10月15日之后补课违法吗?多读几字总没有坏处
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本声明来源于教育部2023年9月12日发布的《校外培训行政处罚暂行办法》。
那么,这一暂行办法的出台真的意味着彻底“扼杀”学科辅导吗?
作为一名小学生家长,我仔细阅读了全文。
毕竟我的孩子还在校外培训班学习。校外培训机构是否合法,决定了我的钱包是否安全。
01
首先,暂行办法针对的校外培训机构是面向社会招收3岁以上学龄前儿童和中小学生的机构。
这个年龄段涵盖的范围足够广。
除了提高幼儿园、小学、初中、大班的音乐、身体、审美素质外,也是为幼儿园到小学的过渡做好准备;
小学1-6年级也有音乐、体育、审美素养训练,但学科训练逐渐占据多数;
从初一到高三、高一到高三,学科训练就更加重要。毕竟,中考是孩子们面临的第一个重大考试,高考则是决定他们命运的分水岭。转移不只是说说而已。
那么,哪些机构可能会受到处罚呢?
第一类:未经批准进行校外培训。
擅自举办校外培训的,对机构给予暂停组织、退还所收取费用的处罚,并对组织者处违法所得一倍以上五倍以下的罚款。
第二种是变相开展校外学科培训。
例如,通过网络直播开展付费培训,在住宅楼、酒店、咖啡馆等场所免费组织“一对一”、“一对多”等校外培训;
这有点像传说中的“黑训”。工作虽有其他名称,但本质是培训。这些都属于处罚范围。
第三类:非法为校外培训提供场地或者服务。
网络平台经营者明知或者应知用户通过平台非法开展在线校外培训,仍为其提供服务的,也将受到处理。
第四类,超出学校许可范围的校外培训。
超出许可范围包括:线上/线下机构开展线下/线上培训、非学科/学科机构开展学科/非学科培训等。
第五类:违反法律、行政法规和国家有关规定进行培训活动。
相关规定包括:不得提前、超标准进行培训,必须遵守培训时间规定。
同时,如果违反国家教育政策和培训内容,影响未成年人身心健康,将受到严厉处罚。
第六类:管理混乱的校外培训机构。情节严重的,责令停止招收学生,吊销执照。
管理乱象包括:与中小学联合招生等违规招生、违规发布广告、机构收费违反相关规定等。
第七类:擅自组织社会竞赛活动。
02
如果你仔细阅读这些内容,你会发现,对校外培训机构进行处罚的前提是该机构或个人未经批准进行培训、变相进行培训。
正式批准的培训机构按照批准的业务范围、规定的时间、规定的形式开展纪律性和非纪律性培训的,不属于处罚范围。
那么,哪些是合规的培训机构呢?
两年前双减之初颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对校外培训机构有要求。
例如,不再审批新的学科校外培训机构,现有的校外培训机构统一注册为非营利机构;
校外培训结束时间不得晚于网上晚上9点;
不得利用国家法定节假日、休息日、寒暑假组织学科培训。
在此基础上,不少地区出台了细则。例如,天津市规定校外培训线下课程结束时间不得晚于8点30分;培训机构收取的费用不得超过3个月或60学时,且不得超过5000元。
简单粗暴地说,经批准的校外培训机构在规定范围、规定时间开展学科培训,并按规定方式收费,是合法的。
9.12新规针对的是不符合监管要求的培训机构。
无论是两年前的双降,还是9月12日的新规,都在传递一个信息:减负、减少内卷。
但也有家长表示,如果中考、高考不取消,内测就不可能停止。录取率摆在那里。如果你不向别人学习,你就会被淘汰。
是否补课的问题没有标准答案。
有想上补习班的,也有不想上补习班的。有的人非常欣赏补习班,一年就花几十万,也有的人非常讨厌补习班,连一分钱都不花,这也无法用简单的话来解释。几句话。
03
家长送孩子去补习班的心态是不一样的。
有些家长想花钱买干净,孩子放学回家就会玩游戏。还不如把他们扔进补习班,想学多少就学多少,至少不是玩游戏。
有些家长花钱是为了安心。别人起床的时候你也得起床,否则你就会落后。别人没有起身的时候你还要多起身,这样才能在弯道上超车。
有的家长觉得孩子有些科目薄弱,需要弥补,而有些科目太强,需要提高。他们根据孩子的情况报班,有针对性地查漏补缺。
无论出于什么原因送孩子去补习班,我们都需要对这些文件有所了解。
对于我们普通家长来说,只需比较孩子就读的培训机构是否符合要求,或者不符合要求,我们就可以在心里做出一个小小的判断。
举个小例子,英语培训机构,名字听起来像是学科培训吧?
但人们说,他们上的不是英语课,而是讲故事、教歌舞的外教。这是一个素质提升课程。
因为是质量提升,可以周末、节假日、寒暑假也可以上课。
看起来似乎情有可原,一定程度上可以满足家长的需求,但其中涉及的风险还是需要考虑的。
如果不检查这个东西,很容易出问题。
最后我想说,补课只能作为特定时期的特殊手段。孩子的学习最终还是要回归到孩子自己。
举个不恰当的例子,当孩子想要学习的时候,他就像一块海绵,哪里有知识,哪里就吸水。无论是校内学习还是校外培训,都能达到100%的效果;
孩子如果不想学习,他就像一个铁球。即使他在知识的海洋里遨游,也得不到一滴水。请名师进行多次一对一的辅导是没有帮助的。
补习是手段,让孩子学会“学”才是目的!
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用户评论
我挺疑惑,这个政策会如何影响到我们孩子的学习进度?
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听说了“10·15”后不能补课的消息,家长们开始焦虑起来,这对我们小学生的家庭怎么是好事呢?
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对于那些需要额外辅导来提高成绩的学生来说,禁止补课会不会让他们处于弱势?
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教育应该是开放、灵活的,不是吗?为何政策要把时间点卡在特定日期呢?
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现在孩子都用手机自学,禁止了校外补课是不是影响不大?
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我觉得这应该是让孩子们回归正常学习节奏的重要一步吧!
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家长们都开始讨论这个新规定的具体执行细节是怎样的?好担心孩子的教育质量会下降。
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对于一些需要特殊帮助的孩子来说,这样的规定可能意味着他们的进步机会缩小了。
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我听说一些学校已经开始调整课程计划来适应新政策,不知道效果如何呢?
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这个时间点选得很奇怪,难道是防止秋季学期过于繁忙才这么安排的吗?
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个人觉得,如果不能从根源上让学生和家长了解教育的目的,禁止补课可能只是治标不治本。
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对于家长们而言,这可能是增加了他们在家辅导孩子的压力吧,希望政策能给出具体的解决方案。
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我觉得这个政策可能会促使学校提供更高质量的课程来吸引学生,增加学生的学习兴趣。
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对于那些在课外班表现突出的学生,禁止补课是不是对他们不公平呢?
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看来,家庭教育和社区支持将变得尤为重要了,在家里营造良好的学习氛围将是关键。
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如果我们的教育系统能够更适应新时代的教学方式,那么这样的政策也许是有积极意义的。
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学生们会对此有怎样的反应?我挺好奇他们的观点是什么。大家普遍担心成绩落后于他人。
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这项政策的短期效果可能会不明显,但长远看,是否能促进教育公平值得观察。
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对于一些家庭来说,这可能意味着需要改变家教方式和孩子学习习惯的重要契机。
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这个政策也许会倒逼教师队伍增强课堂效率和互动性,提高学习成果的可衡量性。
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