24年6月四六级考试流程、科学做题顺序、答题卡、翻译和作文预测

2024年6月四六级考试流程+科学做题顺序+答题卡

考试时间：2024年6月15日星期六

超详细四六级考试流程

四级（9：00——11：20）

8：40 — 9：00　试音时间

9：00 — 9：10

阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码

9：10 — 9：40　作文考试阶段 9：40 — 10：05　听力测试

10：05 — 10：10

考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力)

【这5分钟是收卷的，不是让你涂卡的！听力最好边听边涂卡哦~】

10：10 — 11：20 听力结束后完成剩余考项：阅读和翻译

11：20 — 全部考试结束。

六级（15：00——17：25）

14：40 — 15：00　试音时间

15：00 — 15：10

阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码

15：10 — 15：40　作文考试阶段 15：40 — 16：10　听力测试

16：10 — 16：15

考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力)

【这5分钟是收卷的，不是让你涂卡的！听力最好边听边涂卡哦~】

16：15 — 17：25 听力结束后完成剩余考项：阅读和翻译

17：25 — 全部考试结束。

考场常见问题答疑

1. 试卷发下来之后我要做什么？

在正式开始答题前应按要求正确填涂答题卡和试题册上的考生基本信息，并将试题册背面的条形码贴至答题卡 1 左上角的条形码粘贴框内。

2. 拿到试卷后可以读题吗？

在考试正式开始前，考生不可随意翻看试卷内容。作文题目印在试题册的背面，在作文考试时段内，考生不得翻看、阅读试题册内的其他题目。

3. 考试答案必须写在答题卡上吗？

所有题目必须在答题卡上作答，写在试卷上的答案不计分。

*注：写作和听力部分使用答题卡 1，阅读和翻译部分使用答题卡 2。

4. 听力考试可以最后填涂答题卡吗？

不可以。听力考试时段结束后，监考老师会立即收回答题卡 1，因此在听力测试过程中，就要进行涂卡的工作。

5. 写作和翻译部分用铅笔答题可以吗？

不可以。书写部分一定要使用黑色签字笔，且一定要在有效答题区内书写，有效答题区外的内容为无效内容。

6. 考试可以提前交卷吗？

不可以。为了防止考试期间出现泄题的情况，在考试结束前禁止考生提前离场。考试结束铃响后，立即停止答题，待监考老师允许后方可离场。

7. 考试应该按照规定的顺序做题吗？

写作和听力是只能按顺序做，但阅读和翻译的部分其实是可以自己调整答题顺序的！

考场科学答题顺序【推荐】

根据考试流程，写作和听力的答题顺序是固定的。阅读和翻译的时间可按照如下顺序分配：

①仔细阅读（2篇10题，142分）：

题目少、分值高，30分钟内完成【认真做】

② 翻译（一段汉字，106.5分）：

20-25分钟完成

③信息匹配（1篇长文10题，71分）：

10分钟左右完成，可以3-4道题一起做

④选词填空（1篇短文，15选10，35.5分）：

分值低、难度大，一定放到最后（来不及可适当放弃）

提醒：

听力：一定要挤时间提前看选项，把选项中的信号词划出来，这样你才知道读到哪一题了。

没听懂也别纠结，继续看下一题！

作文翻译：避免出错，语言正确。不会写的词全部用简单词汇代替

字迹工整，尽量避免乱涂乱画哦！

阅读：时间有限，不要纠结在一道题上，仔细阅读顺序出题，定不了位往后看！

阅读和听力：各有25个选择题，答案（ ABCD出现的次数）基本遵循6667原则，大家做不出来题目/检查的时候，千万要注意这点哦~

四六级试卷结构/分值分布

▼四级试卷结构和分值分布

▼六级试卷结构和分值分布

四六级答题卡

四六级考试分答题卡1和答题卡2

答题卡1：写作和听力

答题卡2：翻译和阅读

1. 四级写作（点击查看大图）

