在当天的主题班会上，同学们认真学习了《本溪市生态立市条例》 《中共本溪市委关于生态立市推进绿色发展的意见》等与本溪特色生态文明建设相关的文件。 “生命与绿色共存，人类与环境共存。”通过学习和交流，同学们认识到生态文明是人与自然、人与人、人与社会和谐共存、良性循环、全面发展、可持续繁荣。目的的社会形式。新时代青少年要主动了解资源环境国情，自觉加强生态价值观教育，在校园内外倡导公民环保意识和绿色消费理念。

“生态是本溪的特色，绿色是本溪的底色。”从本学期开始，本溪二中将生态文明教育融入课堂，以“环保小卫士”学生志愿者为生态环境教育的有效载体，积极开展校内外生态环保行动。学校，努力创建绿色、低碳、循环的生态文明校园。学校引导师生将生态环境教育与学科教学有机结合、渗透、拓展、深化，使环境教育成为课堂教学的重要组成部分，将生态环境教育的意识和行动融入学校的管理、教育之中。教学和校园建设，为创建“生态山城、美丽本溪”贡献力量。

【新闻背景】

随着经济的不断发展，本溪这座依山傍水的美丽城市变得越来越光彩夺目。在大力发展经济的同时，本溪提出了绿色经济。 2013年，接待国内游客3216.1万人次。比上年增长11.7%。国内旅游收入285.9亿元，比上年增长20.6%。接待入境游客62万人次，比上年增长7.1%。旅游外汇收入48636.26万美元，比上年增长7.7%。全年旅游总收入316亿元，比上年增长15.0%。本溪用拼搏诠释本溪的成长，用行动诠释本溪的责任。不断实现经济效益和社会效益的统一，实现生态可持续发展。绿色生态文明

实施生态城市战略

共建共享绿色校园