2021年高考文言文实词详解（第十一至二十单元）
大家好，如果您还对2021年高考文言文实词详解（第十一至二十单元）不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享2021年高考文言文实词详解（第十一至二十单元）的知识，包括的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
【推导提示】隔两代的亲属叫“曾”；后借为“增”义。虚化为“曾经”（念céng）
【词语例举】
曾母投杼：指曾参的母亲听到“曾参杀人”的传闻接连三次，便信以为真，投杼（织布机的梭子）而走。谓流言可畏。
曾经沧海：同“曾将沧海难为水”。意思是曾经见过大海的人，别的水都难以吸引他了。后用来比喻见识广博，经验丰富的人很难看得上一般的人或事物。《孟子·尽心上》：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。”
【例句详解】
读音一：céng
副词，表时间的过去，曾经，已经，才
江南好，风景旧曾谙。（白居易《忆江南》）
——江南好，那里的风景我过去曾经很熟悉。
相逢何必曾相识 （《琵琶行》）
――今日相逢何必问是否曾经相识
读音二：曾zēng
（1）名词，指与自己隔着两代的亲属
如：曾祖父、曾祖母
（2）动词，通“增”，增加
所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
——用来使他的内心警觉，使他的性格坚忍，增长他的才干。
（3）副词，表意外，竟然，居然，简直或表语气增强，与“不”连用，译为“连……都”
盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬（《赤壁赋》）
――要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状；
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子
――你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上
以君之力,曾不能损魁父之丘 《愚公移山》
――凭你的力气，连像魁父那样的小山都不能削减。
【助记小故事】
愚公自曾（指自己相隔现代的亲属）祖起居于太行、王屋山下。因太行、王屋二山阻隔，出入不便，愚公全家曾（曾经）齐议移山．于是率妻子移山，几度春秋，山不加少。愚公之邻人智叟望山上曾（通“层”）云，笑之。愚公笑曰：“何曾（竟）不若孩儿？世代移山，终有竟日。”
12、乘
【造字本义】登上高处
【推导提示】“乘”本义是“驾车、乘车”；由这一意义引申出“乘船”之义；“乘车”必先“登”车，故有此义；上了车，人与车相接，故有“连接”义；人上了车，人便有了“凭借”。做名词时指“兵车”，后又作量词以计算车马，一“乘”计有一车四马，故又有“四”之义
【词语例举】
乘坚策肥：坚，坚固的车子；策，鞭打；肥，肥壮的马。坐牢固的车，驾肥壮的马。形容生活豪华。
衣轻乘肥：衣，穿。轻，轻暖的裘衣；肥，肥壮的马。穿着贵重的衣服 ，驾驭肥壮的马。形容生活奢侈豪华。
乘舆播越：指天子流亡在外。
【例句详解】
读音一：chéng
（1）动词
①升，登
乘彼垝垣,以望复关 （《氓》）
――我登上那倒塌的墙垣，遥望复关。
②驾，坐
公与之乘。战于长勺。（《曹刿论战》）
――鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。
③冒着
自京师乘风雪，至于泰安。《登泰山记》）
——从京城冒着风雪，来到泰安。
④凭恃、依仗
乘风破浪
⑤趁着，凭借
因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）
——凭借着这种有利的形势，任意割取天下的土地，划分诸侯的山河。
读音二：shèng
（1）名词，一车四马的总称
秦以区区之地，致万乘之势。（《过秦论》）
——然而秦国凭借着很小的一块土地，取得了拥有万乘兵车的国势。
（2）量词，辆
乃请宾客，约车骑百余乘。（《信陵君窃符救赵》）
——就约请宾客，准备一百多辆兵车。
【助记小故事】
陶渊明手握《 左传》 ，乘（登）彼桅垣，阅至“公与之乘（乘坐）" ,感慨古代帝王虽善因利乘（凭借）便，终而亡，顿生归家之心，一路冒风乘（冒着） 雪，至家，心乃定，居家乘（顺应）化以归尽。
13、诚
【造字本义】真心实意
【推导提示】“诚”本义是指“真心，不诡诈”，故引申出“ 真实的 ”；进一步虚化为副词 “ 实在，的确 ”“果真”等义。
【词语例举】
心悦诚服：悦，愉快，高兴；诚，确实。自己由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
朴讷诚笃：为人朴实敦厚，不善言词。
殚诚毕虑：指竭尽忠诚与思虑。
【例句详解】
（1）名词，诚心诚意，真诚
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）
——天帝被他的真诚的心意所感动，便派夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。
（2）副词，表肯定，确实，的确
诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛（《孟子梁惠王上》）
――确实有这样的百姓。齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？
臣诚知不如徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（《六国论》）
――而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。
（3）连词，表假设推论，果真，如果
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（《隆中对》）
——如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就可以中兴了。
【助记小故事】
蔺相如携和氏璧至秦，足见赵国之诚（诚意），而秦王佯召有司案图指从此以往十五都予赵。相如度秦王诚（确实）无意，乃遣从者怀璧于赵，后秦诚（果真）如此。
14、除，chú
【造字本义】屋舍门前的台阶
【推导提示】“除”本义为“台阶”。又特“宫殿上的台阶”；“任命、授职、不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗？“台阶”要经常打扫，故又引申出“清除、去掉”之义；岁月
“去掉”，则是岁月“流逝、过去”了。
1本义：名词，屋前的台阶（苔痕上阶绿）；--2动词：在皇宫的台阶上拜官授职（初除之官）[词义引申]；--3动词：去掉、删去、排斥[反向引申]
【词语例举】
1、除拜：授官。
2、除服：守孝期满，除去孝服。
3、除籍：除去名籍，指免官。
4、除用：任用。
5、西除东荡：到处征剿。形容身经百战。
6、除狼得虎:比喻除去一害又来一害。
7、除疾遗类:谓既欲治病，又留下病根。比喻去患不彻底，留下祸根。
【例句详解】
（1）名词，台阶
从至雍棫阳宫，扶辇下除。（《苏武传》）
——跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。
（2）动词
①去掉，除去。
攘除奸凶,兴复汉室 （《出师表》）
――铲除邪恶势力，复兴汉朝天下
②修治，清理
即除魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑记》）
——就清理了魏忠贤的废祠旧址，来安葬他们。
③拜官授职
寻蒙国恩,除臣洗马 （《陈情表》）
――不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。
【助记小故事】
荆轲以义闻天下，燕太子使人召之。荆轲始不愿，太子以诚待，三顾其舍，亲除（除掉）其东屋之除〔 台阶）尘，引荆轲之车，荆轲感之应允，与太子归。太子除（授予官职）其官职，令其刺秦王。荆轲曰：“除（除非）吾死，不然事定成！”
15、辞
【造字本义】治罪过程中的供词
【推导提示】“辞”在古代有两种基本义（写法也不同）：一是“口供”，一是“不受”。由“口供”引申为一般的“话、言辞”。既是“话”，一种可能成为“借口”，落下“口实”；一种则因为“言之成文”是富有文采的“文辞”，也就自然成为“一种文体”（如“楚辞”）
【词语例举】
辞辩：①能言善辩；②言辞辩说。
辞服：认罪屈服。
辞决：诀别。
假人辞色：指好言好语、和颜悦色地待人。
卑辞厚币：指言辞谦恭，礼物丰厚。
一辞莫赞：没有一句妥贴的赞美话能表达。形容诗文写得极好。
大放厥辞：原指极力铺陈词藻。现指夸夸其谈,大发议论,有轻视之意。
以文害辞：指拘于文字而误解整个语句的意义。
【例句详解】
（1）名词
①供词，口供
听其狱讼，察其辞 （《周礼 乡土》）
――听他呈堂证供 观察他的言辞和脸色
②言辞，文辞
皆好辞以赋见称
――皆好辞以赋见称：都爱好擅长文辞，凭着辞赋好而被人称道。（《屈原列传》）
③托辞，借口
君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）
——君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。
④命令
近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁之战》）
——近来奉了皇帝的命令讨伐有罪的人，军旗向南一指，刘琮就投降了。
⑤一种文体
《楚辞》《归去来兮辞》
（2）动词
①告别，辞别
今者出，未辞也，为之奈何。（《鸿门宴》）
——现在出来，没有告辞，怎么办呢？
辞楼下殿,辇来于秦 （《阿房宫赋》）
――辞别了故国的宫殿阁楼,乘坐辇车来到秦国。
②推辞，不接受
臣死且不避,卮酒安足辞 （《鸿门宴》）
――我死尚且不怕，一怀酒哪里值得推辞。
臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》）
――臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。
③计较
大礼不辞小让。（《鸿门宴》）
——行大礼的人不必计较小的谦让。
【助记小故事】
屈原德高，作《 楚辞（古代的一种文体）》 ，其辞（文辞）美，子兰欲以叛国之辞（借口）除之。屈原曰：“死且不辞（推辞），何惧之有？”后为楚王所逐，辞（辞别）亲戚，见放楚之汨罗。
