近年来，我国高度重视劳动教育，将其纳入国家教育体系，并明确提出要弘扬中华优秀传统文化。为此，杭州市清河实验学校结合杭州的历史文化底蕴与特色开展了《藿香正气水》校本课程，从 语文、数学、科学（生物、化学、物理）、美术、劳动等多学科融合的角度，培养学生解决问题的能力和创新意识，感受中华传统中医药文化的博大精深。

《藿香正气水》主题系列课程以学生为本，探究中医药知识，通过项目探究的方式开展学习。

让我们一同走进课堂，去看看同学们与中草药之间发生了什么样的奇遇呢？

专家科普入校园

在开课初期，特别邀请了北京同仁堂杭州医馆馆长郑有福医师为同学们上了一堂中医药知识科普课。郑医师从同学们日常接触到的中药品类谈起，结合丰富的中医药临床经验，与在场师生们进行了一场“中药趣谈”。

郑医师的讲座为同学们打开了中医药知识的大门，激起了同学们探索中医药学宝库的好奇心。

播种待春时

初春，同学们在农业专家和老师的带领下，在校园内开展了种植中草药的活动。在开始播种前，同学们了解了紫苏的“前世今生”，并通过看、触、闻、尝等不同方式认识紫苏。

接着，大家亲手参与种植，尽管是第一次尝试种植，每个人都干得有模有样，犁地、播种、回填、浇水，忙得不亦乐乎。通过亲身体验，同学们对中医药文化有了更直观地认识，也激发了他们对中华优秀传统文化的兴趣。

本草足浴包

在本节课堂上，同学们开启了一场穿越千年的中医药文化与自然疗法之旅，深刻理解了中草药的多重价值。

随后，大家深入探讨了足浴这一传统养生方式的魅力。同学们认识到，通过中草药泡脚不仅能够促进血液循环、缓解疲劳，还有助于改善睡眠质量和提升身体的整体循环代谢。

在此基础上，大家将理论知识与动手能力完美结合，亲手制作蕴含藿香与紫苏的养生足浴包。从挑选原材料、掌握药材配比，到细心封装，每一步都倾注了同学们对传统智慧的尊重与创新的尝试。

巧手做药皂

当中草药遇上手工皂，就变成了具有独特功效的手工药皂。课堂上老师与同学们一同探讨了藿香和紫苏气味产生的原因及作用。

接着同学们深度解析学习皂化反应的工作原理，并亲手制作药皂，在制作的过程中大家发现有的药皂泡沫绵密，而有的泡沫较少，通过实验反复对比探讨，调整配方，最终大家都制作出了兼具清洁与药用价值的药皂。

文创声控灯

在成长与学习的过程中，创造力也是同学们不可或缺的能力之一。为此，老师将文创设计融入到课程中来，大家欣赏花型与叶片纹理之美，学习声控传感器和电路知识，设计制作文创声控灯。通过实践与理论的紧密结合，让整个学习过程变得生动起来。

植物科学画

随着时间一天天过去，校园中种植的紫苏在同学们精心照料维护下，逐渐生长起来，为了更好地记录这些美好，同学们绘制植物科学画，科学、准确地表达自己观察到的紫苏成长瞬间。

一出好“戏”

藿香的名字是怎么来的呢？课堂上老师为大家讲述了关于藿香的传说，大家听得津津有味。为了让同学们更好地理解此传说，大家自愿分组，共同以皮影戏的形式演绎故事。不仅增强了大家的表达能力，还让同学们了解了皮影戏这一历史悠久的非物质文化遗产。

藿香正气水

藿香正气水最早记载于宋代《太平惠民和剂局方》，其作为宋代一剂名药流传至今，承载着深厚的宋韵中药学文化。

课程开始，老师首先向同学们介绍了藿香正气水的悠久历史和药理功效。随后，大家进入实践环节，在老师的指导下，同学们按照传统配方，先对各类药材进行了仔细的清洗和分拣，确保了药材的干净与品质。接着，大家学习了如何准确称量药材，掌握不同药材之间的配比，这是确保药效的关键。将处理好的药材放到加热炉上熬制，经过滤去渣，得到浓缩的药液。同学们小心翼翼地将药液进行分装，等待自然冷却。

最后大家为自己制作的藿香正气水设计专属包装，充分地展现了个人创意与艺术才华。

随着时间的流逝，《藿香正气水》校本课程也步入了尾声，在本学期的课堂上同学们探究中草药的药理，传承历史文化，不仅培养了大家对自然科学的浓厚兴趣，也感悟到劳动、实践的重要意义。让我们一同期待同学们为弘扬中华优秀传统文化贡献的力量吧！