每日高中地理习题解析：季风区与非季风区差异及正午太阳高度角分析
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下每日高中地理习题解析：季风区与非季风区差异及正午太阳高度角分析的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
季风区，指的是受夏季风影响显著的地区；非季风区，指的是受夏季风影响较小（但可能受冬季风影响较大）。季风区与非季风区的分界线，是400mm年等降水量线，大致以大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山为界。
如下图所示，红色箭头表示夏季风（东南风），常常带来升温、降水；蓝色箭头则代表冬季风（西北风），常常带来降温、降水。
图1 季风区与非季风区
- 2、正午太阳高度角
正午太阳高度角，指的是当地时间12:00时，太阳光线与地平面的夹角（下图中的α）。正午太阳高度角的大小，与太阳直射点的位置、观察者的纬度有关，计算公式如下：
α = 90° - | β - γ |
其中α为正午太阳高度角，β为观察者所处的纬度，γ为太阳直射点的纬度。
注意：β-γ表示的是观察者与太阳直射点的【纬度差】，当观察者与太阳直射点位于同一半球时，用减法；当位于不同半球时，用加法。例如①同一半球：40°N-23°26′N=16°34′；②不同半球：40°N-23°26′S=40°+23°26′=63°26′。
图2 正午太阳高度角
例题
图3 例题
答案：A、C、D
精讲精析：（1）分析近地表太阳辐射的强弱。①柴达木盆地地处青藏高原，海拔较高，空气稀薄，多晴朗天气，因此大气对太阳辐射的削弱作用较弱，到达地面的太阳辐射较多；②黄土高原、山东半岛和东南丘陵都位于我国的东部季风区，受夏季风的影响，降水较多，因此达到近地表的太阳辐射较少。
（2）分析太阳能光热电站的利弊。①太阳能光热电站吸收了大量的太阳辐射，因此到达地面的太阳辐射减少，降低了地表温度；②太阳能板可以反光，容易误导鸟类的飞行；③太阳能板不会产生电磁辐射，因此不会干扰飞机的电子导航，并且与农作物的产量没有直接的关系。
（3）分析正午太阳高度角的大小。①假设正午太阳高度角为α，则tanα=塔高/影长=1/P，则P=1/tanα；②该高塔位于北回归线（23°26′N），则春分秋分时太阳直射赤道（0°），此时太阳高度角α=90°-|23°26′N-0°|=66°34′，即此时P=1/tan66°34′，即P<1；③夏至时太阳直射北回归线，此时太阳高度角α=90°，此时P=0；③冬至时太阳直射南回归线（23°26′S），此时太阳高度角α=90°-|23°26′N-23°26′S|=43°08′，则P=1/tan43°08′，即P>1。因此选项D正确。
总结
- 太阳直射点的移动
本节例题的解题思路为：①根据气候，分析各地太阳辐射的强弱；②分析太阳能板的影响；③根据太阳直射点的位置，计算正午太阳高度角。在日常考试中，太阳高度角的计算经常结合着太阳直射点的移动，太阳直射点的移动规律如下：
①夏半年（春分-夏至-秋分），太阳直射点由赤道开始，先向北移动到北回归线，再向南回到赤道。北半球昼长夜短，北极点附近出现极昼。
②冬半年（秋分-冬至-春分），太阳直射点由赤道开始，先向南移动到南回归线，再向北回到赤道，北半球昼短夜长，北极点附近出现极夜。
图4 太阳直射点的移动
【每晚20:00，每日一题，学好地理】
用户评论
这题解释得真详细！我是物理不太好的学生，看了你的分析终于明白为什么季风区和非季风区的温度差会这么大。那个正午太阳高度角的解释我也听得懂了，感觉地理课变得没那么枯燥了！
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老师讲解地理题总是很轻松易懂，这套习题解析真是太棒了！特别是对季风区特征和非季风区对比的分析，很有帮助。我准备背诵一下知识点，下次考试一定得拿高分！
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每天坚持来看你的笔记，我对地理课越来越感兴趣了。这篇关于季风区与非季风区的分析很有深远意义，尤其是在考察地区气候和人文差异上真是太精彩了！
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说句题外话，期中考试真的太难了！特别是那些关于季风区、非季风区气候区别的题，我完全答不出来。你的解析能帮我想想方法吗？
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地理题确实很烧脑，有时感觉自己看不懂老师讲的那种“抽象”的概念。你这个解析很形象地解释了正午太阳高度角的影响，让我对季风区和非季风区差异有更直观的理解！
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我觉得你分析的太死板了，地理课不仅要看概念还要结合实际案例，这样才能真正理解！比如，可以结合东南亚国家的季风气候特点，再分析正午太阳高度角和地形等其他因素的影响。
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你的解析非常适合刚接触地理的新学生，可是对于我们已经掌握基础的同学来说，感觉不够深入。希望能加入一些更复杂的理论解释，让我们能够对季风区与非季风区的差异有更全面性的理解。
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每天都来这看看你的笔记真棒！你把那些枯燥的历史知识点都讲解得生动有趣，我终于不觉得地理课程那么无聊了！尤其喜欢你的期末考试复习指南。
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感觉你的解析重点在于对比非季风区和季风区的差异，可是我认为更重要的是了解每个地区独特的地理环境特征，这样才能真正做到全面、系统的理解。
