新高考选课走班模式下的实验中学智慧校园平台解析
其实新高考选课走班模式下的实验中学智慧校园平台解析的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解，因此呢，今天小编就来为大家分享新高考选课走班模式下的实验中学智慧校园平台解析的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
2、基于用户级别和集成级别，要求统一身份认证中心应该是基于开放协议（如CAS协议、oAuth2协议）的企业级解决方案。由于统一身份认证中心是信息平台的第一入口控制，需要对外开放相关接口，因此在用户信息安全、信息加密等方面需要有完整的解决机制，并且要使用简单、操作简单。对接成本低；
3、考虑到系统平台会搭载很多第三方应用，需要统一的身份认证中心进行统一的用户管理，并提供对外的用户信息接口；
4、认证中心还应实现多平台、多语言，保证认证集成丰富的可扩展性和兼容性。
统一数据中心
1.建立标准的数据交换标准和接口。所有系统必须遵守统一的数据标准，以实现跨系统的数据访问。每个数据都有唯一的数据提供者，保证数据的统一性和权威性。和准确性。平台提供完整的数据访问控制策略，约束各系统按照统一的标准和协议进行可控的数据交换；
2、要求实现不同形式的数据交换方式，如常见的请求/响应形式、发布/订阅形式等，并为所连接的系统提供数据发布代理和数据接收代理，可以启用和禁用独立。可以与数据代理绑定回调接口，用于数据交换完成后返回信息；
3、可一键导出特定坐席的对接文档，导出的文档会随着相关配置的变化而变化；
4、数据对象可以灵活管理，管理员可以通过控制台实时修改，无需额外的代码开发。可支持添加、修改、删除、启用、禁用数据对象等操作；
5、数据对象对代理的授权可以控制到具体的数据项，并且可以针对同一数据对象为不同的代理配置不同的数据项。数据项必须包括属性名称、编码、长度、是否唯一、是否必填、所属组等；
6、支持数据对象的属性组管理，可将数据属性分为扩展信息和必要信息；
7、系统需要提供完善的异常处理机制。当代理系统宕机时，切换系统中的数据不会丢失，代理系统重启后可以继续处理请求；
8、数据中心在数据传输过程中提供足够的安全性，应实施证书认证、信息加密、数据生产消费代理、数据请求身份认证等有效措施；
9、系统支持消息日志管理功能，可按日期、访问系统、数据对象名称、数据对象类型等查询交换日志信息；
10、系统具有可靠的安全认证机制。访问座席系统时需要进行权限认证。认证通过后才能继续处理，提高数据安全性；
11、系统支持分布式部署，可根据需求灵活调整部署方案，可应对并发大数据量等场景；
12、系统提供可视化的数据处理视图，可以监控数据交换系统的运行情况以及各系统的系统交换情况。同时提供异常情况报警功能，可直接向系统管理员发送邮件或短信提醒；
13、系统界面采用标准的restFul风格，访问系统的开发语言没有限制，最大限度满足系统访问需求。
统一消息中心
1、系统采用支撑平台信息推送机制。云平台的重要信息，以及其他模块的相关信息、系统消息等可以在平台内统一查看；
2、支持通过消息服务中心统一透明地向用户发送消息，如通知消息、薪资消息等，并支持将所有消息标记为已读；
3、系统支持提供标准化消息接口，支持第三方应用对接；
4、消息可以推送到多种终端，如WEB端、移动端、PC客户端等。
基础支撑平台
统一应用门户
1.统一门户采用当今主流应用风格设计。设计必须简洁大方，充分考虑用户体验；
2、实现系统中用户积分、登录次数、当前在线人数的显示。您可以查看我的消息并有未读号码提示。您可以通过个人设置功能设置您的个人手机号码、邮箱、修改密码、设置密保问题、更改头像。等待；
3、能够向相关业务领导展示业务动态和统计数据；
4、支持学校通知公告栏展示，整合个人通知和校园公告，方便用户及时获取相关通知和公告；
5、用户可以根据个人情况灵活设置和排序个人常用应用；
6.支持自定义空间展示内容，系统可以以选项卡的形式定义相关业务模块数据，供教师选择；
7、支持系统内的应用按照相应的规则进行自定义分类呈现；
8、支持管理员按照应用维度、校园维度、人员维度查询各个应用的使用情况；
9、统一的应用入口支持多终端适配，可以在不同的终端上展示不同的应用。
基础数据系统
