大家好，今天给各位分享如何培养孩子解决数学问题的技巧：揭秘教养中的4个关键僵局的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

（亲子世界黄建斌摄）

一份小学生数学试卷成为电视新闻话题，引发了一群家长的广泛讨论。家长的坚持和反对背后的原因是什么？

上周，在小学家长社区，一位家长贴出了孩子的数学试卷，并查看了老师的批改结果。因为他没有用尺子划线，所以老师扣了分。

僵局一、养成纪律和独立思考力的冲突

一些家长认为孩子应该从小养成良好的习惯，同意孩子应该遵守老师的要求和规定。一些家长感谢老师对孩子严格要求并建立良好的纪律。

网友蔡兴真提到：“这是一种习惯的养成，我会感谢老师教导我的孩子，扣不扣分不是重点！” Rita Wu还说：“当你看到两张试卷时，一张很整齐。我用尺子画线，直接画另一条线。孩子协调性很好，很整齐.如果我是父母，我要感谢老师，因为老师教了我的孩子“黄教新。说道：“态度是在小细节中培养出来的。而如果老师事先同意用尺子画，但学生没有做到，就会犯规扣分。这不就和右转一样吗？”闯红灯并被罚单？”

但也有家长持不同意见，认为既然是数学课，教学的重点就应该放在思考、计算的答案是否正确上，不应该强调线条是否直。

郭廷昌认为：“可以有其他更好的方法来练习协调性和专注力（练习间隔1厘米的直线是一个非常有用的方法，但如果你想徒手画尽可能多的直线，需要更多的协调性和集中力。你知道吗？）此外，数学最重要的是思考过程……如果我孩子的老师教我独立思考，我将不胜感激。

僵局二、建立规矩和呵护动机的矛盾

不少家长指出，老师的这种做法会扼杀孩子的创造力，甚至打击孩子学习的信心。他们过于注重小领域，模糊了学习的重点。

杨丽华提到：“正是这些想法扼杀了孩子的创造力。”郭宣妮也表示：“老师的出发点也可能是为了孩子们好，但不要让我们的好心浇灭了孩子们的学习热情！”林若梅强调：“答案是对的，就是对的。整齐与否是个人感受，不应该扣分。而且真的有必要为了这点小事而挫伤孩子的胃口和信心吗？”

僵局三、创意和知识的不同学习路径

僵局四、老师的用心与家长的担心

家长们很兴奋，但孩子的想法和老师的想法是什么？

家长与老师之间的争斗戏码时常上演，原因也千奇百怪。真正的主角“孩子”的声音被听到了吗？家长们能理解老师的良苦用心吗？

苏吉米想：“为什么不让孩子参与思考利弊呢？” Vivian Lee提到：“我的孩子在上小学时就被要求这样做，一开始我并不理解，但经过孩子们的建议、转述后，我发现老师想让孩子们读考试试想一下，如果明确规定学生必须使用蓝色和黑色的笔来回答问题，那么考生怎么能不遵守规则呢？”

看来，并不是所有的家长都认为自己的孩子被老师这样问是无理的。水瓶猫认为：“看到推导就抓狂的家长和看到线歪的老师似乎都有同样的问题……作为家长我只能提醒自己不要轻易抓狂，否则我永远不会停止抓狂！”

其实，从大部分家长的评论中不难看出，大部分家长还是希望孩子从小就能够树立良好的规则，也能体会到老师的良苦用心。就像余景辉说的：“老师有规矩，你就得用！接受推论。”分数正常！如果老师告诉你孩子没有用或者甚至没有带尺子，这种经历可以帮助孩子记住更多。如果孩子以后参加考试时没有携带准考证，那就是学校的责任。我会接受测试还是被扣分？”

家长向媒体申诉后，迅速撤下该文章，但家长之间的笔战却异常激烈。或许这是一个神话，让大家重新思考各种僵局立场，但旁观者对于事情的来龙去脉其实有着不同的理解。我不知道。如果家长和老师在面对这样的冲突时能够面对面沟通，澄清彼此的顾虑，对孩子的学习确实是有建设性的。