升学压力大？别只顾“课衔接”，孩子更需要“心理引导”
这篇文章给大家聊聊关于升学压力大？别只顾“课衔接”，孩子更需要“心理引导”，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
为什么要进行心理衔接呢？
能够考上高中的学生，都是初中学习比较优秀的学生，尤其是那些考上重点高中的学生，基本上都是班级前几名或者全校前几名的学生，这些学生几乎是从小学到初中一路优秀地走过来的，听到了太多的赞美和赞扬，反而因为没有受过太多的挫折，从而缺乏“心理韧性”，抗挫折能力不是很强。
邻居家的孩子，初中经常考班级第一名，虽然动力十足，但是也存在一个非常严重的问题，如果考到了第二名、第三名，她就会在家大哭，而且后面两天就不会去上学，直到心理上能够接受后才去学校。这虽然是一个比较极端的现象，但是类似的问题，却在很多成绩优秀的学生身上存在。
到了高中，学生群体发生了巨大变化，那些不学习的学生已经被分流，剩下的学生都是成绩不错的学生，在重点高中，那更是“神仙打架”，来自各个初中最优秀的学生集中在一起，那自然会出现更高层次的竞争，而那些不能正确进行自我定位的学生，就会出现“心理落差”，影响学习的态度和学习的效率，导致高中阶段出现各种学习问题，比如厌学、逃学、恋爱、迷恋游戏等等，再也没有初中那种认真的学习态度了，其实归根到底是高中的学习出现了问题，因为成绩不再优秀，学习的动力也不足了，其他问题也就出现了。
那么，应该怎样进行心理衔接呢？
进行心理衔接，最好的方式就是听听“过来人”的经验和教训，找一位高中老师或者高中生、高中毕业生，进行一次比较深入的聊天，能够帮助孩子更快了解高中的学习和生活，主要包括以下几个方面：
第一，预防“心理落差”过大，正确给自己定位
中考更像是淘汰一批人，那些不想学习或者智力较低的学生，在这场考试中被分流了。而高考更像是选拔一批人，虽然进入高中的学生都是比较优秀的，但是到了高中会发现，“强中更有强中手”，虽然进入高中时，大家都怀揣着“985大学”、“211大学”的梦想，但是到了高中你会发现，多数学生依然是普通孩子，能够考上“985大学”、“211大学”的依然是极少数。
所以，到了高中要及时给自己调整定位，尽快找到一个比较合适的定位，然后在这个位置开始努力，自己跟自己比，只要能够保持进步，高中就是成功，没有必要非要跟别人比。
第二，了解高中学习的特点和学习方法
初中学习的内容少，进度慢，一年学习的内容，相当于高中一个学期学习的内容，学习进度 快，学习内容多，作业做不完等问题比较突出；不仅如此，初中学习的内容相对简单，侧重于“是什么”，只要学生学习态度端正，能够认真落实，积极背诵，就能取得不错的成绩；到了高中，学习的内容更加抽象，知识更注重体系，侧重“为什么”、“怎么样”，对学生的能力思维提出更高的要求，很多初中接近满分的学科，比如数学、物理、化学等，到了高中可能出现上课听不懂，考试考不及格的现象，历史、政治这些学科也不再是“背多分”，即便是翻着课本考试，也很难在课本上找到答案了。
初高中的这些变化，对学生的学习方法提出了更高的要求，初中时学习态度最重要，高中时，学习态度是前提，学习能力是关键，学习方法也要进行优化。
比如高中阶段，预习和复习更加重要，在初中这都是可有可无的。如果不预习，上课就可能抓不住重点，或者听不懂，尤其是数理化这些学科，提前的预习非常有必要；不复习，学习的内容就很难消化吸收，随着进度的推进，积累的问题越来越多，学习成绩就会明显下降。
再比如作业，初中时做完作业，任务就完成了，因为老师会用几节课来强化重要的知识点，而到了高中，很难说哪个知识点重要，哪个知识点不重要了，做作业只能是检验学习效果的抓手，完成作业不是结束，而是新的开始，做作业时发现的问题，然后去解决，才能把知识理解好。
所以，初高中的衔接，绝不是简单的知识衔接，衔接班进行的知识衔接，也只是“水过地皮湿”，只能简单了解高中课程的情况。初高中衔接应该是全方位的，哪个地方出问题，高中学习都可能会出现问题，而相比知识的衔接，心理的衔接更加重要，因为这决定着孩子的学习态度和学习动力这个根本问题。
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用户评论
真的，现在的小孩压力太大了，上衔接班固然重要，但心理上的调整也不能忽视啊，毕竟高中生活和初中完全不一样，要给孩子充足的时间去适应。
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“准高一”学生们，不要只顾着学习知识，也要关注自己的心理状态，心理衔接很重要，别让学习压力压垮了。
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文章写得真好，说出了很多家长的心声，现在很多家长都把希望寄托在孩子身上，却忽略了孩子的感受，其实心理衔接比知识衔接更重要。