1.支持学年设置，保持学年的日期范围和名称；支持学期设置，维护学期的学年、名称、学期时间范围、教学日期范围、教学周数；支持区分历史学年学期、当前学年学期以及尚未开始的学年学期，支持学年学期日期的正确性验证，避免时间重叠；
2、支持升学学期便捷操作，支持升学组、年级组等人员同步清零；支持下一学年学生一键毕业功能；支持学生跨校区升级；明确下一学年、下一学期的提示，并提供必要的解释信息；
3、支持集团学校和多校区学校结构，其他系统的业务以本系统的数据为基础；
4.支持管理员维护学区的母校、名称、英文名称、学校代码、学制分类、学校网站等信息，支持启用和禁用，支持为学区设置年级；
5.支持修改等级显示名称；
6.支持班级管理，可维护班级的学校、年级、部门、班级序号、班主任、姓名、班级分类、班级性质。支持批量添加班级、批量启用、禁用、批量设置班主任。支持修改和删除班级，支持添加和编辑会话；
7、支持以层次树的形式构建学校在系统中的真实组织架构。没有级别限制。支持下级部门的添加、修改、删除、禁用/启用、排序，支持维护部门名称、组织机构代码、类型、流水号等信息。支持添加系主任，支持设置和取消系主任，支持设置教职员工主要部门；
8.支持教职员工信息的添加、修改、删除、查询、导入、导出（包括姓名、性别、显示姓名、登录名、证件类型、证件号码、校区、主要机构、主要职务、手机）号），完成教师岗位、数据范围、系统权限设置和密码重置以及教师离职和续聘的管理；
9.支持添加、修改、删除、查询、导入、导出学生信息（包括姓名、性别、显示姓名、学号、登录名、班级、学号）；支持学生的系统权限设置和密码重置，支持学生离校和返校管理；
10.支持根据学生信息批量生成家长帐号，可维护显示名、登录名、手机号码，并支持对家长帐号的修改、删除、导出、系统授权、密码重置、启用/禁用等操作；
11、支持添加其他人员账号信息（包括姓名、显示名、登录名、校区、备注），并可对其他人员账号进行修改、删除、查询、导出、系统授权、重置密码等操作；
12.支持教室管理，支持批量添加、修改、删除、查询、导入/导出、禁用/启用教室，可维护教室名称、号码、学校、班级、楼宇、教室号码、楼层、容量、类型、状态；
13.支持楼宇管理，支持添加、修改、删除、查询楼宇，可维护楼宇名称、楼宇地址、校园、楼宇层数、竣工年份、使用年限、楼宇分类、楼宇结构、楼宇状态、楼宇位置、建筑用途、供暖方式；
14.支持学校课程管理，实现课程的添加、修改、删除，维护课程的中文名、英文名、缩写、排序号、学习科目、课程分类、状态，并实现批量指定适合的起始年级课程，支持启用/禁用，支持导入课程；
15.支持按校区（包括课程、学校、班级、教师、教室、课时）排课、批量设置课程、课程信息导入/导出、支持联班排课、支持查询当前课程按年级维度和教师维度。和历史课安排；
16.支持添加日程。课程信息包括校区、课程名称、每周上课天数、上午课数、下午课数、晚上课数、休息时间、课程时长和笔记。支持设置教学日、教学节数、每日课时以及详细作息时间，支持晚自习；根据学校实际情况，支持不同校区、不同年级设置单独的作息时间，支持按天申请作息时间，支持作息时间复用至其他校区。
系统管理
1.支持权限管理，完成系统权限的添加，设置角色，指定某个角色可以完成哪些功能；
2.支持作业管理，创建、编辑、删除用户作业，以及为相关作业添加权限；
3、支持用户管理，维护用户信息，管理用户登录，例如更改用户名和密码；
4、支持授权中心维护特定用户的职位、权限和数据范围，并为所有用户及其操作的数据范围分配角色；
5.支持单用户授权；
6.支持设置页面元素的操作权限，最小化细节控制；
7.支持系统中各种数据条目和数据值的统一管理；
8.支持普通词典和树形词典分开维护，树形词典不限制级别；
9.支持字典值排序；
10.支持字典值启用和禁用；
11.支持批量删除字典值；
12、支持系统中各业务模块的使用记录管理，包括操作用户、子系统、操作时间、IP地址、日志内容等重要信息；
13、支持添加、修改、删除、审核等多种操作类型的记录；
14.支持按子系统、操作类型、用户名、日期范围等快速搜索；
15、提供标准化日志接口，支持第三方应用对接；
16、支持系统管理员添加、删除配置，并设置配置类型、配置模式、名称、编码等信息；
17.支持系统管理员编辑和配置全局配置信息；
18.支持系统管理员对模块进行编辑和配置；
19.支持查询用户配置信息；
20.支持首页模块的配置，包括添加、修改、删除；
