2022年衡阳市高中地理教材更新课堂教学展示与研究成果总结

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衡阳市教育科学研究院中学地理教研员杨桂英、衡阳市第八中学高级特级教师谭文跃教授、衡阳市各县市高中地理教研员、谭文月芙蓉名师工作室成员、省级项目“立足三全教育”“高中生地理核心能力培养研究”成员新教材教室展示的老师和指导老师，以及来自全市高中的观摩老师，在做好防疫工作的前提下，通过体温检测、扫描等一系列流程聚集在一起。场馆代码、查询行程代码和健康代码、登记信息。课堂展示和相互交流碰撞出地理教育新的火花。

开幕式上，衡阳市教育科学研究院地理教学研究员、湖南省教育科学“十三五”规划项目“基于三全教育的高中生地理核心能力培养研究”主持人杨桂英”发表讲话并指出了本次活动的重要性和基本内容。杨桂英从项目“申报—立项—提案—实践—论证—阶段性总结—中期检查—推广—阶段性总结—推广—全面总结”的流程来看，简洁明了地回顾了“三个”以“高中生地理核心能力培养研究”为主题的整体教育进行总结，鼓励地理教师勇于科研、勤于科研、善于科研，教学研究员杨桂英以实际行动引领衡阳市中学地理教学和中学地理教学研究的发展，她也用自己深情的话语激励着广大中学。地理教师要不断进步，深耕中学地理教育教学，培养学生地理学科素养。核心能力，为落实立德树人根本任务贡献自己的力量。

衡阳市第八中学高级特级教师、谭文跃芙蓉师范工作室首席教师谭文跃教授对本次会议给予了重要指导和厚望。谭文跃教授带来了题为“《核心素养下地理课堂转型的几点思考》”的精彩讲座，为全市高中地理教师带来了一场盛宴。谭教授希望广大教师深刻认识培养学生地理核心素养在落实立德树人根本任务中的重要性，充分把握核心地理素养在课堂教学改革中的指导作用，进而实现从从注重“是否掌握”向注重“学科表达”向“学科分析”转变，从注重“学习成果评价”向“学习思维评价”转变。通过核心能力，实现地理课堂教学在教学目标、教学形式、教学评价等各个方面的深度变革。教学研究员杨桂英号召地理教师向谭文跃教授学习，学习谭文跃教授的谦虚。以及高尚的道德品质、求真务实的学术态度、爱岗敬业的精神。

新教材课堂展示交流期间，衡阳市第八中学、衡阳市第一中学、衡阳市横岗中学、衡阳市第二中学、衡阳市第七中学、衡阳市第二十六中学的学生学校：衡阳市田家滨中学、耒阳市第一中学、耒阳市第二中学、耒阳市武广中学、长宁市第一中学常宁市第一中学、衡阳县第二中学、衡阳县第四中学、衡南县第一中学、衡南县第二中学等近30名学生县第五中学、衡东县第一中学、欧阳宇实验中学、启东县第二中学、南岳区第一中学。地理教师以“地域文化与城乡风貌”为主题，进行了形式多样、内容丰富、特色鲜明的课堂展示。

会议结束时，衡阳市教育科学研究院地理教学研究员杨桂英用几个“越来越好”评价所有示范课：老师们的语言表达能力越来越强，知识储备越来越丰富。越来越好，他们的控制力也越来越好。课堂能力越来越成熟……并对本次活动进行了全面总结，号召广大地理教师努力学习新课标、新教材、新教学、新学院提高自身素质，不断充实自己，奉献自己，更好地培养学生地理学科核心能力，为衡阳地理教育事业做出贡献为全面落实立德树人、为党育人、为国育人的根本任务。（衡阳市横岗中学张连仓供稿）