每日高中地理习题解析:季风区与非季风区差异及正午太阳高度角分析
大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下每日高中地理习题解析:季风区与非季风区差异及正午太阳高度角分析的问题,以及和的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
季风区,指的是受夏季风影响显著的地区;非季风区,指的是受夏季风影响较小(但可能受冬季风影响较大)。季风区与非季风区的分界线,是400mm年等降水量线,大致以大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山为界。
如下图所示,红色箭头表示夏季风(东南风),常常带来升温、降水;蓝色箭头则代表冬季风(西北风),常常带来降温、降水。
图1 季风区与非季风区
- 2、正午太阳高度角
正午太阳高度角,指的是当地时间12:00时,太阳光线与地平面的夹角(下图中的α)。正午太阳高度角的大小,与太阳直射点的位置、观察者的纬度有关,计算公式如下:
α = 90° - | β - γ |
其中α为正午太阳高度角,β为观察者所处的纬度,γ为太阳直射点的纬度。
注意:β-γ表示的是观察者与太阳直射点的【纬度差】,当观察者与太阳直射点位于同一半球时,用减法;当位于不同半球时,用加法。例如①同一半球:40°N-23°26′N=16°34′;②不同半球:40°N-23°26′S=40°+23°26′=63°26′。
图2 正午太阳高度角
例题
图3 例题
答案:A、C、D
精讲精析:(1)分析近地表太阳辐射的强弱。①柴达木盆地地处青藏高原,海拔较高,空气稀薄,多晴朗天气,因此大气对太阳辐射的削弱作用较弱,到达地面的太阳辐射较多;②黄土高原、山东半岛和东南丘陵都位于我国的东部季风区,受夏季风的影响,降水较多,因此达到近地表的太阳辐射较少。
(2)分析太阳能光热电站的利弊。①太阳能光热电站吸收了大量的太阳辐射,因此到达地面的太阳辐射减少,降低了地表温度;②太阳能板可以反光,容易误导鸟类的飞行;③太阳能板不会产生电磁辐射,因此不会干扰飞机的电子导航,并且与农作物的产量没有直接的关系。
(3)分析正午太阳高度角的大小。①假设正午太阳高度角为α,则tanα=塔高/影长=1/P,则P=1/tanα;②该高塔位于北回归线(23°26′N),则春分秋分时太阳直射赤道(0°),此时太阳高度角α=90°-|23°26′N-0°|=66°34′,即此时P=1/tan66°34′,即P<1;③夏至时太阳直射北回归线,此时太阳高度角α=90°,此时P=0;③冬至时太阳直射南回归线(23°26′S),此时太阳高度角α=90°-|23°26′N-23°26′S|=43°08′,则P=1/tan43°08′,即P>1。因此选项D正确。
总结
- 太阳直射点的移动
本节例题的解题思路为:①根据气候,分析各地太阳辐射的强弱;②分析太阳能板的影响;③根据太阳直射点的位置,计算正午太阳高度角。在日常考试中,太阳高度角的计算经常结合着太阳直射点的移动,太阳直射点的移动规律如下:
①夏半年(春分-夏至-秋分),太阳直射点由赤道开始,先向北移动到北回归线,再向南回到赤道。北半球昼长夜短,北极点附近出现极昼。
②冬半年(秋分-冬至-春分),太阳直射点由赤道开始,先向南移动到南回归线,再向北回到赤道,北半球昼短夜长,北极点附近出现极夜。
图4 太阳直射点的移动
【每晚20:00,每日一题,学好地理】
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用户评论
这题好厉害啊,可以锻炼我们对地理气候变化规律的理解!
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原来季风区的特点是这样分的,以前都没仔细想过!
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这种题型很有意思,直接用实际问题来讲解概念,更容易懂。
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我最近在学习地理气候,正好可以看看这道题,提升一下理解!
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正午太阳高度角这个知识点平时课上就说过了,现在可以用来看一看应用吧!
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高中地理真是一门好学而且有趣的门类, 学到知识还能了解世界!
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每天讲一点地理知识,感觉可以快速积累地理常识!
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这道题让我认识到了季风区和非季风区的不同之处,很有启发性!
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想要考高分, 基础知识点要牢固掌握,这种题讲解正好适合我!
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每天都刷一道地理好题,可以有效提高学习效率和记忆!
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高中地理真的挺难的,希望通过多做练习才能理解透彻!
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感觉地理知识点很多,这种每日练习很有帮助,能循序渐进地学习!
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我特别喜欢看这类讲解题,把复杂的知识点用通俗易懂的方式解释得很清楚!
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希望以后老师也能够设置这种每日讲1题的形式,提高我们学习的兴趣和效率。
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地理一直是让我感到头疼的课程,但每次看到这样的题目讲解都会觉得学习起来更有动力!
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学地理是为了让我们更好地了解地球,保护环境,也是为了将来找工作更易上手!
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以后要利用这种每日练习的方式来巩固地理知识,避免遗忘!
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这种每天更新的地理题真不错,能帮助我们及时掌握最新内容和考试重点!
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