大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下戊戌变法先驱梁启超：揭秘近代“最强老爸”的育儿智慧的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

上过历史课的人都知道

戊戌变法的领袖之一

近代著名思想家、政治家和学术大家

与王国维、陈寅恪、赵元任并称为清华国学研究院“四大导师”

但历史书上一定没有告诉你

梁启超或许还是近代史上的“最强老爸”！

他言传身教、悉心培养

儿女个个事业有成

来看看梁启超的家教成果——

长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼均为中国院士

三子梁思忠：毕业于西点军校、炮兵上校

四子梁思达：毕业于南开大学、经济学家

长女梁思顺：诗词研究专家

次女梁思庄：著名图书馆学家

三女梁思懿：社会活动家

四女梁思宁：新四军早期革命军人

也许有人要说了

这是因为基因好啊

天生聪明

而且出身名门

起点本来就比普通人高

但是莫忘了

名门子弟中

也出了许多不成材、不成器

甚至为非作歹的例子

像这样兄弟姐妹九个人

各自在不同的领域有所成就

一定与他们所受的家庭教育分不开

那么问题来了

梁启超究竟是如何做到的呢？

他究竟如何一手缔造了中国近代以来的最精英家庭？

答案就是以下几点

梁启超皆成大才的九个子女

重视早教

梁启超早在1897年

写过一篇《变法通议・论幼学》

强调“人生百年，立于幼学”

阐述了早教、儿童教育的重要性

在流亡日本的14年间

是梁启超和子女相处较多的时间段

虽处在流亡，生活清苦

但思顺、思成等儿女都有着美好、快乐的童年

都得到了父亲很多的关爱和教育

梁思顺初到日本

是在家中由梁启超教她读书

后入学

梁启超也一直关心她的学习

据《双涛园日记》

1910年正月、二月

梁启超为思顺“讲书”、批改日记、作文有20次

有时竟至彻夜

梁启超虽忙于办报、办学、撰稿等各事务

但一直没有放松对孩子们的关心和教育

他注意在家中营造适合孩子成长的轻松、快乐的环境与氛围

对孩子很亲和

和孩子一起玩耍

教他们背诗词

给他们讲故事

还注意在日常生活中

给孩子们知识和心智上的启迪

1910年，梁启超抱着2岁的思庄和3岁的思忠

做孩子的知心朋友

直到现在

很多中国父亲都很难十分直白地对孩子表达爱

但梁启超经常会告诉孩子们

自己有多爱他们

他曾在给孩子们的信中如此表白：

你们须知你爹爹是最富于情感的人

对于你们的爱情

十二分热烈……

梁启超的400封家书

是一位慈祥的父亲与孩子们平等而亲切的心灵对话

他称长女思顺“大宝贝”“娴儿”“Baby思顺”“顺儿”

称小儿子思礼“老白鼻”“老白鼻者”“老Baby也”

给思懿起了“司马懿”的外号

称思庄为“庄庄”

思忠为“忠忠”

思达为“达达”

思宁为行名呼为“六六”

或者集体称为“大小孩子们”“大孩子们、小孩子们”等

梁启超的书信没有一般长辈常有的说教

没有疾言厉色的训斥

没有居高临下的口气

只有循循善诱，没有呵斥指责

只有建言建议，没有武断命令

只有娓娓道来，没有简单粗暴

只有信任通透，没有遮遮掩掩

“嗟夫思顺，汝悉我今夕之苦闷耶？”

梁启超不会为了父亲的威严

而在孩子面前遮掩自己的脆弱

他把自己的喜怒哀乐、失望与希望

都与孩子倾诉

让孩子听到自己的心声

梁启超主编《新民丛报》期间，与思顺、思成、思永的合影。1906年摄于日本东京。

优质的学校教育

梁启超总是不计成本、大量投入

他宁肯别的地方省一点

也要让孩子上好的学校、让孩子留学

梁思成、梁思永在留学前就读于北京清华学校

其他子女也打算送出国留学

但因梁启超过早去世

未能如愿

后来

思达、思宁入了南开大学

思懿上的燕京大学

梁启超为了对孩子成长更有助益

大力支持子女远涉重洋、负笈留学

增广知识、开阔视野

9个子女先后有7个曾到海外读书或工作

尤其在他晚年

有5个子女同时求学、生活在国外

梁启超对儿女的读书、学业是非常重视的

认为这是一个人立身的基础

他常常提醒子女要抓紧时间刻苦学习

强调“汝辈学业切宜勿荒”“欲汝成学之心犹切”

他并不看重结果如成绩、文凭等

不看重是否出色、成功

而是强调要有尽其所能、刻苦学思等学习态度与治学精神

在治学上梁启超要求子女既要广博又要专精

并希望子女兼顾新学与旧学、西学与国学

主张“不中不西，亦中亦西”

