大家好，关于创新德育模式，培育时代新人——高一年级部道德讲堂全面综述很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

立德育人，拓展维度。德育教育新人，赋权新人。

兰州新区高级中学一年级道德讲堂课纪要

新的

高的

一、工作思路

坚持规范学生日常行为，树立学生强烈的责任感和良好的意志力，引导学生理性看待和分析社会现象，增强学生抵制错误思想的能力，坚定学生自身的思想立场。追求诚信的德育，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观；追求德育长久，充分考虑学生未来发展和综合素质提高；追求德育的层次性，循序渐进地培养学生良好的道德情操和心理素质；追求德育的渗透性，让学生潜移默化地受到德育的熏陶，自觉形成良好的道德品质。

二、工作措施

（一）入学行为规范教育（一年级部主任王旭）

王旭主任强调，高中阶段是身心快速发展变化的重要时期，是接受教育养成良好道德品质和行为规范的最佳时期。他从“光头论”和“粮堆论”的利弊启蒙同学们，防止不良行为习惯的形成，循序渐进地培养良好的行为习惯，并号召同学们学习行为规范，做人做事。文明学生。

（二）没有规则就没有规则（一年级一班班主任赵连东）

赵老师用“规”和“方圆”的典故，清晰地学习了生活中什么是“规”和“正”，以及如何画出理想的“方”和“圆”。他带领学生重温校级班规，渗透理想教育，培养集体观念，让学生明白规则是个人行为的红绿灯。规则意识关系到人性和良知，也关系到道德和信仰。

（三）爱国主义教育（一年级三班班主任滕艳红）

滕老师带领学生们唱国歌，解读国徽国旗，回顾祖国过去的苦难，感受祖国今天的辉煌，培养学生对国旗、国徽、国歌的尊重，和民族历史，增强阶级凝聚力，培养集体荣誉感。鼓励同学们热爱校园，刻苦学习，努力为学校增光添彩，为祖国建设贡献力量。

（四）拒绝校园霸凌，共建和谐校园（一年级四班班主任王锐）

王老师通过数字“抱团”游戏创设情境，烘托出校园欺凌的主题。 “共议校园欺凌”板块展示有关校园欺凌的资料（包括文字、图片、视频等），让学生深入了解什么是校园欺凌、校园欺凌的危害、校园欺凌的惨痛代价。 “反校园欺凌”板块教导学生如何应对校园欺凌，号召学生积极抵制校园暴力，共同建设和谐校园。

（五）清心除恶，反省才能进步——期中考试反思（一年级五班班主任王亮）

在“面对现实”部分，王老师分析了考后的心态，寻找存在的问题；在“反思现实”部分，他总结了考试中存在的问题，从问题中汲取教训，养成了良好的学习习惯；在“汲取教训，砥砺前行”环节引导学生让努力成为一种习惯，让勤奋成为一种态度。

3、工作不够

首先，忽视了学生的主体地位。忽视学生的主体地位，一味采用灌输教育模式，学生的主观意识不能发挥，参与积极性不高，难以取得良好的德育效果。二是德育内容不完善。德育内容与现实生活没有有效结合，学生的生活经验不能得到充分利用，难以激发学生的热情。

4、工作前景

积极适应新高考评价制度改革，认真查找德育工作中的盲点和短板，着力补短板，推动各项任务进一步落实。充分认识育人的重要性，认识育人的特殊性，认识育人的技术性，认识育人的科学性、系统性，紧紧抓好课程教育、文化教育、活动教育、实践教育、管理教育和教育、协作教育、坚持理想信念教育、道德教育、法制教育、职业生涯规划教育、心理教育。

德育工作是一项长期、复杂的系统工程，需要学校的指导、社会的支持、家长的配合。一年级部将继续积极探索德育新模式，拓宽德育新思路，开创德育新局面，攻克德育最难领域，追求最远大的德育目标。

顾问/王贵霍慧工

规划/一级部门

王旭撰稿

编辑/李祖全

评论/石玉珍