2. 四级听力

3. 四级阅读：

4. 四级翻译

六级同，仅供参考！

提醒：以考场上多题多卷的答题卡为准，一定要看清楚题号是竖着的还是横着的！！谨防填串行！

必备物品清单

需要携带哪些物品考试？

证件类：

三证：准考证、身份证、学生证

文具类：

2B 铅笔、橡皮、黑色签字笔（最好备两根）

其他类：

可以接收广播的耳机（有些学校采取收音机或者广播公放形式）

电池、手表、矿泉水、纸巾

不可携带哪些物品进入考场？

书籍、笔记、资料、草稿纸、手机及任何电子设备

*tips：

所有考生在入场前都将接受金属探测器检查。部分考场还将配有电子屏蔽，所以在入场后，考试无关的物品要放在监考员给出的指定位置哟~

把今天小编发的内容再看一遍，

给自己一点信心！

你必过级！

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四六级听力部分解题秘籍

不要太害怕，小编来救你了！

从今天开始给大家推送听力的解题技巧和干货。不知道你们会不会喜欢呢？不喜欢我也推，因为我推的内容有用呀！

首先给大家带来的是四六级听力的总体解题步骤。（明后天会根据四六级听力的具体题型详细的讲解解题方法。）

面对四六级听力，你要学会这五步！

1 充分利用时间预审选项

目前四六级级听力考试的试卷上只能看到选项，没有题目，所以我们要先看选项。看选项也是有技巧的，不要听力正文都开始放了才看选项，而是要利用试音时间（一分半钟），3个题型开头的direction时间（每个35秒），以及问题时间和问题间隔时间来读选项，尽可能地推测出即将听到文章的和每道题目考察的方向。

预测方法如下：

1. 理解选项大意，画出句子中语义最大化的词。

2. 选项之间相同的或有关联的信息推测该题目，以便听音时定位。

3. 选项之间不同信息为该题目考点，听音时需重点关注。

4. 选项间重复率高的信息为全文主旨。

Tips

● 听中可以确定答案的题目无需听问题，可以用问题时间来读下一题。

● 问题间隔时间四级15秒，六级13秒，也要利用起来读下一题。

● Answer sheet one 在听音结束后立即回收，建议大家在倒数第二篇文章问题间隔处开始涂卡！

2 题文同序，开头多设题

四六级听力绝大部分题目是和播音同序的，也就说我们只需要根据选项预测到音频中按部就班定位答题。注意，开头尤其容易设题，常见主旨题和细节题，所以播音开始要集中注意力。很多同学感觉第一题很容易错过，都是因为没有快速进入听音答题状态。

解决方法是：

充分预测选项，根据第一题选项预测的内容，来定位答案。调整状态，做到随时stand by，做好第一句话就是答案的准备。

如何判断文章播读到下一题？

1. 当播音内容由上一题选项相关内容播读到下一题选项。

2. 讲话者转化，或提出新概念。

3 边听边答，内容为王

曾经在四级听力中非常多的“所听即所得”题目近年比例已逐渐降低，六级中更是少之又少。很多同学依然认为听到的就是答案，而往往因为一些偷换概念或无中生有的陷阱选项而错过真正的答案。所以在听的过程中，一定不要只找单词，要根据选项的预测，听音大意，综合性地答题。

那么怎样判断正确答案，排除干扰信息呢？

1. 若4个选项中只有一个选项被完全播读到，通常为正确答案。

2. 较短的选项通常会被读到多个，要注意区分，听问题后作答。

3. 若选项被部分播读，需要对比和原文不一致部分，同义替换的选项为答案。

4. 主旨题最容易出现在开头，但可能会在最后一题设题，主旨题要避免选成细节信息。

5. 概括和推断的题目较难，通常无法找到选项与原文的对应关系，应该从上下文推断答案。

6. 要注意文章释放出的一些信号词，更有可能出现答案：转折，因果，举例，比较，强调等。

大多数题目答案可以在听音过程中找到，所以要边听边选。当时无法确定答案的适当要做标记，或者简单笔记，最后听问题作答。

4 最后一根“救命稻草”，有依据地猜测

听音结束后，没有选出答案的题目需要听问题，最终确定答案。如果仍然没有思路，我们只能利用考试的设题规律来“脑补“答案。我称之为”educated guess”, 即有依据地猜测。