21、支持系统使用情况统计，包括当天、过去7天、过去30天、过去90天、全部等多个时间段查询；
22.支持按校园查看并导出使用情况排名；
23.支持按模块查看使用情况排名并导出；
24.支持按用户查看使用情况排名并导出。
移动应用门户
1.支持移动应用门户，移动应用可以展示在移动页面上；
2、点击移动应用入口的应用图标，直接跳转至智慧校园移动应用；
3.可与钉钉或微信服务号结合，支持智慧校园组织架构和人员同步到钉钉系统；
4、支持系统业务应用消息推送至钉钉或微信服务号进行提醒；
5.支持第三方应用系统认证接入。点击申请后无需登录，可直接进入申请系统。
智慧教务
校本选课
1.支持创建选课活动，可灵活设置参与选课的成绩。同一年级的多个选课活动可以同时发布。支持暂停和恢复选课活动；
2.支持学生群体的创建、删除、修改、导入、导出，以便不同群体的学生可以选择不同类别的课程或应用不同的选课规则；
3.支持教师申请课程的规则设置，包括设置申请时间、是否允许申请者调整学生、是否允许教师选择上课时间和地点、修改课时、学分、设置允许的学生群体， ETC。
4.支持教师在线申请课程。可以从历史开课记录中选择或者开设新课程；
5.支持查看、审核、修改、导出教师申报的课程，并支持根据上课时间和学科维度快速查询和调整上课时间；
6、支持根据学生选课人数、学分上限、学时上限设置选课规则。它还支持按课程和学生群体设置选课规则。可支持针对不同年级、班级设置不同的选课规则，支持多个年级同时选课。功能；
7.支持设置上课时间冲突时是否允许选择；
8.支持选课分组，如按课程分组、按学科分组、按时间分组等，方便学生选课；
9.支持选课前添加部分学生到课程中，并支持密封内置学生的课程。学生在选课过程中不能取消内置课程；
10.支持每次选课活动自动生成唯一的选课地址，方便学生快速选课；
11、选课过程中支持实时查询学生选课进度和未选课学生列表，并支持导出未选课学生列表；
12.支持按课程和学生维度查询选课结果，支持调整选课学生，支持调整学生选课，支持撤回不符合标准的课程，支持重新分配课程的上课时间和上课地点，并可自动调整核实上课时间、地点是否有冲突；
13.支持查看历年教师选课、学生选课统计以及学生的教师评价结果；
14、支持学生选课结果一键同步到基础数据，支持学生校本选课结果在班级表、教师表、学生表中展示；
15.支持学生通过WEB和移动端选课。在选课过程中，系统根据设定的规则自动验证上课时间、地点、教师、课程数量、选修课程等冲突。
走班选课
1.支持快速创建选课任务，可批量设置选课；系统需内置高中、高考选课规则，支持自定义选课规则。支持暂停和恢复选课活动；
2.支持按课自由选课和组合选课两种模式。组合选课时，可以设置学生可以选择的课程组合；
3.支持选课分组，方便学生选课；
4.支持为每次选课活动自动生成唯一的选课地址，方便学生快速选课；
5、支持系统在学生选课过程中根据设定的规则自动验证冲突，避免学生选课多或选少；
6、选课过程中支持实时查询学生选课进度和未选课学生列表，并支持导出未选课学生列表；
7、支持以图表、列表的形式展示单科、两科组合、三科组合以及学生选课男女比例的结果；
8.支持查询学生详细选课结果，支持调整学生选课结果并保留选课记录，支持按课程、按学生导入学生选课结果；支持导出学生选课结果，并可以选择导出的字段；
9、支持两种划分模式：保留原有行政类别和重新划分行政类别，并支持两种模式同时创建多个划分任务，更方便比较多个划分方案；
10.支持导入学生选课成绩，系统可根据学生成绩、性别自动分班；
11.支持批量设置分层科目和等级数量，支持按年级自动分层，支持通过Excel导入分层结果，支持调整学生等级，支持导出学生分层结果；
12.支持自由班课时设置，并可根据每个组合的总课时自动将自学、自学时数添加到选课组合中；
13、支持课程分组，支持不同类别课程分班；支持类的分组，支持不同类别的类的单独类；
14.支持手动录入和导入在职授课教师，并可设置每个教师最多可授课的课数；
15.支持针对不同课程设置不同的班级人数，系统根据班级人数自动计算每个科目的班级数和平均班级人数；
16.支持步行课程所需教室的设置以及与教室相关的行政班的设置；
17.支持自动分班、分组。系统可根据学生选课结果、分层结果、课表、教师资源、教室资源、班级容量等信息自动对学生进行分班、自动授课、自动安排教室；
18.支持手动精细化分班；支持根据模板导入分班、分组方案；
