人教版高中英语必修一 Unit 1 重点知识解析
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1更喜欢vt.更喜欢
课本上的原句
我更喜欢帮助别人。
必须记住块
(1) 喜欢某事/做某事。喜欢某事/做某事
更喜欢(某人)做某事更喜欢(某人)做某事
更喜欢(做)某事。到(做)某事。更喜欢……而不是……;更喜欢……胜过(做)某事。
宁愿做.而不是.=宁愿做.而不是./愿意做.而不是. 宁愿做.而不是.
(2) 偏好n.偏爱;优先事项
对偏爱有偏爱;爱
优先于
(3) 优选的形容词更优选;更合适
名师的秘诀
(1)prefer的意思是“更喜欢;更喜欢”,相当于like.better/more,所以prefer一般不与比较级连用。
(2)prefer的过去式和过去分词都是preferred,现在分词是prefering。
准备使用
单句语法填空
一句话中有多种翻译
孩子们宁愿骑自行车去乡下,也不愿整天待在家里。
2内容形容词满意;令人满意的内容; [pl.] 目录; (书籍、演讲、节目等主题);内容vt.满足
典型例子
我们永远不应该满足于仅仅书本知识。
必须记住块
(1) 满足于做某事。高兴地做某事
心满意足/满足于
(2)知足常乐
名师的秘诀
“满意.”的常用短语总结:
准备使用
单句语法填空
句子结构升级
那些_满足于现状的人__肯定不会改变生活。 (合并升级为定语从句;内容形容词。)
3. 合适的合适的;适用的
课本上的原句
您认为哪个俱乐部最适合亚当?为什么?
必须记住块
(1)适合于适合于
适合做某事适合做某事
(2) 套装n.一套外套;一套西装
vt.合身;使适合
适合……使……适合……
适合某人的需要适合某人的需要
准备使用
单句语法填空
一句话中有多种翻译
(2019·全国第一卷书面表达)因为我英语熟练,所以我认为我适合这项志愿者工作。
4挑战n挑战;艰巨的任务vt.怀疑;挑战.
课本上的原句
从初中到高中的过渡是一个巨大的挑战。
必须记住块
(1) 对.的挑战是对.的挑战
面对挑战面对挑战
接受/接受挑战接受挑战
迎接挑战迎接挑战
(2)挑战某人。对某事挑战某人做某事
挑战某人做某事挑战某人做某事
(3) 具有挑战性的adj.具有挑战性的
Challenger n挑战者
准备使用
单句语法填空
完成句子
(2018·全国第三卷)对我来说,我对打篮球很感兴趣,因为它总是给我力量去面对生活中的挑战。
5. 推荐vt.建议;推荐;介绍
课本上的原句
因为我喜欢英语并且成绩很好,所以我的导师建议我学习高级文学。
必须记住块
(1)推荐做某事。建议做某事
推荐某人做某事建议某人做某事
推荐某人。 (应该)做某事。建议某人(应该)做某事
推荐某人某事/推荐某事对某人向某人推荐/介绍某事
推荐某人作为.推荐某人.
(2) 推荐[U]推荐;简介[C]建议
名师的秘诀
后面动词后面的宾语从句常使用虚拟语气,即该从句的谓语动词采用“(should +)动词原形”。
准备使用
单句语法填空
完成句子
“长江之旅”和“泰山之旅”,这两条线路非常推荐。
我之所以推荐你学习唐诗,是因为唐诗是中国的宝贵文化遗产。
6. 负责负责
课本上的原句
我知道,作为一名高中生,我必须更加努力地学习,适应承担更多的责任。
必须记住块
(1) 有责任的adj.负责任的;负责.
(2)responsibility n责任;责任感;责任;义务
责任感责任感
承担责任
承担责任承担责任
做.是一个人的责任做.是某人的责任
准备使用
单句语法填空
完成句子
最后但同样重要的是,充分利用水资源是每个人的责任,例如在日常生活中循环利用水、节约用水。
7. 吸引vt.吸引;吸引……的注意(或兴趣)
课本上的原句
你们这一代的青少年喜欢电脑游戏和网络世界是很正常的。
必须记住块
(1) 吸引某人的注意力/思想吸引某人的注意力
吸引某人对某事吸引某人对某事的注意
(2) 景点景点
旅游胜地旅游胜地
(3)attractive adj吸引人的
具有吸引力具有吸引力
准备使用
单句语法填空
8. 重点六。六.集中(精力、注意力等); (使)调整焦距n.中心;重点;重点
课本上的原句
但花太多时间上网是不健康的,而且很难专注于生活中的其他事情。
必须记住块
(1) 重点关注.
将某人的注意力/眼睛/精力集中在.
(2)关注焦点/关注关注/关注焦点
准备使用
单句语法填空
完成句子
健康和环境问题日益成为人们关注的焦点。
9. adj. 上瘾的上瘾了;上瘾了;痴迷
课本上的原句
有些学生甚至沉迷于网络,无法专注于学校和家庭生活。
必须记住块
(1) 沉迷于……沉迷于……;沉迷于.
