河南省校园文化建设：灵宝市实验高级中学——“全善其身，兼善天下”理念引领校园发展
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下河南省校园文化建设：灵宝市实验高级中学——“全善其身，兼善天下”理念引领校园发展的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
河南省辖县级市，
三门峡市代管，
位于河南省西部边缘。
上古时期为桃林，周名桃林塞。
公元741年，
唐玄宗在函谷关掘得“灵符”，
易年号为“天宝”，
赐桃林县为灵宝县，
寓“人杰地灵，物华天宝”之意，
素有黄金之城、苹果之乡、道家之源的美誉。
△灵宝实验高中鸟瞰图
灵宝市实验高级中学，
位于河南省灵宝市，
是河南省示范性高中。
成立于2000年7月，
2005年12月，
被授予“河南省示范性高中”。
△常春藤公司设计团队在学校现场调研
△常春藤公司首席顾问沈曙虹教授与张东强校长在函谷关
受学校委托，
重庆常春藤公司，
对灵宝市实验高级中学学校文化进行了系统规划和设计。
通过对灵宝市实验高级中学地域文化、校名文化，
和办学历史的归纳、总结，
提炼出学校听觉文化建设新的思路，
构建其具有高远意义、独树一帜的理念文化体系。
学校教育哲学
学校教育哲学就是办学理念的升级版
学校教育哲学是指，
学校中人对教育本质、教育规律、教育价值等，
最基本、最根本的教育问题进行校本化思考的理性结晶，
是对本校一系列教育教学和管理服务等办学思想所进行的凝炼，
是一整套指引办学方向和方法的观念体系。
这些要素分别从不同侧面，
以环环相扣、层层推进的形式，
直指学校发展中最基本、最根本的问题，
因而这些观念的有机结合与完整呈现，
就构成了学校教育哲学体系。
理念框架
核心理念：养善（传先贤之脉，怀至优之念，砺创生之行）
办学定位：灵宝上学、养善文宗
素养目标：健康态、智慧品、家国心、未来观
发展愿景：更有品质的教育高地，更有美誉的精神家园
学校精神：夸父精神（秉坚韧、致广大）
校训：全善其身、兼善天下
校风：知真善行
教风：博闻善教
学风：勤学善成
文化解读
核心理念：养善
为什么要追求“善”？
1.对地域文脉的传承。
2.对教育传统的传承。
3.对学校历史的传承。
为什么要“养善”？
“养善”是个循序渐进的一个过程，
潜移默化，循序渐进，
而不是拔苗助长；
是持之以恒，而不是浅尝辄止；
是相伴成长，
养者与被养者是共同成长、教学相长，
是一个颠扑不破的教育真理。
△养善立德水景
作为学校的核心理念，
“养善”包括以下三个方面的内涵：
1、传先贤文脉。
“养善”是传承先贤的文脉，
远到老子、许慎，近至本校先贤。
仰视先贤，传承文脉，
让广大师生在教书育人、
成长学习的过程中了解文化的变迁，
触摸文化的脉络，汲取文化的精髓。
2、怀至优信念。
古人云：“止于至善。”
养善就是要追求至善，
而至善即是要胸怀“做到最好”的信念，
修身育人都必须达到至优完美的境界，
才能养成最高的善。
△校史长廊
3、砺创生之行。
即是要磨砺我们创新的品行。
创生是发展的一种内源性，
一种内在的动力，
是自我的发展。
创生强调一种过程性、持续性，
也就是“养”的内涵。
创生体现一种变革性，
不断地从量变到质变，
质变再产生新的量变和质变。
因此，要磨砺创新的品质，
就需要不断地激发、
不断地体现自我发展的能力。
从以上可以看出，古人对“善”赋予了丰富的内涵。因此，本校师生要养之善，就包含仁爱、醇厚、美好、高明、卓越、擅长等等内涵。
△校训水景
办学定位：灵宝上学、养善文宗
灵宝上学：
做灵宝市的上善之学。
这既是对学校本质特征的框架性勾勒，
也是在学校现实形态和未来趋势的结合点上
对办学领域和宗旨所作的高度概括。
灵宝市实验高级中学是灵宝市历史最悠久的学校，
也曾是灵宝的首善之学，
还是灵宝市两个省级示范性普通高中之一。
因此，在未来的发展过程中，
学校需致力于高规格立校、高标准办学、高质量发展，
向着“建上善之校、树上善之风，立上善之师，
育上善之才”的美好愿景而继续奋斗。
养善文宗：
做“养善文化、养善教育”的开宗立派者。
灵宝市实验高级中学提出了
“养善”的文化标志、文化符号，
就意味着“养善”成为了本校独特的
文化烙印、独特的精神图腾。
学校未来发展就是要以“养善”为核心理念，
就是要建设我们独有的养善文化、养善教育。
只有这样，
学校才可能在公众心目中留下鲜明印象，
才能提升自己的核心发展力，
赢得社会良好声誉。
△校训石
校训：全善其身、兼善天下
全善其身：
不断地提升自己的内涵和实力，
并保持健康向上的心态，
成为有才能的人。
学生们只有努力学好本领，
掌握真才实学，
