最新公告!河北省高中学业水平考试实施办法来了
如何参加学术能力测试
改革时间确定
作为全国第三批进入高考综合改革的八个省市之一,河北省从秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。 2018年高考改革,自2018年秋季录取的普通高中一年级起执行此办法。内地少数民族班学生、特殊教育学校学生(含就读学生)普通班)、港澳台学生、外国学生遵循同样的规定。
有两种类型的学术能力测试
学术能力考试分为资格考试和选拔考试。考试科目共14个,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等。
其中,语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、艺术等8个科目仅通过考试。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科设有资格考试和选拔考试。考生必须根据相应的资格考试成绩,申请参加选拔考试科目。
选择3 个科目参加可选考试
实施办法规定,选考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门科目。学生应根据院校相关专业的要求以及自身的兴趣和特长,从上述六门学科中进行选择。选择3项参加选修考试,成绩将计入考生的总成绩。
我省普通高等学校考试招生制度改革实施方案规定,确定选拔考试科目时,考生应当从历史、物理中选择一科,从思想政治、地理、化学中选择两科和生物学。
如何测试每个科目
语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物采用省组织的统一笔试方式;
信息技术采用全省统一组织网上考试;
其他科目考试采用省级标准,由区、市统一组织实施。
资格考试和选考试卷满分均为100分。
考试内容
学业水平考试依据《普通高中课程方案》和国家颁布的学科课程标准。资格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容(2018、2019级学生的考试范围为2003年版学科课程标准的必修学分内容)。抽查范围为国家课程标准确定的必修内容和部分选修内容。相关科目的实验操作和外语听力内容均纳入试题范围。
资格考试
参加为期三年的考试
资格考试省级统一笔试每年组织两次,分别在5月和12月。每次考试均涵盖所有考试科目。
学校应当在高中三年内分配资格考试科目。原则上,高一为4个科目,高二为4个科目,高三年级为6个科目。
首次参加资格考试不早于高中第一学期结束(2018、2019年级学生首次参加资格考试不早于高中第一学期结束) )。高二原则上有8门科目,高三原则上有6门科目。科目);音乐、美术、体育、健康科资格考试在高中第一学期末和下学期4月份进行;其他科目的资格考试提供多种考试机会。
可选考试
6月全国统一高考后举行
选拔考试每年组织一次,定于6月全国统一高考后进行。普通高中生在校期间只能参加一次选修考试。选修成绩计入考生高考总成绩当年有效。
资格考试成绩是这样呈现的
资格考试中,普通技术、体育与健康、音乐、美术等四门科目的成绩分别以“及格”或“不及格”的形式呈现。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10个科目的成绩以“A、B、C、D、E”五个等级呈现。各年级人数比例原则上为:A级15%、B级30%、C级30%。 D 级和E 级合计占25%。 E级不合格。
从其他省份转学需要重考
从我省转入外省(自治区、直辖市)普通高中学习的学生,须出具我省学业水平考试机构颁发的学业水平考试成绩证明;从外省(区、市)转入我省普通高中的学生,须持有转入省(区、市)学业水平考试机构出具的学业水平考试成绩证明,到我省学业水平考试机构进行成绩确认。对于用于大学招生的选拔考试科目成绩,学生必须重新参加省级学业水平考试。
高中教学将如何改变
提供选修课程
学生完成必修内容并参加资格考试后,学校将开设相应的选修课程,供有需要的学生选择学习。
综合实践活动课程
检查完成状态
普通高中必须审查学生综合实践活动课程的完成情况,确保修完规定的学分。要加强学生发展指导。
将课堂教学落到实处
调整教学组织方式,适应学生选课需要,实行班级化教学。加强校长和教师培训,转变人才培养理念,创新人才培养模式。加强设施、设备、师资等方面的保障,满足教学需要。
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用户评论
终于发布出来了!我一直都很关注这项政策更新的消息,希望能对学生和老师有所帮助
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这新方案对于分科考试的内容改革蛮有看头的,感觉可以更好地考查学生的实际能力,而不是死记硬背
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河北的教育体制一直都比较注重高考成绩吧?不知道这次的新实施办法会不会改变这种现象呢?希望能更多侧重学生的全面发展
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对于高三学生来说,这确实是个重要的消息。希望新制度能更科学地评估学生的学业水平,帮助大家更好地为未来的大学考点做好准备
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我比较关心关于答题时间的调整,这样对考生会不会造成更大的压力呢?还是应该多给一些适应时间
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感觉很多细节还需要仔细阅读和理解才能清楚知道具体影响。希望后续能提供更加详细的解读文档,方便大家学习和消化
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考试内容更新固然重要,不过我觉得更关键是教育观念的转变。只有注重学生的个性发展,才能培养出真正优秀的学子!
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新办法中对学科评价的要求也比较严格嘛,希望学校能给出相应的指导和支持,不要让学生因为考核压力而过于焦虑
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之前河北的高中学业水平考试就一直很重视了,但这回的调整还是让我有点担忧,担心会增加学生的学习负担罢了
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教育是需要不断改革的!希望这套新方案能真正为河北的学生们带来更积极的影响,让他们在学习中获得更多成就感和幸福感
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这个新的实施办法确实很有创新性,希望能更好地反映学生们的实际水平,也希望能够提供相应的培训和辅导材料,帮助学生更好地适应考试要求
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我的家乡也在河北,很高兴看到教育体系的进步。相信这套新方案能促进学生的全面发展,让他们在学术、综合素质等方面都能得到提升
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其实我一直觉得高中学业水平考试的作用有限,更重要的是培养学生的学习兴趣和创新能力,而不是只注重分数排名
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很多地方都提倡减负,河北这边却在加重高考压力?这样只会让学生更加焦虑,不利于身心健康成长。希望相关部门能够考虑更多学生的实际情况
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我是学物理的,对新方案中的“加强综合素质评价”比较感兴趣。希望能看到具体措施,比如鼓励学生参与科学实验、社团活动等,才能更好地提升他们的创新思维能力
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还是希望河北教育部门能更加重视学生的个性发展,不要把所有人的注意力都集中在考试成绩上。让每个孩子都能找到自己的优势,发挥自己的特长!
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新的实施办法,会不会对学生们的学习方式和方法产生很大改变呢?需要更多人进行探讨和研究,才能确保新制度能够真正有效地推动教育改革的进程
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