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揭秘:语文课本中的生活智慧,早已预示了我们的人生轨迹

各位老铁们,大家好,今天由我来为大家分享揭秘:语文课本中的生活智慧,早已预示了我们的人生轨迹,以及的相关问题知识,希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家,还望关注收藏下本站,您的支持是我们最大的动力,谢谢大家了哈,下面我们开始吧!

一些“迟到的读后感”,敬背诵全文的青春,敬曾被题海埋没的浪漫风骨,敬后知后觉的人生。

《后知后觉,

原来语文课本早已剧透了人生》

某一瞬间,

突然就读懂了课本上的那些文字。

之前不懂月亮,不懂思乡,

求学之后,再抬头,

就算是最简单的“举头望明月”,

那也是一股巨大的悲伤,后知后觉。

01

滕王阁序

王勃的《滕王阁序》真的太绝了,

以前是边打哈欠边背,

后来是边看边叹。

太瑰丽,妙语如烟花漫天盛绽,

单七百来字,

贡献了一袭读来唇齿留香的成语——

物华天宝 人杰地灵 俊采星驰 胜友如云

腾蛟起凤 高朋满座 躬逢其胜 飞阁流丹

桂殿兰宫 虹销雨霁 逸兴遄飞 天高地迥

水天一色 萍水相逢 物换星移 青云之志

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;

雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

这是催生了中国两大古典民曲

《渔舟唱晚》和《平沙落雁》的“源头”。

落霞与孤鹜齐飞,

秋水共长天一色。

“齐飞”给“落霞”以生命,

天与地这偌大空间因“一色”

变得更为无边无涯,

这是刻在DNA里的赏秋名句。

关山难越,谁悲失路之人;

萍水相逢,尽是他乡之客。

天高地迥,觉宇宙之无穷;

兴尽悲来,识盈虚之有数。

老当益壮,宁移白首之心?

穷且益坚,不坠青云之志。

人生之悲,

是想要不可得,是留不下回不去,

是缺个机会也缺个“从头再来”,

没有在深夜恸哭过的人,读不懂。

谁曾想,这出自二十六岁的王勃之手?

东隅已逝,桑榆非晚。

纵如此,

不要怕一切太晚,

短短八字,又给了

被命运摆渡于此的你我,以无限信心。

02

《诗经·卫风》

于嗟女兮,无与士耽!

士之耽兮,犹可说也。

女之耽兮,不可说也。

注:无与士耽,不要过于恋他而沉湎于爱情。犹可说也,终究可以摆脱。说,通“脱”。

关于爱情,有人言说,

《孔雀东南飞》和《氓》,

是语文书中最令人遗憾的两篇文章,

前者爱而不得,后者得而不惜。

那时单纯,兴许只记得

“深刻揭露了封建礼教的吃人本质”,

可是见多了在爱里受伤,

又在爱里得救的人,

才晓得,一房一车一纸婚书,

不如爱始终如一。

03

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡;月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳!

年少时,

以为难得的是良辰美景,

后来才发现是友如“张怀民”:

你可以随时随地去打扰的人,

接得住你兴之所至的人。

年纪越大,越需要一个“张怀民”。

04

小石潭记

柳宗元

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

审美观,

也就是这么被语文课本带出来的,

但凡见到有山有水潭的胜景,

就会自动匹配这段文字,

有水不见游鱼?不灵。

有鱼不见游影?不妙。

一池优游,方得我心。

05

木兰辞

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

以前读课文,

只当木兰是征战杀敌的忠义英雄。

而今深觉,

每一个求独立求自我的女性,

也有几分木兰模样,

从柴米油盐到诗与远方,

她们要忠于自己实现自己,

也要走过一个女人她自己史诗般的远征。

06

杜甫的诗

亲朋无一字,老病有孤舟。

出自《登岳阳楼》

白头搔更短,浑欲不胜簪。

出自《春望》

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

出自《登高》

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

出自《茅屋为秋风所破歌》

上学时读到杜甫,

印象是:杜甫太苦了。

就连余光中也说,

如果要找旅伴,我不要跟杜甫在一起,

他太苦哈哈了,恐怕太严肃。

某一天,

读到“他们是为我而死”的戍边战士事迹时,

蓦地想到杜甫,

那么,他是为谁而苦的?

他是彻底地真情实感地投入了他的时代。

07

兰亭集序

王羲之

仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

心情不好时,

脑海里就会冒出这几句,

这些一千多岁的文字,

仿佛超前地具有太空视角,

一旦搭乘,

烦恼被宇宙之大消解,

悲伤被万物欢腾驱逐,

不知不觉,人也轻盈了起来。

08

琵琶行

白居易

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

犹记得,

语文老师讲到这篇时泪眼婆娑。

当时作看客,待跃入人海,

历经沉浮,终于懂得:

人生如逆旅,我亦是行人。

这世上尚有许多感同身受,

为物是人非,为分道扬镳,

为朝颜夕凋,为事与愿违,

也为酒逢知己,为同病相怜,

为同忧相救,为相视一笑。

09

赤壁赋

苏轼

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

最悲的调,

其实说着最励志的话。

一生短暂,

我们想要拥有的东西太多了,

有多少是梦想,又有多少是妄想呢?