16、从
【造字本义】两人相随而行。
【推导提示】“ 从 ” 的本义是“ 跟随 ” ，引申出“归顺”、“参与”、“随从”等义。“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”乃是较亲密之人，引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。
【词语例举】
从善如登，从恶如崩：从，顺随。顺随善良就像登天一样艰难，顺随恶行就像山崩地裂一样迅速坠落。比喻学好很难，学坏极容易。
云合景从：如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。
从令如流：从令：服从命令；如流：好像流水向下，形容迅速。形容绝对服从命令。
【例句详解】
读音一：cóng
（1）动词
①跟随，使……跟随
一狼得骨止，一狼仍从。（《狼》）
—— 一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。
沛公旦日从百余骑来见项王（《鸿门宴》）
――沛公第二天带领了一百多人马跟从他来拜见项王
天下云集响应，赢粮而景从（《过秦论》）
――天下人祥云一样汇集在他们身边，像山中回声般立即应和，背着粮食如同影子一般跟随着他。
②依顺，听从
臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）
——我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。
简能而任之，择善而从之（《谏太宗十思疏》）
――选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见采纳它
择其善者而从之 《论语 述而》
――应当选择他们的优点去学习
③参与，参加
弟走从军阿姨死。（《琵琶行》）
——弟弟参军走了，养母也死去了。
④追赶
佯北勿从。（《孙子·军争》）
——假装败退的敌人不要追赶。
⑤依傍，紧挨着
樊哙从良坐。《鸿门宴》）
——樊哙紧挨着张良坐下。
（2）介词，由，自（表起点）；向（表对象）
从小丘西行百二十步。（《小石潭记》）
——由小山包向西走一百二十步。
从余问古事 （《项脊轩志》）
――向我询问一些古往的事
读音二：zòng
名词
①指堂房亲属。
升死，其印为予群从所得。（《活板》）
——毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。
②通“纵”，南北方向，也特指合纵的盟约
于是从散约败，争割地而赂秦。（《过秦论》）
——于是合纵的盟约被破坏了，（六国）又争着割地贿赂秦国。
【助记小故事】
樊哙从（参加）军，从（跟随）刘邦征伐。后项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急，至军门见樊哙，樊哙从（听从）良计，斥项王。项王不识此人，问所从（由，自）来，欲杀之，樊哙不顾。项王感其勇猛，命其从（挨着）良坐。
17、殆
【造字本义】表示危险
【推导提示】“ 殆 ”本义是“ 危险 ” ，它与 “ 精神疲倦”、“懈怠”的意义有着因果关系，它们之间是一种因果引申。后又虚化为表猜测的副词。
【词语例举】
殆无孑遗：殆：几乎；孑遗：剩余。几乎没有一点余剩。
车殆马烦：殆：通“怠”，懈怠，疲乏；烦：烦躁。形容旅途劳顿。
知足不殆：：指适可而止，就不会遇到危险。旧时劝人行事不要过分。同“知止不殆”。
【例句详解】
（1）形容词
①危险
知已知彼,百战不殆 （《孙子·谋攻》）
——了解自己，了解对手，那么打一百场仗也不会危险了。
②精神疲倦而无所得
学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）
——只学习不思考就会迷惑，只思考而不学习就会精神疲倦。
（2）副词
①表推测或不肯定。大概，恐怕
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（《项脊轩志》）
――项脊轩总共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保佑吧。
②表约略，几乎，接近，差不多
燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）
——燕国赵国处在其他国家几乎被秦消灭光了的时候。
【助记小故事】
归有光家遭火，势急殆（危险），物件殆（接近）尽，唯余项脊轩。归有光以为殆（大概）有神助，后重修之。
18、当
【造字本义】两块地价钱相等
【推导提示】“当”原义是“面对、对着”。“阻挡”当然要“面对”，对着某个时候某个地方自然就是“处在某个地方和某个时候”。由互相“面对”引申出势力“相当”。由“相当”引申出“适合、适当”等义。
【词语例举】
首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。
安步当车：《战国策·齐策四》：“晚食以当肉，安步以当车。”以从容的步行代替乘车。形容轻松缓慢地行走。
长歌当哭：用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
