大家好，今天给各位分享四年级数学期中复习攻略：深度解析《大数认识》必考知识点，不容错过的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

1、大数的理解： （1）亿以内数的理解：十万：10是一百万；一百万：10是十万；千万：10是一百万；一亿：10就是一千万。

2、数字数列：数字数列是一种方便人们记忆阿拉伯数字的读法。基于位值系统（数字序列），根据三位数或四位数分级的原则来读取和写入数字。

3、号码等级分类（1）四位分级法是以四位数字作为号码等级的分级方法。我们国家的读书习惯就是这样读书的。例如：万（数字后四个零）、十亿（数字后八个零）、万亿（数字后12个零，这是中国计数）……这些级别称为单级、万级、亿级级别. 4. 数字：数字是指书写数字时将数字并排排列成水平行。每个数字占据一个位置。这些位置称为数字。从右端数起，第一个数字是“个位”，第二个数字是“十位”，第三个数字是“百位”，第四个数字是“千位”，第五个数字就是“万处”。等等。这说明计数单位和位数的概念是不同的。

注意区分：数字有：个位、十位、百位、千位……即带“数字”。

计数单位：如、十、百、千、万、十万……不带“数字”

通过数列和数字绘制数列表，根据数列表写、读数字。例如：45000001008，这个数字必须是第一级，4位数字是第一级。 1008是一个级别，万级是四个零，亿级是450。先读亿级：450亿，再读万级：零，最后读1008级。

5、数字的创造：阿拉伯数字的起源：古印度人创造了阿拉伯数字后，这些数字在公元7世纪左右传播到阿拉伯地区。后来，这些数字从阿拉伯传到了欧洲。

阿拉伯数字是印度人发明的，而不是阿拉伯人。欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以他们称这些数字为阿拉伯数字。后来，这些数字从欧洲传播到世界其他国家。

本世纪初，随着我国对国外数学成果的吸收和引进，阿拉伯数字开始在我国慢慢使用。阿拉伯数字在我国的推广和使用已有一百多年的历史。阿拉伯数字现已成为人们学习、生活和交流中最常用的数字。

6、自然数：用来衡量事物数量或表示事物顺序的数。即用数字0、1、2、3、4、……表示物体数量的数字称为自然数。自然数从0（包括0）开始，一个接一个，组成无限群。

填空题或判断题：最小的自然数是0，而不是1。

7、计算工具：算盘、计算器、计算机。

算盘上珠代表5，下珠代表1

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