没经验,太着急了,伸手乱抓一通,

结果所获寥寥,空留一地遗憾。

短暂一生,

不如以力之所及,

抱定最爱,快意人生。

封面图丨视觉中国

是课文,也全是人生呐!

制片人丨柴婧

编辑丨王若璐 校对丨少卓

用户评论

浅嫣婉语

小时候看那些课文故事,真的就当做普通的传说故事。

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半梦半醒i

长大才知道其实很多都是生活中的通俗道理啊!

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病房

突然觉得语文课本好深奥啊,藏着这么多人生的智慧。

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摩天轮的依恋

难怪现在很多人都说语文好重要,因为它能让你更好地理解自己和世界。

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微信名字

也许这就是为什么父母总让我们多读点书的原因吧!

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不忘初心

看来以后再看课本的时候,就要仔细体会每个字都有哪些深意了。

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歇火

这真是太巧妙了,用一个个故事就教会了我们很多重要的道理。

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念旧是个瘾。

小时候的语文老师一定很厉害啊,能把这些人生哲理融入到课文中。

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々爱被冰凝固ゝ

看来教育真应该注重引导学生的思考,而不是只是灌输知识啊!

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红尘滚滚

这提示我们要更加用心去体会那些看似普通的话语,说不定里面藏着什么珍贵的东西.

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旧事酒浓

语文课本就像一本通往人生的指南书,值得我们认真研究。

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从此我爱的人都像你

原来小时候学的那些东西,长大之后才发现是如此宝贵啊!

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相知相惜

这让我们更加珍惜阅读的机会,每个字都可能承载着深刻的意义。

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哭着哭着就萌了°

以后再回味经典文学作品的时候,或许可以从人生哲理的角度去理解了。

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琴断朱弦

真是后知后觉啊,原来我一直在学习生活的宝贵经验!

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凉月流沐@

这也让我们更加意识到语文教育的价值,它能帮助我们开阔视野,丰富内涵。

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别在我面前犯贱

也许每个人的人生都像一部故事,而语文课本就是指引我们探索人生密语的钥匙。

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用户评论

心脏偷懒

啊!这个标题真棒!我突然想起小时候背诵那些经典诗词,当时觉得枯燥乏味,但现在回过头看,确实蕴含着很多人生道理。

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太易動情也是罪名

语文课本?我觉得它早就应该被我们好好翻出来查了,很多古代文人说的话太有道理了,简直就像在看透我们现在的困境一样。

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你与清晨阳光

我小时候总觉得语文课的内容是没用的,现在看来不是这样啊!那些故事中的人物和他们的经验教训,真的可以用来借鉴的。

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回忆未来

这个标题很有意思,语文课本里确实存在一些值得我们思考的人生智慧,比如《孟子》里的“己所不欲,勿施于人”,这真是一个亘古不变的真理。

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莫名的青春

我同意你的观点,很多经典文学作品中都包含着对人生的感悟和哲理,那些看似简单的故事,其实蕴含着深奥的智慧。

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拥菢过后只剰凄凉

我感觉每个人的人生轨迹都不一样啊,语文课本里的这些智慧虽然有一定的指导意义,但未必适用于每个人的人生场景。

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发型不乱一切好办

有些地方确实有道理。就像《牡丹亭》里说的“人情世故,冷暖自知”,我们小时候没有经历过太多的世俗关系,所以这些话的含金量可能不大。

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ー半忧伤

我觉得这个观点太绝对了。人生轨迹是由很多因素决定的,语文课本里的智慧只是其中一个方面,还有一些其他的因素同样重要。

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羁绊你

其实我更想说的是,语文课本的作用不仅仅在于教我们这些人生智慧,它还能开阔我们的视野,让我们对这个世界有更深的理解。

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あ浅浅の嘚僾

小时候学那些古文的时候,真的觉得很难熬,现在想想,或许是因为那时候的思维还处在一个学习阶段,不能真正领悟其中的深刻内涵

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赋流云

我觉得这个标题很有趣!虽然我没有读过很多文学作品,但我总感觉语文课本里藏着很多人生的法则。

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那伤。眞美

也许吧,毕竟我们从小都在阅读这些课本,这些故事和人生智慧也潜移默化地影响了我们的想法和行为模式。

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花开丶若相惜

这个观点我很认同!现在看那些古代诗词,常常被里面的哲理所打动。语文课本真是一个宝藏啊!

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代价是折磨╳

我觉得每个人的人生轨迹都是独一无二的,语文课本能提供一些指引,但最重要的还是要靠自己探索和积累经验。

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满心狼藉

我同意你的观点。很多时候,我们的人生经历会比任何课本都更能教会我们生存之道。

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残花为谁悲丶

虽然语文课本中蕴含着丰富的智慧,但我认为它不能成为决定人生轨迹的唯一参考标准。

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