19.支持分班完成后生成分班计划。可以查看每门课程的实际班级数、固定班级数、班级数、分班结果、排班组；
20.支持查看生成的教学班级的教师和课堂安排，并可以对自动生成的结果进行调整，调整后实时同步到课表；
22.支持排课完成后调整学生的选课、级别、班级。系统自动生成调整计划。调整完成后，同步生成课表，并保留学生调整记录；
23、支持新生指定选课，系统自动生成分班计划并同步生成课程表；
24.支持查看并导出学生最终分班结果和最终选课结果；
25.支持教师查看并导出所教班级的学生名单。
智能排课
1、支持创建不同的排课任务，支持多个年级同时排课，支持行政排课、分级排课、选课排课、分级选课排课；
2.支持灵活设置课程排班规则，可根据课程设置设置不排班、优先排班、固定排班规则，根据教师、班级设置非排班规则。支持联合课程设置、教师指导、特殊课堂规则等。支持课程优先级设置、连续排课、早晚安排、上课进度一致、同步上课规则。支持设置教师优先级、教案对齐、周课时分配、日课时分配、上下午连续课、每日课时限制规则；
3.支持预排课程，自动排课不会影响预排课程；
4.支持根据排课规则自动排课，并支持自动排课后手动调整结果；
5.支持按照班级、老师、大班表手动排班。使用颜色区分可排课区域和冲突区域，支持按课程批量标记排课课程。排课过程中，支持快捷查看教师排课、课表，方便排课人员检查校对；
6、支持按奇数、双周时段的排课应用，支持按日期时段的排课应用；
8.支持按照模板导入已经排好的课表；支持导出课程表；
9.支持排班任务加密，防止误操作；
10.支持按教师和课程统计课时分配。
11.支持查看和导出教师通知、班级通知。您可以快速向相关老师和班主任发送通知，并可以查看通知老师的通知状态；
12.支持根据教师和班级在线调课，调整时自动验证排课规则，自动记录调整步骤，并可逐步撤回课程调整。
13.支持跨周调班。
14.支持转班。
15.支持按照师资维度安排教师代课教学。
课表查询
1.支持班主任、学生、家长按教学周查看课程表，并自定义课程表显示内容，包括课程、教师、班级、教室；
2.支持学校领导和教师按教学周查看教师日程，并自定义日程显示内容，包括课程、教师、班级、教室；
3.支持班主任、学生、家长按教学周查看学生课表，并自定义课表展示内容，包括课程、教师、班级、教室；
4.支持学校领导和老师按教学周查看学校的课表；
5.支持学校领导和教师按教学周查看课堂时间表，并自定义时间表展示内容，包括课程、教师、班级、教室；
6、支持按日期、时段统计每位教师的班级、每周课时、总课时、申请调班人数、主动调班人数、受影响教师人数、被动调班人数等；
7.支持生成单独的移动端地址用于查看课程表；
8.所有课表均支持导出Excel。
1.微课录制系统：
帮助教师随时随地录制微课，为学生自主学习提供强大的资源库。主要要求如下：
1、要支持三种通讯连接方式：不仅支持与电脑2.4G无线通讯录微课，还支持与手机蓝牙无线通讯录课。它还可以通过有线连接到计算机来录制课程；
2、需支持基于纸笔书写的微课录制方式，输入范围为A4；
3、微课硬件设备应体积小、便于携带；
4.教师可以设置录制参数，是否启用摄像头，更改录制背景，更改描边颜色粗细等。
5.支持指定区域录制，支持标清FLV和高清MP4格式视频输出。
6.教师可以在录制过程中插入图片、PPT和常用图形，并可以设置图片和图形的大小和位置，调用计算器功能。
7、拥有涵盖数学、物理、化学、地理、生物等学科的图文资源，可供教师随时使用。
8、具有小黑板功能，教师可以随时调用进行书写和讲解。
9、系统需要支持后台替换，后台支持字段、英文表格等。
10.开始录制后，使用手写笔在黑板上进行讲解，对图片、图形、背景或PPT进行注释，分页在黑板上书写，系统同时采集音频和视频等。
11.微课录制过程中可以暂停录制。
12.微课录制完成后，可以预览或保存到本地。
13、系统支持接收机翻页录音。
2.微课录制工具：
1、笔可收纳在接收器中，支持触点与接收器一体化充电设计；
2.充电接口：支持接触式充电和Micro USB充电
3.最大输入：5V/1A
4.充电时间：1小时内
5. LED灯：电源指示灯和信号传输指示灯（充满：关闭；低电量：2.1V闪烁，1.9V自动关机；充电：常亮；手写时：闪烁）
6、连续工作时间：不少于50小时
7、充满电待机：不少于90天（充满电存放，正常充电每3个月一次）
8.笔壳材质：ABS
