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青神县青神中学优秀教师风采:刘学明潜心教学,倾心育人

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刘学明

男,47岁,1990年参加工作,中学高级化学教师,“眉州名师”培养对象推荐人,市高三学科指导组成员,现任教于青神县青神中学。从事化学教学,担任班主任11年,教研组长4年,备课组长8年,年级组长3年,教导处副主任6年,周课时13节。

28年来,刘老师有强烈的责任感,在师生中有较高威望。他教学基本功扎实,教育理念先进,勇于创新,得到同行、学生和家长的广泛认可。

工作28年来,他尊重、爱护学生。工作上兢兢业业,勇挑重担。2015年高考前夕他意外受伤,但仍然带病奋战高考第一线。他扎根山区,奉献山区。从参加工作至1998年8月,在农村中学工作了8年,其中有5个学年教学成绩名列全县第一,尤其是在边远、教学质量落后的天庙中学连续2年教学成绩名列全县第一,在全县教育系统产生了非常大的影响。

课堂教学活动中,努力创造施展学生才能的舞台。强调探究性学习、自主合作性学习、研究性学习模式,培养学生热爱科学、探索科学的精神。在2018届两次眉山诊断考试中,所教高18届1班化学成绩均名列全市所有班级第二名,仅低于眉中“东坡班”,18届高考全面超额完成目标任务(其中王寒同学高考化学满分)。同时还利用课余时间对优生进行竞赛辅导,吴雷等3人获全国一等奖、陈宇飞等5人获全国二等奖、杜方亮等5人获全国三等奖、范亚志等24人获省一等奖,还有多人获省二等奖、省三等奖和市级奖。

在实际工作中以忘我的敬业精神和独特的人格魅力,感染了一届又一届的学生。有学生在给他的毕业留言中写到:“我庆幸高中三年碰到了您。您的诲人不倦,您的谆谆教导,将永远铭刻我心。”、“每当我们谈到你,满是骄傲和崇拜。我们会以您为榜样,努力做得最好。”

他通过家访,与学生谈心朋友。单亲家庭学生李同学曾经因为母亲患癌症、他本人高考前患病,一度产生绝望,在了解情况后及时做好思想工作,发动同学、老师捐款和辅导,解决了他生活、学习上的困难,通过学校和社会爱心人士解决上大学的费用问题,最后该同学能安心参加高考并最终考上理想的大学。在高三后期学生压力大,思想容易产生焦虑,他通过谈话、励志趣味活动、心理讲座等形式,排解学生情绪,使得学生能以良好的心态备战高考。

他担任班主任的班级文明、健康、团结、向上,充满爱心,班风正、学风浓。班级每学期都被学校评为先进班集体,其中高09届6班、高15届1班被授予四川省普通高中“先进班集体”。高09届6班、高12届6班、高15届1班高考超额完成下达的指标任务,马大骅同学名列全市第二名、兰世杰同学名列全市第五名。先后向上海交大、中科大等名校输送了一批优秀学子,为提升青神中学形象做出了贡献。

刘老师坚持由育人型教师向科研型教师转变,成为学校课题研究、论文交流的积极参与者。他订阅了《中学化学》、《中学化学教学参考》等报章杂志,吸取最新理论、观点来充实自己;积极开展课题研究,多次承担校县公开课、示范课、研究课以及作为市、县级教研会中心发言。

《咬文嚼字抓化学概念教学》、《应用质量守恒定律解初中化学题》在全县分获一等奖和三等奖;

《立足教材 形成系统 创新发展》、《化学基本理论和基本概论复习》、《化学后期复习练习讲评》、《有机化学复习》和《学习 落实 关爱》在眉山市高中化学教研会上做专题发言;

《新课标初中化学教学感悟》、《解读新课标,树立新理念》参加了“四川省第七届教师优秀论文评选活动”,其中《新课标初中化学教学感悟》被四川省教育厅评为贰等奖;

《化学学习心理障碍及对策》、《开展科学探究,促进化学新课程改革》在《教育与创新》一书上发表,并获壹等奖。

2010年被评为“眉山市优秀教师”;

1992年被评为县“社会主义经济建设积极分子”;

1993年、2003年被评为县“优秀青年教师”;

2012年被评为县“十佳班主任”;

2015年、2016年、2017年被评为县“高中教育先进个人”;

2002年被评为青神县“优秀青年”;

先后被县教体局评为“知名教师”、“师德标兵”、“优秀人才示范岗”、“优秀班主任”、“高三教学先进个人”、“高中教学优秀学科指导教师”、“高中教育管理先进个人”等。

用户评论

夏日倾情

看到这个标题,我突然想起我的高中文科老师——他也是个很用心辅导学生的人,总是能把枯燥的知识讲得生动有趣。像刘老师一样用心为孩子着想,真是太了不起!

