高中作文指导：巧妙运用象征手法，化虚为实展现真挚情感
这篇文章给大家聊聊关于高中作文指导：巧妙运用象征手法，化虚为实展现真挚情感，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
3 min
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文 | 钟玲
题目
社会学者认为，人的品格可以分为多种类别，站在个体与他人的角度，可以分为自我品格和社会品格；站在品格的层次角度，可以分为底线品格和超越品格。两个维度相结合，可以将品格划分为自我底线品格、社会底线品格、自我超越品格、社会超越品格。
自我底线品格有：谦和、勤奋、自律、明智；社会底线品格有：诚信、忠诚、感恩、宽容；自我超越品格有：坚毅、乐观、正直、勇敢；社会超越品格有：敬畏、担当、仁爱、明礼。
写作指导
记叙文是以写人、记事、写景为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式来抒发情感、表达思想的文章。在《考试说明》里，作文基础等级要求为“感情真挚，思想健康”。
“感情真挚”是要求学生在写作的过程中，能够表达自己的真情实感，传递给人以真实感和真诚感。
那么，怎样才能让心中的无形情感化为流淌在纸上的有形文字呢？在记叙文的写作中，化虚为实方能使情感真实可感，赋予文章血肉和灵魂。
象征手法是化虚为实的绝妙方式。
所谓象征，指的是用具体的事物来表现某种特殊的意义。象征手法是文艺创作的一种具有假托、替代或暗示性质的表现手法，一般是在准确把握象征体和本体内在联系的基础上，通过某个具体形象，曲折地表现某个概念或某种思想感情。
运用象征手法来构思文章，能深入浅出地表明高深的意蕴，激发悠远的情思，使文章更富有艺术魅力。
运用象征手法，有“二要”：一要选好“象征体”。象征体要能形象地表达作者的思想寓意，使读者产生联想，并为读者所理解。二要明确“象征义”。一个象征体可以包含不同的象征义，赋予它什么象征义必须十分明确，不能含糊其辞。
善用象征手法，能让记叙文化虚为实，委婉曲折地显露作者的真情实感，达到打动人心的效果。
范文
仰望一棵苹果树
何为“坚毅”？百折不挠，为“坚”；日久弥坚，为“毅”。即便遭遇生命的低谷，依然兀自发光，久久不息，可称“坚毅”。
（回应题目要求，开篇点明所选品格，并给出了自己的定义。）
腊月时分，难得暖阳，可寒风却依旧凛冽，满地荣枯。门前干瘦的苹果树细枝摇曳，像溺水人挣扎的手。
（苹果树首次出现，点出此时苹果树的所处环境，暗示主人公小山即将面临的处境，为小山的情感做铺垫。）
屋内，土炉子吐着火星，烧水壶被水浪击得“呼呼”微响。老人含饴弄孙，把茶言欢，一片欢祥气氛。
“叮——”“叮——”满室温馨被惊扰，是父亲来电话了。
“爸，怎么给我打电话了？晚饭吃了吧？”小山来到窗边，推开半扇窗户。窗外，太阳忙向西山奔走。
“开开免提，让我们也听听你爹的声音。”老人一边嘬着茶，一边说。
“嗯嗯，吃过了。小山，我跟你妈今年过年不回家了……”
天越来越暗，远处偶有灯火。
“还有……我们想跟你商量……家里开支大，疫情对爸妈的收入影响也大，要不学校咱不去了……来城里帮帮你妈？”
风透过半扇窗户吹来，吹得人双眼刺痛，连远处偶尔闪烁的灯火微光也被吹散了。
小山揉揉眼，抬头看渐低的天，今晚没有月亮，只是黑沉，压得人喘不过气，直不起腰。
严冬无论如何终究是过去了，早春来临。苹果树在春寒料峭中悄然发了新芽，似乎可以窥见一个硕果累累的秋天。
（苹果树第二次出现，暗示小山要退学的命运即将出现转机。）
小瓦房门窗紧闭，白鸽翻飞的翅膀像大海中逐浪的帆。在城里，有一个少年，用数不清的汗水去缝缀心间的沟壑。早春到来，少年的心也像家乡的苹果树一样，发出了新绿的芽。
“爸，我想再努力努力，你给我一个机会吧，学费……”话音未落，电话却已挂断。
风越来越急，“呼呼——”，吹断了攀在苹果树上失水的瓜蔓，也吹断了攀在少年心上的藤蔓。
（苹果树第三次出现，暗示小山内心的觉醒与坚定。）
远处，灯火不知何时明遍万家，驱散了眼前的黑。小山更加坚持心中的想法：生活是自己的，怎么过他说了不算。
点点灯火，更似星子，在一望无际的暗夜里发光。
夏至已至，苹果树枝繁叶茂，浓浓绿意铆足劲冲向淡蓝色的远天，翠细的瓜蔓拉也拉不住它。
（苹果树第四次出现，暗示小山的学业生机勃勃，得到了理想的结果。）
小瓦房内欢歌又起，瓜果甜，醇酒香，青色石桌上喜庆的红底纸烫着耀眼的金字。