9.电池类型：充电电池
10.电池容量：25mAh
11、储存温度：-20+55
12、工作环境温度：0+45
13、工作相对湿度：20%~90%（25）
14、储存相对湿度：0%93%（25）
16、应用技术：超声波、红外线
1.支持2.4G和蓝牙双模切换，采用2.4GHz无线专网协议传输；使用蓝牙4.0协议。
2、2.4G无线传输距离20m。
3.蓝牙传输距离：10m。
4.充电接口：支持接触式充电和Micro USB充电。
5.书写区域：A4尺寸。
6.客观题输入方式：9个物理按键。
7、显示方式：0.96英寸OLED 128*64玻璃显示屏。
8.固定方式：采用磁性背夹。
9. LED灯：2.4G和蓝牙状态切换指示灯。
10.电池类型：充电电池
11.电池容量：370mAh
12.最大输入：5V/1A。
13.充电时间：2小时内。
14.充电指示：红色LED灯指示（充满：变绿；充电：常亮。）
15、连续工作时间：不少于16小时。
16、充满电待机：不少于90天（充满电存放，正常充电每3个月一次）。
17.外壳材质：ABS。
18、储存温度：-20+55
19、工作环境温度：0+45
20、工作相对湿度：20%~90%（25）
21、储存相对湿度：0%93%（25）
22、应用技术：超声波、红外线。
采用自主研发的2.4G无线网络技术，通过USB连接电脑，可将书写轨迹传输至电脑。信号接收距离不小于5米。具体技术参数如下：
1、无线传输距离不小于5m。
2、采用2.4GHz无线射频传输；
3.支持USB接口连接电脑主机。
4.工作温度：-10-55。
5、正常工作电压：4.5-6V。
6、正常工作电流：0.3A。
7、外壳材质：ABS塑料具有其耐冲击性、耐热性、耐低温性和耐化学性。
高中实验中学新高考选课模式下的智慧校园平台
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的新高考选课走班模式下的实验中学智慧校园平台解析和问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
相关问答
答： 这个模式是指学生在高三阶段，按照选定的学习方向选择不同的班级进行学习，提高专业性。它的核心在于根据学生的兴趣和升学目标，精准匹配课程安排，帮助他们更深入地探索某一领域。同时，这个模式也给了学生更大的自主权，可以自由选择自己想学的学科，进行个性化的学习。
176 人赞同了该回答
答： 新高考选课走班模式的实行也对学校提出了更高的要求，需要教师具备更加专业的教学能力和团队合作精神，并且要有更先进的信息技术平台来支持课程管理和学生评价。智慧校园平台在这个过程中扮演了举足轻重的角色，能够帮助老师更好地了解学生的学习情况，为他们提供个性化的辅导和指导。
45 人赞同了该回答
答： 对于高中生来说，高级实验中学的新高考选课走班模式让他们能更专注于自己喜欢的领域，深入学习。像是想学习编程的学生可以选择计算机相关方向的班级，这样可以和志同道合的同学一起学习，更有动力去探索科技领域的奥秘。也能够接触到不同专业领域的教师和学生，拓宽自己的视野，更容易找到未来的理想职业。
109 人赞同了该回答
答： 当然，走班模式也存在一些挑战。比如同学们要更积极主动地参与课堂活动，因为在相同专业的班级里彼此的学习目标更加明确，老师也会更加注重学生的深度学习。此外，走班模式可能会减少与不同专业领域的同学交流的机会，因此需要学校和学生共同努力，寻找更多互动平台，促进多元文化交流。
169 人赞同了该回答
答： 智慧校园平台的作用非常广泛。首先，它可以帮助老师更好地了解学生的学习情况。例如，可以通过平台查看学生的作业完成情况、考试成绩等信息，分析每个学生的学习特点，并针对性地制定教学方案。其次，智慧校园平台也能提供一些个性化的学习资源，比如说线上课程、学习资料等等，满足不同学生的需求，提高学习效率。
73 人赞同了该回答
答： 此外，智慧校园平台还可以作为一种社交平台，帮助学生之间的交流和互动。例如，可以在平台上分享学习心得、讨论课题等等，促进团队合作，营造良好的学习氛围。总而言之，智慧校园平台可以有效地提升教学质量，帮助学生更好地成长，为他们未来的发展打下坚实的基础。
265 人赞同了该回答
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