如何有依据地猜测？

1. 选项中有两个选项相反，选其一。

2. 选项中有两个选项相近，而其他选项无明显特征，相似项选其一。

3. 四个选项中有一项和其他选项明显主旨不符，则其排除。

4. 过于绝对，肤浅，三观不正，严重违背人类常识的选项不选。

5. 所选答案尽量靠近全文高频信息，主旨信息！

6. 选项之间互相揭示答案。和其题目关系更紧密的通常是答案。

当然，这些所谓的“技巧”不过是利用了考试的“漏洞”来蒙答案，并不可靠，只能在考场上作为最后一根“ 救命稻草 ”，平时练习的时候切不可依赖其解题！扎扎实实刷题，做精听才是正道！

5 继续听，不要停

越是接近考试，大家情绪越不稳定。甚至平时做得不错的题目，也因为心态问题失误增加。到这个时候，一定要掌握好复习节奏，不要被几道错题吓到。做对的题目，是真的听懂了还是蒙对的；做错的题目，更要分析错误原因。

1. 单词不认识——记单词，发音，考点。

2. 单词认识，没反应过来，或听成了其他词——逐句精听，听懂为止。

3. 走神，没找到答案位置——练习选项预测。

4. 当时听懂了，又忘了——熟悉解题方法，边听边答。

做过的题目，拿出来做精听，也可以刷一些改革前的试卷中没变化的题型。

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四六级阅读仔细阅读部分解题秘籍

四级阅读由三个部分构成

考级

测试内容

题目数量

分值比例

考试时间

四级

阅读

Section A：

选词填空

(35.5分)

40分钟

（248.5分）

Section B：

段落匹配

10%

(71分)

Section C：

仔细阅读

选择题

20%

(142分)

六级阅读由三个部分构成

考级

测试内容

题目数量

分值比例

考试时间

六级

阅读

Section A：

选词填空

(35.5分)

40分钟

（248.5分）

Section B：

段落匹配

10%

(71分)

Section C：

仔细阅读

选择题

20%

(142分)

今天我们讲解最后一个阅读题型：

仔细阅读选择题部分

大纲要求

四级考生的仔细阅读速度达到每分钟 70 词。

六级考生的仔细阅读速度达到每分钟 90 词。

仔细阅读有两篇，

四级每篇的文章长度为300-350词，

六级每篇的文章长度为400-450词，

建议做题时间为15-20分钟。

该题目采用选择题的形式，

每个篇章有5个小题，共10题。

因仔细阅读分值比较高，大家可以先做该题型，

再去做段落匹配和选词填空。

从选材上看,题材广泛，可以包括报刊文章、学术文章、人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解。体裁多样，可以包括说明文、议论文等。

5大题目类型

1 细节题

a. 仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项。

b. 在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。

2 主旨题

a. 确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。

b. 如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。

c. 如没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。

3 推理题

a. 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。

c. 推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。

4 语义题

a. 找到该词或短语所在的句子。

b. 确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义。

c. 对上下文进行分析，确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词，从而可以判断出正确答案。

d. 根据上下文逻辑关系，联系日常生活中的有关常识，分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。

5 观点态度题

3大解题步骤

1 快速浏览题目

做多项选择题最有效的方法就是在阅读文章之前，迅速地浏览5个题目，包括每题的题干和四个选项，并找到关键词。根据题干和选项中的关键词回到原文定位。

寻找关键词之前，需要了解关键词分两种：一种为形式上的关键词，即题干中的专有名词、数词和特殊标点等；一种为内容上的关键词，即可以着重表达句子意思的词或者词组。

在带着这些关键词进行定位时，千万不要期望经常能从文章中找到与题干关键词一模一样的词或词组。

a. 形式关键词

篇章阅读真题示例1：

关键词法：

题干中的关键词为 In the first decade of the 21st century。由关键词定位到原文M)段。M)段第一句指出，从2000年至2010年期间，（不具备高级学位的）大学毕业生的实际收入比高中毕业生的收入比例下降得更多，这里的高级学位是指本科以上的学位；然后第二句指出在此期间，唯一显示收入增加的毕业生就是具有高级学位的人。题干中的 In the first decade of the 21st century是对原文中from 2000 to 2010的同义转述。