(2)瘾君子vt.放纵;上瘾
名词瘾君子;瘾君子
沉迷于某事某人对某事上瘾
(3) 成瘾爱好;痴迷;瘾
准备使用
单句语法填空
一句话中有多种翻译
很多孩子沉迷于网络,因此失去了学习的兴趣。
典型句型分析
1以便为了;为了
课本上的原句
我会想办法提高自己,以便明年能加入足球队。
一定要记住测试点
(1) so that表示“为了;为了”,引导目的状语从句。当so that 引入目的状语从句时,从句中的动词通常与情态动词may/might、can/could、should、would 等一起使用。
(2) so that在引导目的状语从句时可以用in order that代替。
(3) by so that引导的目的状语从句中的主语与主句的主语一致时,可改写为in order to do/so as to do结构。
(4)so that还可以引入结果状语从句,意思是“因此、所以”。主句可以用逗号分隔,并且不能与order that 互换使用。
准备使用
完成句子
你能给我们介绍一些学习新单词的好方法,以便我们更容易记住它们吗?
许多运动员参加奥运会是为了为祖国争光。
句子结构升级
2 “makeitadj.+to do”结构
课本上的原句
但花太多时间上网是不健康的,而且很难专注于生活中的其他事情。
一定要记住测试点
(1)“make it very hard to focus on.”这句话是“make it+adj.+to do”的结构。在这种结构中,它是形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式短语。
(2) 结构形式如下:
makeit+adj./n.+that 子句
makeit+adj./n.+做不定式
(3)此类常见动词有:find、feel、think、consider、假设、make等。
准备使用
单句语法填空
(2020·江苏卷)所以我想加入一些日常生活中的幽默技巧会很有用。
一句话中有多种翻译
(2018·全国卷三满分作文)新建的体育馆足够大,使我们能够参加各种活动。
新建的体育场足够大,_这使我们可以参加各种活动__。 (定语从句)
新建的体育场足够大,_使我们可以参加各种活动__。 (分词用作状语)
3. it+be+形容词+不定动词
课本上的原句
我有点担心无法跟上高级班的同学并且很难适应所有作业。
一定要记住测试点
在这个句型中,它是形式主语,不定式短语是真正的主语;你可以通过for/of 在不定式前面添加你自己的逻辑主语。
(1) It beadj.为某人做某事。在句型中,用作谓语的形容词解释了不定式行为的性质和特征。常见的有简单、重要、困难、可能、必要等。
(2) It beadj.of sb.to do sth. 做某事。在句型中,用作谓语的形容词描述不定式逻辑主语的行为、特征等。常见的有善良、善良、善良、愚蠢、愚蠢、小心、粗心等。
准备使用
句子结构升级
_如果你努力学习,你学好英语是很容易的。(Itbeadj.for sb.动词不定式)
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用户评论
这篇关于人教版高中英语必修一 UNIT1 的知识要点总结得非常好!我觉得对于我们复习来说真的很有帮助,尤其是那些语法点,清晰明了,容易理解。
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虽然这篇文章提供了一些有用的信息,但我觉得内容有点儿太简略了。对于一些难点的解释可以更详细一点,尤其是词汇的用法,很多同学都不太懂。
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感谢作者分享的知识要点,特别是对重点句型的解析,让我在备考时有了更清晰的思路。不过,我还是希望能看到更多例句,这样能帮助我们更好地理解和运用。
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人教版高中英语必修一 UNIT1 的知识要点确实很重要,但我觉得这篇文章的结构有点混乱,信息的组织可以更有条理,读起来会更顺畅。
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我觉得这篇总结写得不错,但有些地方的解释让我感到困惑。特别是一些语法规则,不知道是不是因为我基础薄弱,还是内容本身不够清晰。
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作为一名高三学生,我对这篇文章的内容感到失望。很多知识点没有深入讲解,感觉像是走马观花,根本无法帮助我们真正掌握。
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看完这篇文章,我对人教版高中英语必修一 UNIT1 的知识要点有了更深刻的认识,尤其是那些常见的错误用法,提醒我在写作时要更加注意!
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这篇文章的写作风格我不太喜欢,感觉有点枯燥。虽然知识点很重要,但如果能加入一些趣味性的内容,可能会更吸引读者的注意。
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我觉得这篇文章的内容有点过于基础了,对于一些已经掌握的知识点没有太多帮助。希望能看到更高级的分析和讨论。
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这篇文章真的是个宝藏!人教版高中英语必修一 UNIT1 的知识要点总结得很到位,尤其是例句部分,帮助我在实际运用中更有信心。
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我觉得这篇文章的优点在于它的简洁明了,但缺点是缺少深度分析。对于一些难点,能否提供更多的例子和背景信息呢?
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我对这篇文章的内容有点失望,感觉没有提供新的视角。对于人教版高中英语必修一 UNIT1 的知识要点,很多地方都可以更深入探讨。
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整体来说,这篇文章写得不错,但我还是希望能看到更多的互动和讨论,毕竟每个同学的理解和体验都不一样,分享出来会更有帮助。
有5位网友表示赞同!