螳臂当车：螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情，必然失败。出处：《庄子·人间世》：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。”
【例句详解】
读音一：dāng
（1）动词
①两者相抵
募有能捕之者，当其租入。（《捕蛇者说》）
——招募能捕到这种毒蛇的人，（用捕到的蛇）顶替他应交的租税。
匈奴使来，汉亦留之以相当。（《苏武传》）
――匈奴使节前来，汉朝廷也扣留他们以相抵。
②面对，对着
唧唧复唧唧,木兰当户织。（《木兰诗》）
――叹息声一声连着一声，木兰对着门在织布。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。（《木兰辞》）
——面对窗户梳理头发，照着镜子在额头贴上花黄。
抵御，抵挡
料大王士卒足以当项王乎。（《鸿门宴》）
——估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？
③阻挡、遮挡
垣墙周庭,以当南日 《项脊轩志》
――院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光
汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。（《庄子人间世》）
――你不了解那螳螂吗？奋起它的臂膀去阻挡滚动的车轮，不明白自己的力量全然不能胜任。
④占据，把守
一夫当关，万人莫开。（《蜀道难》）
—— 一个人把守关口，一万个人也攻不下来。
⑤主持，掌管、担任
北邀当国者相见。（《〈指南录〉后序》）
——元军邀请主持国政的人相见。
猥以微贱,当侍东宫 (《陈情表》)
――像我这样出身微贱地位卑下的人，能够担任服待太子的职责
又如：当政、当家
⑥判决，判罪
公等遇雨，皆已失期，失期当斩。（《陈涉世家》）
——你们这些人遇到大雨阻隔，全都错过了期限，错过期限就会被判处杀头的罪。
汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。（《苏武传》）
――汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。
⑦应当
吾闻二世少子也,不当立，当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）
――我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是太子扶苏。
（2）介词
表时间，值，在，正在
当是时也，商君佐之。（《过秦论》）
——在这个时候，有商鞅辅佐他。
好雨知时节,当春乃发生 《春夜喜雨》
――好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下。
（3）副词
①表必然，必定，一定
不久当归还，还必相迎取。（《孔雀东南飞》）
——过不了多久我一定回来，回来之后一定去迎娶你。
②表时间的未来，将，将要
今当远离，临表涕零，不知所言。（《出师表》）
——今天将要远离了，面对表章落泪，不知道自己说的是什么了。
卿当日胜贵,吾独向黄泉 （《孔雀东南飞》）
――你将会一天天地富贵起来，我一个人独自走到地府去吧！
读音二：dàng
（1）动词，当作
晚食以当肉，安步以当车。（《战国策·齐策》）
——晚些吃饭，（粗茶淡饭）也可以当作肉食；从容不迫地步行，就可以当成坐车。
（2）形容词，适宜，恰当
惴惴恐不当意。（《促织》）
——心中惴惴不安，恐怕不符合（县官的）心意。
古法采草药，多用二月八月，此殊未当。（《采草药》）
——按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰当。
【助记小故事】
李斯为秦相，当（掌握）政。当（在）是时，敌虎视秦，李斯令将当（把守）关隘，敌临，守将退之，按律当（判决）死。李斯念其功，以功当（相抵） 泽，于其当（将）死之际活之，后令其当（任）出使之职，守将涕落曰：“此事，名我固当（恰当）。吾定效力，不负君望！”
19、道
【造字本义】当向导，引路。
【推导提示】“ 道 ” 本义是 “ 大路 ” 。路的作用是 “ 引导 ”人到某地 ，故有 “ 引导 ”之义（后写作“导”）；抽象意义即“途径、方法”；又特指“正当手段”（如：君子爱财，取之有道）；途径和方法往往是一种“道理、规律”；道理和规律需要“述说”，而后成为“思想、学说。”
【词语例举】
道听途说 康庄大道 道不拾遗 道路以目
安贫乐道 离经叛道 明修栈道，暗渡陈仓
筑室道谋：筑：建造；室：房屋；道谋：与过路的人商量。比喻做事自己没有主见，缺乏计划，一会儿听这个，一会儿听那个，终于一事无成。
【例句详解】
（1）名词
①道路
士不可以不弘毅,任重而道远。（《论语 泰伯》）
――有远大理想抱负的人不可以不刚强勇毅，责任很重，路途又很遥远，
从此道至吾军，不过二十里耳。（《史记·项羽本纪》）
――从这条小路回到我军，不超过二十里路。
今天大雨，道不通，度已失期。（《史记·陈涉世家》）
――现在天下大雨，道路不通，估计已经误了期限
②途径，方法
此五者，知胜之道也。（《孙子 谋攻》）