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这个题我之前总是答错，感觉自己对地球自转和地表温度差关系没有清晰的认识。看了你的解析我才明白过来，原来是正午太阳高度角造成的！谢谢你的讲解！
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我觉得你把季风区和非季风区定义得太过于粗暴了，现实中很多地区存在着复杂的多重气候特征，不能简单地将其归类为两种类型。希望你能在未来解析中加入更多具体的地理案例分析。<br>
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这个解析真的非常有用！我能用它来帮助我理解期末考试中的哪些知识点？我总觉得地理课很难掌握其中的重点。
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你们看，这就是为什么我们现在需要重视气候变化的影响吗？季风区和非季风区的差异越来越明显了，我希望未来会有更多的研究去探究这些问题！
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这个解析对我的复习很有帮助！我本来很苦手地理课，但是自从看了你的分析，感觉我已经掌握了一些关键知识点。我要好好坚持每天学习，争取下次考试取得好成绩！
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说真的，有些题我根本看不懂，比如你提到的“正午太阳高度角”是什么意思啊？能不能解释得更加直观一点，像小学生听得懂那种。
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地理课总是感觉很抽象，难以理解。希望未来你能加入一些图片、视频等等更生动有趣的学习资源，这样能让我们更好地了解和记住知识点。
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这个解析对我的学有所益！终于明白为什么季风区和非季风区的温度差异这么大。 现在我更有信心来迎接接下来的期末考试了！
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用户评论
这题好厉害啊，可以锻炼我们对地理气候变化规律的理解！
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原来季风区的特点是这样分的，以前都没仔细想过!
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这种题型很有意思，直接用实际问题来讲解概念，更容易懂。
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我最近在学习地理气候，正好可以看看这道题，提升一下理解！
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正午太阳高度角这个知识点平时课上就说过了，现在可以用来看一看应用吧！
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高中地理真是一门好学而且有趣的门类, 学到知识还能了解世界!
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每天讲一点地理知识，感觉可以快速积累地理常识！
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这道题让我认识到了季风区和非季风区的不同之处，很有启发性！
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想要考高分, 基础知识点要牢固掌握，这种题讲解正好适合我！
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每天都刷一道地理好题，可以有效提高学习效率和记忆！
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高中地理真的挺难的，希望通过多做练习才能理解透彻！
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感觉地理知识点很多，这种每日练习很有帮助，能循序渐进地学习!
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我特别喜欢看这类讲解题，把复杂的知识点用通俗易懂的方式解释得很清楚！
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希望以后老师也能够设置这种每日讲1题的形式，提高我们学习的兴趣和效率。
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地理一直是让我感到头疼的课程，但每次看到这样的题目讲解都会觉得学习起来更有动力！
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学地理是为了让我们更好地了解地球，保护环境，也是为了将来找工作更易上手!
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以后要利用这种每日练习的方式来巩固地理知识，避免遗忘！
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这种每天更新的地理题真不错，能帮助我们及时掌握最新内容和考试重点！
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