力主中西古今文化的融会贯通

1919年欧洲考察团成员合影（前左二为蒋百里、左三为梁启超）

把人做好最重要

不强求成绩，不干涉兴趣

但梁启超也有一件最看重的事情：品行

他曾说：

你如果做成一个人

智识自然是越多越好

你如果做不成一个人

智识却是越多越坏

如果说在教育方法上

梁启超是个“西方式爸爸”的话

在对孩子品行的要求上

他更接近于自己的父辈：

传统的中国士人

梁启超本人接受的是十分传统的家庭教育

他的祖父是一名秀才

父亲没有考中功名

一直在家乡教书

算是受尊敬的读书人

他的母亲也是读过书的女子

在梁启超很小的时候

就教他认字、背唐诗

在读书上

梁启超很快显露出超凡的天赋

“八岁学为文，九岁能缀千言”

放到现在绝对是天才少年

但父亲依旧待他十分严格

不仅要刻苦读书

课余还要帮家里在田间劳作

决不可“做游手好闲之人”

所谓严父慈母

母亲待梁启超十分慈爱

但在大事上也绝不会纵容

六岁那年

梁启超因一件小事撒谎

一向“终日含笑”的母亲为此盛怒

命令他跪在地上“力鞭十数”

并警告他

如果再说谎

将来只能做盗贼、乞丐

这段故事

梁启超一直反复讲给自己的子女听

他还让孩子们从小读《论语》《孟子》

教导他们“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的道理

梁思成、林徽因夫妇

重视情感教育

梁启超很注意营造和谐温馨的家庭氛围

注意培养孩子们热爱和尊敬长辈及其他亲人

注意培养孩子的同情心、感恩心

启发他们由己及人

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”

做一个有爱心、有感恩之心的人

1924年

梁启超的夫人李惠仙乳腺癌不治而逝

梁启超悲痛万分写下一篇情文并茂的《祭梁夫人文》：

我德有阙，君实匡之

我生多难，君扶将之

我有疑事，君榷君商

我有赏心，君写君藏

我有幽忧，君噢使康

我劳于外，君煦使忘

我唱君和，我揄君扬

今我失君，只影彷徨

他在书信中向孩子们推介了《祭梁夫人文》

希望借这篇饱含深情的祭文

对子女进行情感教育

让他们感悟家庭的责任

感悟以孝为本的亲情

感悟学会感恩的必要

梁启超9个子女在父母的倡导下

形成了父慈子孝、兄友弟恭、姐妹情深的和谐氛围

组成了一个其乐融融的大家庭

他对子女之间所展现的友好相亲的天伦之情

总是给予及时的鼓励与肯定

此外，梁启超强调：

情感教育最大的利器

就是艺术：音乐、美术、文学三件法宝

把‘情感秘密’的钥匙都掌握住了

梁启超在书信里

不时地给孩子寄去自己的诗作、词作

抒发自己的儿女之情

也借以催化孩子们的情商、情调、情趣

他给子女的诗词

反映出一片蔼然、温馨的父子父女之情

很有人情味

1925年致思顺、思成的《虞美人》写到：

一夜愁里频来去，泪共沧波助

悬知一步一回眸

篏着阿爷小影在心头

天涯诸弟相逢道，哭罢还应笑

海云不碍雁传书

可有夜床俊语寄翁无

1938年，左起：周培源、梁思成、陈岱孙、林徽因、梁再冰、金岳霖、吴有训、梁从诫在昆明西山华亭寺。

让孩子做自己喜欢的事

梁启超也关注孩子的职业

他认为事业无所谓大小

个人因自己的地位和财力

认定一件事去做

就是可敬的

梁启超主张

职业最好与人的理想追求结合起来

而不仅仅把就业视为谋一饭碗

1928年他致信梁思成夫妇

认为职业是求自立

但最好符合自己的理想追求

若专为生计独立之一目的

勉强去就那不合适或不乐意的职业

以致或贬损人格

或引起精神上的痛苦

倒不值得

如果梁启超生活在现在

他绝不会去写《我的儿子读哈佛》之类的畅销书

因为“读名校”“升官发财”之类

根本不是他对子女教育的目标

梁启超的子女中

大多学的不是所谓的“热门专业”

