人人都上高中？“普及高中”根本不可能的事，高中比大学难考多了
随着时代的发展，教育越来越被大众重视，从基础学习到高等学习，每一个学习阶段都经历，才是正常的成长过程。
所以现在哪个孩子不上高中、不上大学，都感觉是一件很奇葩的事，会被左邻右舍取笑，那么社会这么重视教育，慢慢会不会“普及高中”，每个学生都能上高中，从目前数据来看，“普及高中”可以说是根本不可能的事。
都说2020年是最难的一届高考，但是学生们都很争气，力破困难，砥砺前行，成绩创历史新高，虽然这届高考并没有想象中那么难，但是这届高校毕业生，确实最难的一届，各大企业都在开源节流，很多高校的校招都取消了，找工作变成一件大难事。
与此同时，今年国内又新开设了100多所高校，扩大招生，所以说上大学并不像现象中那么难，难得反而是考高中和大学毕业找工作，而我们今天主要说的是“考高中”。
就目前而言，大数据统计，我国大学录取率为79%，也就是一个班30个学生，有24个都能考上高中，而高中录取率只有60%，意味着10个初中生中有4个人考不上高中。
从这个数据能看出来，“普及高中”是遥不可及的事，人人都上高中目前而言还无法实现。
为什么高中录取率低？
1、教学资源集中在城市
现在上初中和以前不同了，以前是根据家庭住址就近分配，而现在除了根据学区房就近分配外，还要进行小升初考试，考试不及格不能进入重点初中，所以初中也存在掐尖现象，先进的教学设备，优秀的教师资源都集中在重点初中。
普通初中则一切都很普通，以至于在中考的时候，升学率非常低。
乡镇教学资源和城市教学资源差的就更大了，升学率也就更不能比了，重点初中、普通初中、乡村初中三者的录取率平均下来也就很低了。
2、中考增加科目，难度升级
近日来教育部一直在提倡“美育中考”，也就是说除了基本学科外，还会增加体育、美术、音乐在总成绩中的占比，中考难度再次升级。
尤其是对于城乡镇初中生来说，没有条件接触不到美术和音乐，成绩自然比不上从小上美术音乐兴趣班的城市孩子，高中录取率就更低了。
3、去职高也是必然趋势
遍地是大学生时代的来临，大学生变得不值钱了，反而是那些拥有是在技术的大专生和中专生，更好找工作，所以说一部分初中生不上高中，上职高也是必然趋势。
毕竟基础制造业还是我国的基础，社会还是需要技术性人才的，中职专毕业生正好填补这个缺口。
分析：
所以说不可能人人都上高中，一方面是因为教学资源的差距，另一方面就是社会需要不上高中的技术型人才，中考难度加大也淘汰了一部分人，导致高中录取率远远不如大学录取率。
那有人会问了：“中考400分是上普通高中，还是去职高呢？”
能上高中最好上高中
笔者初中时的数学老师，跟学生说过这样一句话：“能上高中一定要上高中，体会过高中三年忙碌且充实的时光，才是完整的。”
笔者是辽宁人，就辽宁而言400分能进普通高中的平衡班，即使这样那也要上，感受高中的学习氛围，即使你从高中开始努力，在普通学校也能考上一个不错的二本学校。
不能上高中选择适合的职高专业
很多地区中考400分是注定上不了高中的，如果不想未成年出去打工，又不想复读那只能选择去职高，去职高也不要随便选学校和专业，要根据自己的兴趣爱好，或者性格去选择，选择适合的专业，毕竟这关系到日后的就业，或者是通过中专想考大学，也是需要看专业的。
尊重孩子的选择
无论是上普通高中还是上职高，家长都需要尊重孩子的选择，如果孩子已经跟朋友约定好一起去高中，那么家长千万不要因为让孩子早学门技术早就业，而强迫孩子去上职高，强扭的瓜不甜，即使孩子听你的去了职高，也不会好好学，最终也是一事无成。
总结：
虽然考高中比考大学还难，但只要你初中成绩保持在全校中档，初三模拟测试考450分以上就能考上高中，不过想要上重点高中，为上重点高校打下好的基础，那就需要你拿出百分百的努力对战中考了。
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用户评论
我就是不太明白现在有些人为什么总想把每个人都往上往高中推。确实高中难度很大啊，学习压力跟大学都不太一样。再说这几年高考竞争也很激烈，想考上好高中也不容易吧？
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我个人觉得“普及高中”的说法有点不切实际。其实每个人的天赋和兴趣不一样，适合去不同的阶段学习更高深的知识。或许我们更应该关注提高高等教育的质量，让每个学生都能找到适合自己的发展道路。
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高考确实比大学入学考试难呢！我亲身经历过高中这段日子，压力很大，特别是那些为了竞争考上名校拼命读书的孩子，感觉身心都承受着巨大的负荷。如果每个人都去读高中，那学习竞争就更加激烈了。