——这五条，是预知胜利的方法。
深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。（《过秦论》）
――他的深谋远虑、行军用兵的方法，并不比九国的谋士高明。
于是废先王之道（《过秦论》）
――于是，秦始皇废除了先王的治国之道（治国的方法）
③风尚
师道之不传也久矣。《师说》
——从师的风尚已经很久不能流传了。
④主张、思想，学说、学术
既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》）
——成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。
⑤道理，规律
臣之所好者，道也。《庖丁解牛》）
——我所喜欢的是（事物间的）规律。
闻道有先后,术业有专攻《师说》
――听说道理有先有后，技能学业各有专门研究。
师者，所以传道受业解惑也。
――老师是可以依靠来传授道理，传授学业，解释疑难的。
⑥道德，道义、正义
得道多助，失道寡助。──《孟子·公孙丑下》
――施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。
将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》）
——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。
（2）动词
①取道
从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）
——从郦山下来，取道芷阳从小路行走。
②走路，赶路
闻操已向荆州，晨夜兼道。（《赤壁之战》）
——听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。
③说，讲
何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）
——哪里讲得完呢？
不足为外人道也。（《桃花源记》）
――不值得向外面的人说。
④通“导”，引导，疏导
道之以德，齐之以礼，有耻且格。（《论语为政》）
――用道德来引导，用礼教来整治，老百姓就会有自觉的廉耻之心，并且心悦诚服。
【助记小故事】
苏洵欲往京城，道（取道）泰山间行．遇隐士行于道（道路），憩于茶亭，论秦国与六国之事，隐士举兵家之道（主张），以为六国用兵之道（策略）不及秦国，苏洵不以为然。二者言辞激烈，未能休也。人道（谈论）此事：孰闻道（道理）多也？
20、得
【造字本义】捡到贝壳，喜获财富。
【推导提示】“得”本义为“ 得到 ”。“ 得到 ”就有“ 收获”，也说明“ 能做到 ”“实现”目标，此外还可表达“事情做对了，正确”的意思。由“正确”的意义引申出“得当、合适”；进一步虚化为“应该”。
【词语例举】
楚得楚弓：楚国人丢失弓，拾到的仍是楚国人。比喻虽有所失，而利未外溢。
得鱼忘筌：捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。
傲睨得志：傲睨：傲慢地斜眼看。得志：愿望实现。形容因实现愿望而看不起一切的神情。
探骊得珠：骊：古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章含义深刻，措辞扼要，得到要领。
【例句详解】
（1）名词
①收获
不如自行搜觅，冀有万一之得。（《促织》）
——不如自己前去寻找，希望能有万一的收获。
②心得，体会
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》）
——古人对天地山川草木虫鱼鸟兽的观察，往往有心得。
（2）动词
①取得，获得（（找到，捉到、收获、俘获）
赵惠文王时，得楚和氏璧。（《廉颇蔺相如列传》）
——在赵惠文王时，（赵国）得到了楚国的和氏璧。
缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。──《孟子·梁惠王上》
佳婿难得。──《世说新语·假谲》
卖炭得钱何所营。──唐·白居易《卖炭翁》
②具备
积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）
——积累善行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展，圣人的思想（也就）具备了。
③能够
沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）
——沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。
而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
――而我也后悔自己跟随他们出来，不能够尽情享受游玩的乐趣。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（《项脊轩志》）
――项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神灵保护的缘故吧。
④完成
医得眼前疮，剜却心头肉。（《咏田家》）
