大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下平顶山九中名师风采（八）这两位名师用心育人，默默做事的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

平顶山市第九中学

名师风采

姜俊慧：

用心做教育，静待花开。 “班主任工作的独特性在于生活与生活的碰撞与交流，这意味着它必须是神圣的、复杂的、与时俱进的、日益专业的。它要求我们班主任在对待生活时“面对问题，保持谨慎的态度，用更多的耐心和毅力‘用心教育，静待花开’。”这是九年级历史老师、九中班主任姜俊慧。曾在城市任教多年。教学经验。

2010年江俊慧老师走上教育之路时，他默默地告诉自己：永远不要以成绩来评价学生，而要尽自己最大的努力，保证每一个学生都受到关注。这是他的想法和坚持。

在平时的教学工作中，他始终保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，用心做好每一件小事，耐心处理班级中的每一个问题，用爱心呵护班级中每一颗成长的心。

在琐碎繁琐的班级管理工作中，江俊慧充满爱心和耐心。他不仅善于识别优秀学生，而且也不放弃学习困难的学生。他善于与学生沟通，因为他懂得“同理心”是最大的慈悲心。因此，早读、午餐自习、学生放学时，在班门口、在校园、在办公室，都能看到他在和学生聊天。互相聊天互动！正是因为坚持，学生的学习目标更加明确，学习方法得到纠正，学习动力得以保持，学习成绩不断提高，受到了家长的一致好评。

良好的行为习惯是学生学习和生活的保证。为了帮助学生养成良好的习惯，姜俊慧在充分了解学生的基础上，因材施教，创新班主任工作方法，严格落实常规教学管理，尝试运用多种方法激励学生，使学生愿意服从集体和管理。呈现活泼而不混乱、严格而不死板的良好班风，也能促进个性、全面发展，取得良好的效果。

作为一名青年教师，姜俊慧坚持学习，努力提高自己的专业文化素养和班级管理水平。他潜心钻研教材，反复研究新课程标准，坚持业务自学，探索新课程改革，吸收新管理。在教育教学和班级管理方面取得了显著成就：近年来荣获省、市级精品课程、市级优秀班主任、市级教育教学质量先进个人、省级骨干教师等奖项和荣誉。

没有痛苦就没有收获。在教育这片沃土上，姜俊慧辛勤耕耘，收获累累硕果。未来，他将继续激情燃烧，投身教育事业，一生无悔。

李巧妍：

时间悄然无声，我们努力工作

三尺讲台，一颗爱心，这是她从教以来的真实写照，也是她执着的追求。她就是平顶山九中的李巧艳老师。

十一年来，她一直奋战在教学第一线，勤勤恳恳，默默工作，潜心教学。她从事着最普通的工作，没有惊天动地的举动，也没有催人泪下的故事。每一天，她都默默地履行着心中不变的誓言：以教师为业，以教育为事业，没有一天是虚度的；每一天，她的心总是那么贴近学生的心，她活得那么幸福。忙碌而充实。她用勤奋和努力证明了自己的价值，多次荣获“优秀校级班主任”称号，并荣获“平顶山市优秀班主任”、“平顶山市教学标兵”称号、“平顶山市骨干教师”等称号，并荣获“平顶山市优秀班主任”称号。荣获教育系统教学技能大赛二等奖。

努力工作，全心教书

在教学方面，她努力研究教学方法，致力于教好每一个学生。多少次，她历经风雨，从不随意请假，从不迟到，从不缺课。她始终相信，既然选择了教师职业，就必须尽到自己的职责，教好每一堂课，不求任何回报。在教学工作中，她精益求精、脚踏实地，用课改理念丰富课堂教学，引导学生质疑、调查、探索，努力调动每一个学生的学习积极性，让每一个学生学生可以品尝到成功的喜悦。

育人有匠心、有爱心、有实干

她高尚的职业道德还体现在她对学生的热爱上。工作中她将自己的爱心传播到教室的每一个角落。在她眼里，每一个孩子都是一根柱子，每一块“坚硬的岩石”都可以雕琢成一块精致剔透的玉石。因此，在她看来，每个孩子都有闪光点，都值得欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用真诚打动他们，带领他们走出人生的荒漠，让他们重获幸福，在阳光下健康成长。

初心相同，共筑梦想

作为一名班主任，她像关心自己的孩子一样关心学生。她不仅关心他们的生活状况，还关心他们的身心健康。她还关心他们是否懂得学习，更重要的是他们是否懂得做人。她善于倾听学生的心声，从细节入手，了解孩子们在课堂上遇到的各种问题。她时而安慰，时而指导，时而让他们反思自己，时而教育孩子们站在他们的角度思考。她始终关心和理解每一个孩子，注重细节，帮助孩子从小树立正确的价值观。

不辜负时代，懂得向未来勇敢前行。李巧妍老师始终愿意为学生们不断进步、擦去成长路上的汗水而踏出一步、轻而易举。在教书育人的漫漫征途上，她不会忘记初心，一如既往地用心呵护每一粒种子，等待大树开花。