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_心抽搐到严重畸形っ°

青神中学真棒,培养了这么优秀的教师!潜心教学、用心育人,这种精神应该传承下去,让更多的学生受到良好影响。

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暖栀

我印象中很多老师都是以功名利禄为目标,但像刘学明老师这样把学生放在第一位确实不多见啊。他这种执着于教育的信念令人敬佩!

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执笔画眉

以前对教师这种职业没什么好感,以为他们只是拿着薪水讲课程。看完这个报道之后,我开始重新认识了这份工作。好的老师能够真正影响孩子的未来,他们的付出至关重要!

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情深至命

刘学明老师这种精神值得学习! 现在社会越来越浮躁,有些人对教育的重视程度不够,需要更多像他这样潜心教学、用心育人的优秀教师来引领学生!

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恰十年

潜心教学确实不容易,尤其现在学生的压力这么大,他们需要的不仅是知识,还有情感上的支持和引导。老师扮演着一个非常重要的角色,希望更多的教育工作者能像刘学明老师一样尽心尽职!

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秘密

我觉得这个报道很感人,它展现了教师最大的价值所在——潜心教学、用心育人。希望类似的报道能够多起来,让更多人了解到优秀教师的贡献!

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ˉ夨落旳尐孩。

青神中学真是太幸运了,拥有这么一位优秀的教师!不过我想说的是,任何一个人都需要被尊重和关爱,不论是老师还是学生。希望能营造一个和谐、充满爱的学习环境!

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信仰

文章写的太好了!确实很佩服刘学明的精神,他把教学理念融入到自己的行动当中,用爱心和耐心塑造了一批又一批优秀的学生。这种精神值得我们所有教育工作者去学习和借鉴!

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繁华若梦

我觉得刘学明老师的故事让我看到了许多理想主义者的影子,他们渴望改变世界,并付出了巨大努力。 虽然社会现实可能让他们感到疲惫,但我希望像他一样坚持初心的人越来越多!

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糖果控

我认为现在教育越来越注重分数和应试能力,忽略了学生的全面发展。 我们应该倡导一种更人性化、更有温度的教育方式,让学生在老师的关怀下健康成长。

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窒息

报道中说“潜心教学”,“用心育人”,但我感觉这些词语有些过于平淡或抽象。如果能够更加具体地展现刘学明老师是怎么做到“潜心教学”、“用心育人的”? 能够通过案例、细节等更生动地呈现,效果会更好!

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Edinburgh°南空

我认为教育改革不能只依靠教师的个人努力,还需要政府和社会的支持。例如,可以加大对优质教师的培养力度,提供更好的教学资源和环境,让教师能够更加专注于教学工作。

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浮光浅夏ζ

我觉得这个报道虽然很励志,但也存在一些局限性。它过于理想化,没有展现教师所面临的各种挑战和压力。教育是一个极其复杂的系统,需要多方面的努力才能真正取得进步!

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初阳

我认为教育应该更加注重学生的自主性和创造性,而不是死板地灌输知识。老师的角色是引导学生思考、探索,而不是家长一样去决定他们的未來.

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花海

我觉得刘学明老师的故事很inspirational,但是我们也应该看到现实的困境。很多教师面临着很大的压力和挑战,工资待遇低,工作强度大,社会对老师的要求更高越来越高,这都让许多优秀的教师感到疲惫不堪。我们需要关注教师群体的整体发展,让他们能够更好地成长和奉献!

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安之若素

希望教育行业能吸引更多优秀人才加入!像刘学明老师这样潜心教学、用心育人的,是老师这份事业的光辉典范! 也希望社会公众能够给予教师更多的支持和理解。

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此生一诺

我觉得每个人都应该努力做一个有爱心的普通人,就像刘学明老师一样用自己的行动去温暖周围的人。无论是哪个行业,只要秉持初心,为他人贡献力量都是非常有意义的事情!

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