小山站在苹果树下抬头仰望，忆想苹果树斩秋风、临寒霜、批冬雪，在生命的低谷兀自发光，年年不断，久久不息，终究是度过了一个又一个秋天与冬天。
他深深地仰望苹果树，想把苹果树经由眼眸刻进血脉。他仰望着苹果树，就像仰望着自己硕果累累的未来。
（结尾部分聚焦苹果树，将苹果树的象征义集中并升华。回顾苹果树的经历，其实也就是小山回忆自己的经历；小山赋予苹果树的臆想，其实就是小山自己关于成长、关于生命的感想。）
点评
-END-
钟玲，高中语文教师，江西宜春人，教育学硕士。致力于构建知识积累、思维训练、能力生成、心灵感动四位一体的优质语文课堂。
实习编辑丨张琼
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用户评论
终于有人说出来了！我最喜欢用象征手法写作文了，感觉能把一些抽象的思想和情感，通过具体的事物表达出来，读起来更加有画面感、更动人。
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这个标题让我眼前一亮！我高中时总是不会写好作文。现在想想，可能就是缺少了象征手法这块儿的东西？希望能好好学习一下，以后再把我的作文水平提升上个台阶！
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说的太对了！我经常觉得作文里缺乏深度，总是感觉说浅显乏味。运用象征手法确实能让文章更具层次感和内涵，能让人在文中感受到作者的真挚情感。建议以后多写一些关于如何具体运用象征手法的小技巧！
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说实话，我一直对象征手法不太懂啊。它到底怎么运用的？总觉得这方面好像还需多多练习。期待能看到有详细讲解的文章，比如哪些常见的符号可以用在哪里，怎么做才能更加巧妙地道传达情感...
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高中时作文老师曾经说过象征手法很重要，但没讲具体怎么做。现在想想确实，很多优秀作品都用到了这个技巧。这次分享正好补足了我的知识漏洞，非常感谢！
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标题太吸引人了！我平时写作文总是重复乏味，好像没有灵魂一样。看来得好好研究一下如何巧妙运用象征手法，把我的作文写得更有特点和深度！
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感觉这个指导很实用，我能想到的是用一些自然、生活中的事物来象征人的情感或想法，更能打动人心。我试着写一篇试试看!
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符号真的太容易让人理解错误了！万一用的不恰当，反而会适得其反，让读者产生误解？这方面的风险比较大哦...
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高中时作文总被老师说是缺乏深度，现在想来可能是没好好学习象征手法这一块儿。感谢分享，我马上就去学习一下!
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标题写的挺好！我个人觉得象征手法运用得当真的可以把文章提升到一个新的水平，让人读起来更深刻和有共鸣！
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虽然我知道象征手法的重要性，但我总是难以用上。感觉需要更多的实践和积累才能真正掌握这一技巧。希望以后能看到更多关于如何运用象征手法的实战案例!
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我试过很多次，但总觉得用象征手法写出来像是在说教似的，不够自然流畅。不知道是不是理解错了？ 希望有更具体的指导文章可以帮助我更好地掌握技巧！
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我觉得标题挺吸引人的！虽然我没有读高中，但我对文学感兴趣，想了解一下这个写作技巧。看来以后在阅读作品的时候，应该多留意作者是如何运用象征手法来表达情感的...