——医治完了眼前的创伤，却挖掉了心上的肉。
⑤通“德”，感恩
为所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）
——是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗？
（3）形容词
①对，正确
古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之。（《六国论》）
——古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这句话说对了。
②得意
意气扬扬，甚自得也。（《史记·管晏列传》）
——（晏子的车夫）趾高气扬，很得意的样子。
（4）副词，必须、应该
君为我呼入，吾得兄事之。《鸿门宴》）
——你替我把他叫进来，我应该像对待兄长一样对待他。
【助记小故事】
临川人张奇游学得（获得）一书，乃安石所著。曰：“吾得（应该）珍宝事之”，后读之，快然自足，多有所得（心得）, 以为安石所言得（得当）之。
（转自语文阅刊）
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用户评论
一直觉得文言文很难，尤其是这些实词，总记不住各种用法。看到这篇博文就想试试看，希望能帮助我更好的理解和记忆这些实词！
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这份复习资料终于来了！感觉最近高考备考压力特别大，这篇文章正好帮我梳理一下常用语汇。真的太感谢分享这个内容了！
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这篇博文写的确实不错，把文言文的实词讲解得非常详细，每个词的用法都举例说明得很清楚，让人更容易理解和记忆。
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感觉这部分文言文知识点还挺重要的，虽然有些单词的确很难记。不过看完文章后，我尝试用例句的方式来背诵这些实词，希望能有效提高复习效率！
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为什么这篇博文只详细讲解了11~20号的实词？其他部分呢？感觉不够全面啊!
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这篇文章对我很有所帮助，因为它让我意识到学习文言文不仅仅是死记硬背，更重要的是理解它的结构和用法。我决定以后多用例句来巩固知识点！
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对于高考来说，这些实词的确是个重点突破口。但是文章的举例不够生动形象，有些例子还是比较枯燥！希望可以更加注重趣味性!
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这份内容其实应该附上相关的练习题，这样才能更好地检验学习效果，而且更能帮助学生巩固知识点。
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我发现很多文言文的实词都具有多种含义，这确实是一些难题。希望以后文章可以更加详细地分析这些词语的多义性。
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其实我觉得文言文复习的关键在于多做练习，而不是仅仅看讲解类文章，这样才能真正掌握知识点和用法!
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这篇博文虽然有帮助，但我感觉还是不够深入。希望作者可以进一步探讨这些实词在不同文体、年代的应用差异，那样会更有帮助!
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最近一直在做冲刺练习，发现许多题目涉及到这些实词。所以看到这篇文章真的太幸运了！我希望能把知识点牢牢掌握，在高考中拿高分！
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我认为对于一些比较特殊的实词可以使用一些图表或思维导图来辅助理解，这样更能直观地帮助学生记忆和运用!
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这篇文章虽然只关注了11~20号的实词，但我还是从中受益匪浅。学习文言文需要循序渐进，相信只要坚持复习，就能取得好成绩！
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我准备参加今年高考，看到这篇博文感到非常振奋。希望通过持续的学习和积累，能够解开文言文的奥秘，在考试中获得理想成绩!
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对于一些容易混淆的实词，可以加入对比分析，帮助学生更加清晰地掌握它们的用法区别。
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