大家好，我是尹大神。哈尔滨三中（2022年清北58人）拥有20多年教学经验，高级物理教师，全国十佳教师之一。孩子的入学分数从中考到高考的变化是明显的，但从高一结束到高考，分数的变化要小得多，因为大多数人的分化高中生的物理成绩发生在高一，而不是高二。主要原因在于以下3点！

一、基础不牢地动山摇

高中物理三大体系：牛二体系、能量体系、动量体系都是高一学的。虽然标准教材的动量是放在高二的，但实际上，基本上无论南方还是北方，他们都是在高一的时候就完成了动量内容。高二的时候，我只是用高一的系统方法来解决高二的习题。高二的大量练习其实都有高一的实用核心内容，可见高一的重要性。

二、方法不对努力白费

高中物理作为抽选考试，是“听课与考试分离”的。仅仅依靠课堂上的理解是不够的。高中物理讲的是逻辑和分析，要求你对知识点和方法非常精准。这种精准需要有多年经验的老师授课，学生大量练习才能熟练，才能有效得分。科目方面，每年都有不同的试卷、不同的练习、不同的难度等等，但归根结底都是一样的大纲和考点。所以，在学习过程中，我们应该了解的是考点是什么，而不是具体的习题，因为习题在变，但考点和教学大纲不变。

三、跟对老师事半功倍

有两类物理老师你需要警惕：一类是过于注重技巧的老师，尤其是那些简单的问题一发不可收拾，导致孩子在简单的内容上浪费大量的时间和精力。最终，往往很容易失去原本获得的分数。第二，看似很强大，实际上却是最劣等的。不遵循原则、不引起注意，很容易让孩子浮躁、不踏实。

我们常说一个老师的教得好，不是仅仅给出了一堆解题方法，而是用较少的方法解决了所有的习题。少即是多的核心是精度。比如高中物理，我总结了三大体系、八大公式、26个题型、44个技巧。我认为还是少用为好。因为精确，所以可以解决所有高考题。

教师准确传授知识点的本质原因是因为了解高考，才能准确总结题型、准确总结解答、准确讲解知识点。所有老师对题型的总结和知识点的讲解都是基于对高考的理解。然而，很多老师并不了解高考，没有真正研究过高考题。我所说的备考高考，不仅仅是考一次高考卷子，而是要横向纵向比较，把控难度、知识点等细节。我每年都要这样做，而且像滚雪球一样越滚越大。需要做的工作越来越多。只有经过多年的积累，才能真正理解高考。

关于揭秘高中阶段关键转折：高二并非唯一分水岭，高一下半学期差距初现，的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。