篇章阅读真题示例2：

关键词法：

篇章阅读真题示例3：

关键词法：

由题干中的关键词Atlanta和Salt Lake City定位到文章第五段最后一句。定位句指出，像盐湖城这样兼具双亲的虔诚宗教家庭比例较高的社区，比亚特兰大那种种族和经济隔离程度高的社区更能为贫困孩子提供上升机会，可见，盐湖城能为贫困孩子提供更多攀登社会阶梯的机会，故答案为C)。

b. 内容关键词

篇章阅读真题示例1：

关键词法：

题干中的关键词为Existing social networks和creating change。由题干关键词定位到原文O)段。定位段中尼克·帕克斯指出，使用现有的民间社会机构或网络能够更有效地创造变化，显然英国工会是最大的民间社会网络之一。题干中的Existing social networks对应原文的existing civil society structures or networks；can be more effective 对应原文中的is a more effective way，故答案为O）。

篇章阅读真题示例2：

关键词法：

题干中的关键词为the socially and financially privileged students。由题干关键词定位到原文第三段最后一句。定位句指出，“聚会之路”使许多学生的大学毕业变得更加容易，而各种让学生参加聚会的俱乐部以及大量更简单的专业也促成了这一点，通过批准这种精简版本的学院，大学“正在迎合有钱学生的社会和教育需求，却以牺牲其他学生为代价”，由此可知，享有社会和经济特权的学生为了享受人生而能够选择较简单的专业，故答案为B)。

2 迅速浏览文章

这一遍阅读的目的并不是完全掌握文章的内容，而是为了获取文章的中心思想和整体的行文结构。在略读的过程中，每段的首句和末句是我们应该重点关注的地方，因为这往往是抓住全文中心的关键处。在读文章的过程中注意考点，常考的考点（如引用处、列举处、转折或对比处、数字处等）要重点标出。

3 精确定位，回归原文

根据题干和选项中的关键词回到原文定位。简单的问题在定位后即可找到答案，稍微复杂的题目需在定位后进行选项与原文一致性的分析。由于命题是由中国本土的专家精心设计的，其选项设置具备一定的难度，因此要逐个分析。其中长选项、对原文中的词句进行同义替换的选项、概括性的选项、符合常理且积极向上的选项可能是正确答案。

定位的三大原则：

a. 多个关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字、连词符等，其次是表时间地点人物的词。为提高做题正确率，建议大家采用多个定位词定位。除了选择词形易辨认的词外，可以增加题干主动词、副词、特殊结构（如比较级）等作为定位词。

b. 题文同序原则：出题顺序与文章段落顺序大体一致。

c. 出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。

真题示例：

Q: What is the main idea of the first paragraph ?

A) Many young Americans will never be able to pay off their debts.

B) Credit cards play an increasingly important role in college life.

C) Credit cards are doing more harm than student loans.

D) The American credit card system is under criticism.

首先进行定位：由题干信息可定位到文章首段：When we talk about Americans barely into adulthood who are saddled with unbearable levels of debt, the conversation is almost always about student loan debt. But there’s a growing body of evidence suggesting that today’s young adults are also drowning in credit-card debt—and that many of them will take this debt to their graves.

再进行选项分析：文章第一段通过学生贷款引出年轻人的信用卡债务问题。最后一句“当今的年轻人也陷入了信用卡债务的泥潭之中——很多人将会把这个债务一直带进坟墓。”点明了文章主题。由此可见，很多年轻人永远无法偿还他们的债务，故答案为A)。B)“信用卡在大学生活中扮演着日益重要的角色”，文章第一段第一句提到学生贷款和信用卡债务，但并没有提及大学生活，更没有提及两者之间的关系，可以排除；C)“相对于学生贷款来说，信用卡正产生着更大的危害”，文章第一段第一句提到学生贷款，第二句提到年轻人也陷入了信用卡债务之中，但并没有将两者的危害进行比较，故排除；D) “美国的信用卡制度正在遭受批评”，文章第一段并未对信用卡制度发表评论，故排除。

标点符号的解读

冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，后面的可以不用看。

分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。

破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。

引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。

括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。