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现在很多“准高一”学生都忙着上衔接班，为了提高成绩，却忽视了心理上的调整，我觉得这种做法不可取，学习固然重要，但心理健康更重要，两者缺一不可。
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作者说得很有道理， “准高一” 学生们，不要把所有精力都放在学习上，也要给自己一些放松的时间，去适应高中生活，心理上的调整非常重要， 不要忽略了。
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我个人觉得，心理衔接比知识衔接更重要， “准高一” 学生们，要学会调整自己的心态，适应高中生活，才能更好地学习。
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现在很多家长都认为， “准高一” 学生上衔接班可以提高成绩，却忽略了孩子的心理感受，其实心理上的调整更重要，因为学习和心理状态是息息相关的。
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我觉得文章说得很有道理， “准高一” 学生们，要学会调整自己的心态，适应高中生活，不要被学习压力压垮了，要保持良好的心理状态，才能更好地学习。
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心理衔接真的很重要！ “准高一” 学生要学会适应新环境，学会调节自己的情绪，不要让学习压力影响到自己的心理健康，学习固然重要，但心理健康更重要。
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“准高一” 学生们，不要只顾着上衔接班，也要注意心理上的调整，学习固然重要，但心理健康更重要，要学会适应新环境，学会调节自己的情绪，才能更好地学习。
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我的孩子现在是“准高一”，看到这篇文章，我觉得很有感触，确实应该重视心理衔接，不能只顾着知识学习，要让孩子适应高中生活，才能更好地学习。
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心理衔接对 “准高一” 学生来说真的很重要，文章说得很有道理，很多孩子都忙着上衔接班，却忽略了心理上的调整，希望家长们能够重视起来。
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“准高一” 学生们，要学会适应高中生活，不要被学习压力压垮了，要保持良好的心理状态，才能更好地学习， 不要忽略了心理衔接， 这是非常重要的。
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我个人认为， “准高一” 学生上衔接班固然重要，但心理上的调整更重要，因为学习和心理状态是息息相关的，只有心理健康才能更好地学习。
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“准高一” 学生们，要学会调整自己的心态，适应高中生活，不要让学习压力影响到自己的心理健康，学习固然重要，但心理健康更重要。
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“准高一” 学生们，要学会适应新环境，学会调节自己的情绪，不要让学习压力影响到自己的心理健康，学习固然重要，但心理健康更重要。
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文章分析得很透彻， “准高一” 学生们，要学会调整自己的心态，适应高中生活，不要让学习压力压垮了，要保持良好的心理状态，才能更好地学习。
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我感觉现在的孩子压力都很大， “准高一” 学生们，要学会适应高中生活，学会调节自己的情绪，不要让学习压力影响到自己的心理健康。
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“准高一” 学生们，要学会适应新环境，学会调节自己的情绪，不要让学习压力影响到自己的心理健康，学习固然重要，但心理健康更重要。
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我觉得这篇文章说得很有道理， “准高一” 学生们，要学会调整自己的心态，适应高中生活，不要被学习压力压垮了，要保持良好的心理状态，才能更好地学习。
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