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高中作文总是写不出好文章啊~可能需要好好学习一下这篇文章的内容了...
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我个人更喜欢直接表达自己想说的，用象征手法写起来觉得太花时间了。还是简洁明了的语言比较好，能让人快速理解内容。
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感觉这个技巧很适合用来写一些感人至深、寓意深刻的文章，比如关于爱情、友谊、人生这类主题。 我以后有机会可以试试看!
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标题挺好！但是我觉得象征手法应用的难度还是蛮高的。需要很好的语言表达能力以及对情境理解的能力，普通人还是很难做到那种化虚为实的效果~
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象征手法真的很考验人的文化素养和写作功底， 普通的学生难以驾驭，这篇文章有没有针对不同水平写作文的技巧？
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用户评论
这篇博文说得对啊！我也觉得很多经典作品都善用象征手法，把深层的思想和情感藏在生活中很小的细节里，读起来真的很有意思也很深刻。
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高中时写作文就喜欢用象征手法，虽然老师有时候会说我不够直接，但我总感觉这样能让文章更富有层次感。比如可以利用季节的变化来象征人物的心情波动，我觉得效果还不错。
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赞同！好多小说里面都用这种方法，一开始看的时候或许不太明白，但是越想越多层意思，真的让人印象深刻呀！
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我认为写作文时应该注重清晰表达，即使想要使用象征手法，也要确保能够让读者理解，否则就容易造成误解。比如，使用了太多过于隐晦的象征，可能会导致文章难以读懂。
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我个人觉得象征手法运用得比较好的是诗歌，它更能把抽象的情感通过具体的意象展现出来，让人感受到一种意境和美感。小说里面用的话就显得有些刻意了，总感觉不如直接表达来得自然。
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虽然文章提到善用象征手法可以让记叙文更加真实，但我还是觉得最重要的还是要真实地描绘人物的内心世界、社会景象， 然后通过细节来辅助表达情感。否则，过度依赖象征手法可能会导致文章过于虚幻，脱离现实。
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其实每个人的理解不一样吧，有些东西也许对我来说是某种象征，对别人来说可能毫无意义一样。所以说，用象征手法的时候要注意读者接受范围的问题。
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我读高中的时候特别喜欢把课外读物里面的好文采搬进作文里，比如拿文学作品中的某些句子结构、语句方式来模仿，我还特意研究过那些诗文中常用的象征手法，真觉得这种方法很有意思！
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这篇文章让我想起高中语文老师让我们尝试写一篇用象征手法表达友情的小 essay, 我那时候想了好久才想出来一个合适的意象。。。
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这个说法其实有一定道理，很多时候一些符号的背后会隐藏着很深厚的文化内涵，如果能够抓住这些隐喻，就可能会发现文章背后的真情实感。
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感觉这种教学方法在现实生活中更有意义吧，如果我们能善于用象征手法去观察周围的事物，表达自己的想法，那将会更加丰富和生动。
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我比较喜欢直接的表达方式，我觉得有时候象征手法会弄得太复杂了，反而不容易理解。
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确实有些文学作品中的象征手法运用得过于刻意，让人阅读起来觉得很累，感觉就只是为了追求文艺而文艺，缺乏真实的情感体验。
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文章说得很有道理！我以前写作文的时候经常也会使用象征手法，现在想想，真的是一个很好的方法，可以使我的文章更有层次感和深度。
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高中时学习写作主要是为了锻炼表达能力，我觉得善于运用象征手法固然不错，但更重要的是要能够清晰地表达自己的思想，让读者理解我们的意思。不然就变成了文中有文，太难懂了！
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赞成你的观点！我们应该尝试更多学习和探索写作技巧，去丰富自己表达方式的工具箱。象征手法的确是一种很有效的方法，可以让文章更具感染力和深度。
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我觉得高中阶段学写作文也需要注重表达的清晰简洁，不要过于追求文学性和技巧性，那样只会让文章变得冗长难懂。
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