但凡是真心喜欢

且对社会有益

他必定全力支持

梁思成主修建筑史

梁启超深知这个专业找工作不易

但依然全力支持儿子的学业

次子梁思永立志投身考古

他便亲自联系当时著名的考古学家李济

自掏腰包

让梁思永有机会参加实地考古工作

他也会给子女提建议

但绝不会把自己的意愿强加给他们

本来

他很希望次女梁思庄学生物

但思庄尝试之后

自觉兴趣不大

他便又忙写信道：

听见你二哥说你不大喜欢学生物学

既已如此

为什么不早同我说

凡学问最好是因自己性之所近

往往事半功倍……

不必泥定爹爹的话

梁启超对子女的学业非常关心

却并不在意一时的考试成绩

梁思庄在刚到加拿大时

一次考试在班上只得了第十六名

十分沮丧

梁启超得知后，立刻写信说——

庄庄：

成绩如此

我很满足了

因为你原是提高一年

和那按级递升的洋孩子们竞争

能在三十七人中考到第十六

真亏你了

好乖乖不必着急

只需用相当努力便好了

后来

思庄经过努力

成绩一跃成为班上前几名

梁启超高兴之余

特意写信嘱咐：

庄庄今年考试

纵使不及格

也不要紧

千万别着急……

你们弟兄姐妹个个都能勤学向上

我对于你们功课不责备

却是因为赶课太过

闹出病来

倒令我不放心了

梁启超在《学问之趣味》中说：

我认为

凡人常常活在趣味之中

生活在有价值中

若哭丧着脸捱过几十年

那生命便成为沙漠

要来何用？

通俗地翻译一下

大概就是：

人生要是没乐趣

和咸鱼又有什么区别？

他在给梁思成的家书中曾这样写：

思成所学太专门了

我愿意你趁毕业后一两年

分出点光阴多学些常识

尤其是文学或人文科学之某部门

稍多用点功夫

我怕你因所学太专门之故

把生活也弄成近于单调

太单调的生活容易厌倦

厌倦即为苦恼

乃至堕落之根源

1934年，思宁、思懿、思礼、思达（左起）在天津“饮冰室”

教孩子但问耕耘、莫问收获

梁启超很有经济头脑和赚钱能力

自己坚持不发不义之财、不挣昧心之钱

也注意对子女进行财商、理财方面的教育

告诫他们要树立正确的财富观

鼓励他们自强自立

既不讳言功利

也要看淡名利

他在评说山西商人的经营之道和制胜法宝时

写下“晋商笃守信用”六个字

在夫人李惠仙投机失败后

他写信告诫子女：

切勿见猎心喜

吾家殆终（始终）不能享无汗之金钱也

1927年，梁启超曾对思成说：

至于将来能否大成

大成到什么程度

当然还是以天才为之分限

我平生最服膺曾文正两句话：

“莫问收获，但问耕耘”

将来成就如何

现在想它作甚？

着急它作甚？

一面不可骄盈自满

一面又不可怯弱自馁

尽自己能力做去

做到哪里是哪里

如此则可以无入而不自得

而于社会亦总有多少贡献

我一生学问得力专在此一点

我盼望你们都能应用我这点精神

梁启超子女1908年摄于日本横滨双涛园。思顺（后排最高者）、思永（思顺前）、思庄（中间椅子上最年幼者）思成（右一）、思忠（右二）

梁启超一生忠贞爱国、矢志不渝

他的9个子女也都从小形成了强烈的爱国情怀和民族感情

都和父亲一样始终怀抱一颗爱国之心

当时国内局势动荡

梁启超一度希望梁思成先在美国找个职业

等国内安定了再回国为祖国服务

但最终思成夫妇还是及时回到了饱经磨难的祖国

这让梁启超深感欣慰

他们回国后与祖国共患难

尤其是在抗日战争中度过了贫病交加的艰苦岁月

不改以所学报效国家之志

梁启超最小的儿子梁思礼

按照父亲工业救国、科技救国的思想

赴美读了工科，成了中国一代火箭控制系统专家

多年后

当记者问及

“是什么样的精神支持着您将所有的精力都投入航天事业”

梁思礼的回答

“是一种爱国与奉献的精神”

“我内心的爱国思想源自父亲”

即使在梁启超过世后

梁氏子女依旧牢记着他的这些教导

抗战期间

梁思成、梁思永全家踏上颠沛流离的流亡之路

长女梁思顺在丈夫去世后独自抚养四个孩子

生活极为艰辛

但坚决不为日本人做事

三子梁思忠身为军官

在淞沪会战的战场上浴血奋战

小女儿梁思宁投奔了新四军

梁氏兄弟姐妹九人中

有七人都曾经留学海外

而且都是哈佛、哥伦比亚大学这样的名校

学成后

他们全部选择了回国

在梁家

“报效祖国”这四个字

从来不是一句说来好听的空话

而这

或许正是我们为何如此尊敬梁氏一家的原因

在这个崇拜成功、膜拜金钱的时代

总该有人提醒我们

什么才是真正的精英