府做得太棒了！以前经常看到学校为了招生指标不惜一切代价，甚至鼓励学生空挂学籍，这样的问题需要受到彻底的解决！
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如果只是简单地加强管理，并不能解决根本问题。我认为还需要从教育观念、学生心理等方面入手，真正树立学生正确的学习态度和价值观。
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我觉得这个政策最大的好处是让那些想“躺平”的学生受到警示，让他们明白努力学习的重要性，才能在将来获得更好的发展机会！
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学校应该多提供一些帮助学生解决困难的途径，比如为困境中的学生提供奖学金、心理咨询等支持，而不是只关注惩罚空挂学籍的学生。
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其实很多时候，空挂学籍背后也反映出教育体系的一些问题，例如教学内容过于枯燥，缺乏针对性等等。我觉得需要从制度建设上入手，完善教育体系，才能真正解决这个问题！
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这可是重中之重啊！高中阶段是一个非常重要的成长时期，如果学生在这个阶段因为空挂学籍而错失最佳学习机会，将对他们的人生轨迹造成不可逆的影响！
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我希望这个政策能够真正杜绝虚假的“学历”，让每一个学生都拥有公平的机会。社会应该更加重视教育公平性，为每个孩子提供一个健康、良好的成长环境！
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