学有所长，学有所成，
才能真正实现个人的社会价值和理想，
成为建设国家和服务社会的有用之人。
兼善天下：
胸怀报国之志，
以天下为己任，
做“中国梦”灿烂历史的缔造者。
一个有理想、有抱负的新时代中学生
应该肩负起历史的重任，
为中华民族的伟大复兴贡献青春、智慧和力量。
把满腔的爱国热情化为报国之志，
胸怀天下，大智大勇，
以天下兴亡为己任，
为中华之崛起而读书。
校徽设计
设计说明：
标志围绕
“全善其身、兼善天下”的“养善”核心文化进行创意，
结合灵宝地域文化，
构成元素有：
鼎、案几、书卷、抽象的夸父形象、博士帽、古钟。
标志整体形象为一口古钟，
取其“钟铎声声，人文日新；
昌明博大，蒸蒸日上”之意，
彰显学校声名远播、誉满四方。
中间部分以“鼎”为造型基础，
呈现昂扬向上的精神风貌，
彰显学校培养学生成才成器的办学追求。
另外，“鼎”从结构来看四平八稳，
喻意学校在区域教育发展过程中的“领先”“稳固” 之地位，
预示着学校今后发展的鼎盛之势。
“鼎” 的上半部分形似一张“案几”、一本“翻开的书”，
喻意学子在此读书习文，
问道知新。
“鼎” 的三足两耳既似夸父逐日，
也像博士帽，
传递了学子全善其身、兼善天下、追日逐梦的成长追求。
1906是学校的建校时间，
体现了学校深厚的人文积淀和辉煌的历史进程。
△标准色
辅助图形
辅助图形是视觉识别过程中辅助性视觉要素，
通过对标志的造型、象征和学校元素的提炼进行设计，
整体构图精致，设计感强，
让整个设计有脉络，呈体系，
易于在各类文化环境中使用。
相关应用
△笔记本
△办公用品
△手提袋
△鼠标垫
我们今天明确将“养善”作为，
灵宝市实验高级中学教育哲学的逻辑起点，
作为学校生存与发展最重要的法宝，
就是力求深化办学思考、丰富办学内涵、
光大办学特色、升华办学境界，
并以此为新的起点，
在更高的平台上建设学校文化，
使“养善”真正成为学校文化的灵魂，
成为学校长足发展的支点与不竭动力，
进而成为灵宝市乃至河南省教育发展的亮丽名片！
用户评论
这个理念确实很有深度！校园文化不仅要注重学生的自身道德修养，更要培养他们对社会的责任感，让学生成为真正的栋梁之材。灵宝市实验高级中学做得真的很棒啊！
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说起来容易做起来难，要全面提升校园文化建设需要学校领导、老师和学生共同努力。希望更多学校也能学习灵宝市实验高级中学的经验，来塑造更加优秀的校园氛围。
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其实“全善其身，兼善天下”这个理念很多学校都在提倡，关键是落实到实践中去。看看这篇文章介绍的具体举措，感觉还是很有可借鉴性的。
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文化建设是一个漫长的过程，光有理念是不够的，还需要具体的行动和政策保障。期待看灵宝市实验高级中学在未来的发展中能取得更大的进步！
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"全善其身，兼善天下" 听起来很理想化，实际操作确实需要认真思考。比如如何引导学生去实践这些理念，而不是仅仅停留在口号阶段？
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灵宝市实验高级中学的学生应该很幸运，在这样一个重视文化建设的学校里学习成长。我们自己也应该引以为戒，从日常生活做起，践行“全善其身，兼善天下”的精神。
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看了文章后我感觉还是河南省这种对校园文化建设高度重视的地方好啊！其他省市也要开拓视野，多学习借鉴先进经验。
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"全善其身，兼善天下" 这是一个非常好的理念。但是我觉得在追求“善”的过程中，也不能忽视学生的个性发展和独立思考能力的培养啊！
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校园文化建设需要多元化的手段，比如开设更多主题班会、开展丰富多彩的文化活动等等。希望灵宝市实验高级中学能继续探索新的教育模式！
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这个文章介绍的有些细节让我不太理解，比如“兼善天下”具体怎么体现？希望能有更具体的案例和数据支持!