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我也觉得“普及高中”是个不切实际的想法。我觉得每个人的学习目标和能力都不一样，有些人可能更适合其他类型的教育，比如职业培训学校之类的。况且高中的难度确实摆在那里，不是每个人都能承受这种压力。
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我不同意这种观点！高中是通往更高学历的必经之路啊！只有接受过高中教育的人，才能更好地理解知识体系，为将来大学学习打好基础。我们不应该因为眼前的难关就轻易放弃提高整体教育水平的目标。
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其实我觉得高中和大学各有各的难题。高中更侧重于知识积累和能力培养，而大学更多的是培养独立思考和研究能力。如果每个人都上高中，这并不代表教育进步了，关键是要找到最适合每个学生学习方式和发展路径的方法。
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完全赞同作者观点！“普及高中”确实不切实际，而且可能会让高中教育质量下降。现在的高中已经负担相当重了，如果突然来了太多人，会难以提供足够的资源和教学支持，最后还是那些优秀的学生受益，而普通学生更吃亏。
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我觉得每个人的学习路径应该多样化！有些人可能从技校或职业培训学校毕业就能获得很好的就业机会，而不一定非要去读高中。教育体系应该更加多元，而不是一味追求“普及高中”的这种单一的标准。
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作者说得很有道理！我一直觉得高中难度很大，很多人在里面就吃尽了苦头。如果每个人都上了高中，那学生压力会更大，社会竞争也会更激烈，反而不利于个体发展。
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我觉得“普及高中”的重点不应该在于让凡人读高中的可能性去提高，而是应当关注提高高中教育质量和可负担性，确保每个学生都能接受到高质量的教育。同时应该鼓励多元化的教育路径，满足不同学生的需求和才能。
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我确实觉得高中比大学难考多了！ 毕竟高中是高考前的基础阶段，需要扎实的知识积累和学习技能。而大学则更多的是侧重于专业知识学习和实践能力提升。我认为“普及高中”的说法过于简单化了教育问题，我们需要更加深层次地思考教育公平、质量和发展路径。
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也许作者的观点有一定道理。高中教育确实是一个比较重要的阶段，需要学生的充分投入和努力。如果每个人都去读高中，会不会导致学习资源分布不均呢？会挤压更多优秀学生的学习空间吗？
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我觉得“普及高中”这个说法本身就有问题，它忽略了每个个体的差异，每个人都有自己的天赋和兴趣所在。学习不是一味追求更高的学历，更应该找到适合自己的发展方向，让教育体系更加多元化才能更好地服务所有人群。
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虽然高中确实比大学难考多了，但这并不意味着所有人都需要读高中。每个人拥有的资源、环境、学习能力都不一样 。“普及高中”这个想法听起来很理想，但现实复杂，我们更应该关注如何提高教育质量和公平性，让每个孩子都能有机会获得优质的教育，而不是一味地追求这种“全民高中”的模式。
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我支持作者观点，高中是个阶段性的挑战。如果每个人都去读高中，只会增加社会负担，还可能会降低高中教育的平均质量。 我们应该鼓励多元化的学习方式，尊重每个个体的差异和发展道路。
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我看你说的没错，“普及高中”确实很难做到。 还有很多孩子可能更适合通过其他的学习途径来实现自己的目标，比如技校或者职业培训学校等等。教育体系需要更加灵活，适应不同学生的需求和天賦。
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我觉得每个人都可以去追求自己梦想，但“全民上高中”的目标可能不太现实。 我们应该更加关注基础教育质量的提升，让每个学生都能获得平等的机会，而不仅仅是追求某一个阶段性的学历目标。
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