什么是语文?
引言
要说如何写作,就不得不提到语文了,因为这是我们最早接触到写作的学科。我想大家平时应该也会注意到,语文这门学科跟其他学科有很大的不同。比如物理,从基础力学到相对论;比如历史,从先秦到当代上下5000年,它们都有着自然的顺序,完整的系统。然而语文中有的是一篇一篇的选文,有古人写的,也有现代人写的;内容更是杂乱。所以语文是一个笼统的说法。需要说明的是,下文所提到的语文指的是这门学科所含的所有内容,但是因为是通过文字跟大家交流,所以肯定会偏重于如何做文章这一目的上,我想这应该也是大家所想要学习的地方。接下来我会简单介绍一下语文的定义,学习的语文目的以及应该如何学习语文。
一 什么是语文?
什么是语文?语就是口头语言,文是书面语言,把两者连在一起就叫语文。语文这个名称是建国后定下来的。这之前,这个学科的名称,小学叫“国语”,中学叫“国文”。由此可见,建国前学习语文在不同年龄阶段是有明确侧重的,可是,说出来的是“语”,写出来的是“文”,文章依据语言, 这两者是无法进行分割的。
二 学习语文的目的是什么?
语言是一种工具。工具不是目的。工具是用来达到某个目的的。比如电脑,是用来工作、娱乐的。我们说语言是一种工具,同样,我们学习语文肯定也有目的,一般说来,学习语文有两方面的目的:培养阅读能力和写作能力。阅读是吸收。好像每天吃饭吸收营养物质一样,阅读是精神上的养料。写作是表达,是把肚子里的东西拿出来,让人家知道,或用嘴说,或用笔写。
学语文为的是用,就是所谓学以致用。经过学习,读书比以前读的透彻,写文章比以前写得通顺,从而有利于自己所从事的工作,这才算达到学习语文的目的。进一步说,学习语文还可以使人理解更加透彻,表达更加准确,甚至还能修身养德。这样看来,学习语文的意义就很明显了。
三 如何学习语文
要回答“如何学习语文?”这个问题,先要明确学习语文的目的是什么。上文说到学习语文的目的是培养阅读和写作两方面的能力,所以我们学习语文也需要从这两方面下手,才能切中肯綮,使学习事半功倍。培养能力的事必须坚持不懈地去做,才会成功,不能急于求成。所以学习语文必须多多阅读,多多写作。下面就这两方面加以述说。
【阅读】
阅读最重要的是从他人的经验中取其正确于我有用的,借以增加我们的经验,扩充我们的知识,增强我们的能力,而不是抱之以做闲消遣的心态。当然,每个人都有需要消遣的时候,如果你的消遣方式就是读书,那么当然无可厚非。
通常读一遍是不够的,可以多读几遍,读过之后,若还有若干地方不明白,就得去翻查字典词典,以及阅读参考书籍。关于翻阅工具书和参考书,也是值得细细说一说,但是限于篇幅,这里从略,以后有机会再另说。
【写作】
写作必须把它看成一件寻常事,好比说话一样。但是说话也得有分寸,所以必须认真对待。写作和说话虽说同样是发表,但是也有不同之处。写作一定要有个中心,不能像随便谈话那样东拉西扯,前后无照应。文中所有的事物和意思都要向中心集中,不然文章就会啰嗦或者遗漏。写作不仅是要动笔写那一段时间的事。写之前需要认定中心,审查材料。写作完毕之后,或需修改,或不需修改。这个非视人而定,而是要待写完之后,重新审查一遍,看看所写与落笔之前的中心是否有所偏离,文字用的好不好,再决定是否需要修改。对于刚练习写作之人来说,自然是需要多修改几遍的。
练习写作,最好从记叙文入手。因为记叙文的素材是现成的,只需做一些取舍的工作,容易着手。各类体裁文章的如何写作以后加以细说,这里暂且不表。
无论应用的或练习的写作,以写的像样为目标。记事物要清楚,说道理要明白;没有语法上的毛病;没有论理上的毛病,这才像样。至于写得好,那是可遇不可求的。经验积聚得多,情感蕴蓄得深,思想钻研得精,才可以写成好文章。换句话说,好文章是深度生活的产品,生活的深度不够,是勉强不来的。
练习写作,就要说说练习时应该写些什么东西了。我们把索要写的东西叫做“内容”,把标举全篇的名称叫做“题目”,以自然的顺序,一定是先有内容,后有题目。例如,看见了新开的蔷薇,心里有好多欢喜的情意需要写出来,才想起《新开的蔷薇》这个题目;身边或者社会上发生一件事情,你有所感想,也可以写出一篇随笔或者感想,也是先有所想的内容,再定下内容的题目。所以说练习的时候,可写的内容是很多的。随便翻看一下各位名家的散文集,写的内容真可谓是无所不包。我们自己练习的时候可能因为阅历的差距,深度短时间达不到名家大师的标准,但是广度可以通过查资料和结合自身及身边人的经历加以弥补。
书单:
《文心》第一版 叶圣陶、夏丏尊著 中国青年出版社 1983
《文章讲话》叶圣陶、夏丏尊著 中华书局
《语文随笔》叶圣陶著 中华书局
《文章例话》第一版 叶圣陶著 辽宁教育出版社 2005
《文章做法》第一版 夏丏尊、刘薰宇著 中华书局 2007
《怎样写作》叶圣陶著 中华书局
《国文百八课》夏丏尊、叶圣陶著 开明书局
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