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我所在的学校也正在致力于开展校园文化建设，看到灵宝市实验高级中学的做法很有启发。以后有机会可以去参观学习一下他们的经验！
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河南省现在对于校园文化建设的重视程度还挺高的啊！期待能看到更多优秀学校的实践成果，让更多学生在良好的校园氛围里健康成长!
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"全善其身，兼善天下" 这句话听起来很空泛，不知道实际效果会怎样？还是需要多关注学生的身心健康发展！
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我觉得学校文化的建设要注重实践性，不能仅仅停留在说教上。希望灵宝市实验高级中学能继续探索适合学生的有效方法！
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河南省的教育水平一直在提高，这次文章的介绍让我对精神文明建设有了更深的认识。希望更多的学校都能树立正确的校园文化导向!
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从文章内容看来，灵宝市实验高级中学的校园文化建设做得真的非常全面。这个"全善其身，兼善天下"的概念确实很有深度！
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感觉河南省在校园文化建设方面走在前面啊！希望其他省份也能学习他们的经验，营造更加积极向上的校园氛围!
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用户评论
作为一名来自灵宝市的学子，我很自豪看到我们学校的校园文化建设取得了这么突破性的进展！“全善其身，兼善天下” 这句话真是太棒了，它深深地打动了我，让我更加珍惜求学的时光，也更渴望为社会贡献自己的一份力量。
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这篇博文写得太生动了，特别是描述校园文化建设的具体事例让人印象深刻。希望其他学校也能向灵宝市实验高级中学学习，营造一个积极健康、充满活力的校园环境！
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校园文化建设的确是十分重要，能培养学生全面发展，形成良好的人格。这次活动听起来很有意义，期待看到更多关于校园文化的报道和作品分享。
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这篇文章让我想到我们过去的时候，校园文化建设做得确实不够完善。希望灵宝市实验高级中学能够成为榜样，促进全省学校的文化建设发展。
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我一直认为教育应该是关爱与博爱的，而不是单纯地灌输知识。 看到“全善其身，兼善天下” 这句话，让我非常认同， 希望更多学校可以关注学生的全面发展，而非只注重学习成绩.
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虽然说校园文化建设很重要，但我觉得还是要回归教育本质，那就是培养德才兼备的人才。希望灵宝市实验高级中学不仅仅注重活动与宣传，更要重视课程建设和师资力量的提升。
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这篇文章让我对河南省校园文化的现状有了更好的了解。“全善其身，兼善天下” 这样的理念非常理想，也值得我们每一个教育工作者去努力实现。
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我也想参与到河南省校园文化建设中来, 看看能不能为孩子们创造更加美好的学习环境！
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希望文章能详细介绍一下“全善其身，兼善天下” 这个口号的具体内涵和实践方法，以便更好地理解并借鉴。
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我认为河南省校园文化建设的目标很明确，但是具体实施需要更多经验和总结。 希望学校能够与社会各界加强合作，共同为学生的成长贡献力量。
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这篇文章的标题很有深度，让我对灵宝市实验高级中学的校园文化有了新的认识。希望他们继续努力，以实际行动展现“全善其身，兼善天下” 的精神理念!
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学校培养学生德智体美劳全面发展的确很重要，但是也要注意因人而异，培养学生的个性特长才是真正的教育精髓。
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这篇文章让我对河南省的校园文化建设有了更大的信心。“全善其身，兼善天下” 的理念值得我们学习和推广，相信会为祖国的未来带来更多优秀的栋梁之材！
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感觉文章太过理想化了，实际操作中总会遇到各种各样的困难。希望学校能够结合实际情况，制定更科学、更有效的校园文化建设方案。
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河南省的教育一直走在国家前列，这次校园文化建设再次印证了其前进道路的可期！ 希望更多优秀的人才从这里走出来，为社会做出更多的贡献！
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"全善其身，兼善天下" 这种高尚的追求值得我们所有人去践行。 灵宝市实验高级中学做到了榜样，也激励了无数人！
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校园文化建设需要长期的规划和投入，才能真正实现可持续发展。期待河南省能够出一系列有力的政策支持，推动全省校园文化的繁荣昌盛！
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这篇文章让我对“全善其身，兼善天下” 这个口号有了更深刻的理解。 希望更多的学校都能将这个理念真正落实到行动中来，为构建和谐美丽的社会贡献力量！
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