灵活入学新试点：株洲普职通融，6名中职生成功转入省示范高中
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6名中职学生转入省级示范高中
本月21日，经过笔试和面试，市工业学校邹金勋、张文亮、李志超、单慧、张恒荣、匡子同等6名学生通过了普通职业融入考核。下学期，他们将进入十三中，也就是两年后。参加高考。
去年，我市在全省率先开展普职融合教育试点。 ——所中等职业学校与普通高中开展融合教育。职业与普通职业学校综合试点班的学生将就读职业学校，并在普通高中学习课程（语文、数学、英语、英语）。政治、历史、地理）和专业课，其中文化课的教学由高中教师负责。第二学期结束后，经考核合格并亲自提出申请，教育行政部门批准的，可转入普通高中学习，并通过高考升入大学；普通高中的学生也可以申请转入职业学校，而留在职业学校的学生毕业时可以参加相应的高考或普通高考，也可以直接参加工作。
市教育局职业教育处负责人表示，试点前，普通高中教育和中等职业教育完全独立。初中毕业后，学生可以根据成绩选择普通高中或中等职业教育。在职业学校学习是不可能的。普高与普高之间的转换。
文化或专业成绩突出者可转入高中
普通职业融合班学生申请到十三中学习不仅要自行申请，还需要通过考核。评估有两种方法：文化和专业。
文化成绩考核办法为：第一学期期中、期末考试和第二学期期中考试成绩占40%，第二学期期末考试成绩占60%，然后汉语第13班学生成绩按同比例合计排名。总成绩达到十三中一年级学生考核分数前N%（N为上一年十三中本科一次性录取率）即可转学到十三中。该途径没有名额限制，只要学生有意愿且成绩达到标准即可。
专业衔接方面：要求试点班学生专业考试总成绩高于2016年高考第二批同类型本科生录取分数线文化科目考试成绩进入普职融合试点班前60%；试点班学生人数不得超过20人。 %。
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用户评论
这个试点真不错！株洲的“普职通融”让很多孩子有了更多选择的机会，能够根据自己的兴趣和发展方向进行转学，真心希望这种模式能推广到更多地方。
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我觉得这个转学政策有点问题，中职生转学到示范高中可能会导致资源不平衡。普通高中学生的压力本来就很大，现在又多了中职生，这样能否保证教育质量呢？
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看到“普职通融”，我觉得很兴奋，我家孩子虽然在中职，但是也有继续深造的打算。这样的政策鼓励了很多有潜力的学生，希望能让更多的孩子找准自己的方向。
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听说了株洲这个政策，有点担忧，虽然灵活性增加了，但这会不会加重学生和家庭的经济负担？转学后是否能享受到更好的教育资源，还是一个大问号。
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我认为“普职通融”这一措施非常人性化，真的让学生有机会多尝试。每个孩子的发展路径都有所不同，能够灵活选择是一件值得赞赏的事，期待看到更多成功案例！
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这个政策真是给了中职生一个新的希望，太喜欢了！我身边有很多人一样关注这项改革，很多孩子因为通融而能开辟出新的发展道路。
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看了这个信息，心里有点不安。虽然表面上看很灵活，但对于某些学生来说，转学可能会是一种压力，他们真的准备好迎接更高的学术要求了吗？
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总算在株洲看到一些应对教育问题的新尝试了！“普职通融”能否打破传统的教育模式，让不同类型的学生都能找到合适的学习方式，真心期盼！
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在家长中听到关于这个政策的讨论，大家似乎反应挺两极的。有些人觉得这是一种机会，而另一些人则担心这会影响到学风和同学之间的关系。
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这个政策让我想起了自己的学生时代，真希望当时也能有这样的选择。灵活的入学方式意味着更多孩子能够调整自己的发展方向，是一项前进的好措施！
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作为中职生的家长，我对这个政策抱有很大的期待。但是，我也希望教师和学校能提供相应的支持，才能让转学的过程顺利进行，否则可能会适得其反。
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“普职通融”听上去很不错，但我认为我们应该更关注生源的稳定和公平。改变只是手段，最终的目标是让每个孩子都能在合适的位置上发展，而不是让转学成为新负担。
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看到这么多家长和学生对“普职通融”的期待，我也有点激动。希望这样的改革能够让更多的学生敢于追求自己的梦想，不再拘泥于固定的教育模式！
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但是，我也在想，中职生转到示范高中后，适应能力能否跟上？如果教学方式差异很大，真不知道几个月后会变成怎么样的结果。
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这项政策真的是给了我们孩子新的机会。在株洲有这样可以自由选择的学习模式，家长的压力也稍微减轻了一些，甚至一些初中生也开始有了更清晰的目标。
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不过，我觉得这些学生是否具备适应新环境的能力也值得关注。转学的成功不仅在于政策，更在于学生的心理承受能力和学习习惯的转变。
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真心希望这样的政策能够推广，让更多地方的学生也受益。我觉得这是对教育公平的积极探索。支持株洲这样的做法，鼓励每一个孩子都有机会实现梦想！
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不过，作为曾经的中职生，我想说，学校环境和学习层次的差异并不是一朝一夕就能弥补的，希望这个试点能真正考虑到每个孩子的实际情况。
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总之，我认为“普职通融”是个不错的开端，但我更希望能够在具体实施时注意细节，让每个孩子都能在合适的环境中成长出更好的自己。
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