保定五中二：上课前，先把泥渍清理干净，潜入校园，第一次认识五中。
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第五中学位于保定市西关西，护城河西岸。从我家到五中的主干道是西街，大约有3英里远。还有一条小路，大约2英里多。我走的是小路。从相府胡同西口出，进入对面的无名胡同，穿过杨家大院进入紫河套，出紫河套西口进入市府前街，再走双彩街，过吴中桥，就到了。到达吴中桥。打。
进校门后直走，不远处有一栋教学楼。我到这座教学楼报到。报到的时候才知道我被分到了36班，班主任是王秀兰。我们今年一共招收了4个班，包括37班、38班、39班。据了解，五中的班级是按顺序排列的。从1956年建校到现在的班级，7年间共招收了35个班级。
北教学楼
9月1日，第五中学开学。开学前，开学典礼在北教学楼南侧空地举行。
当时，学校刚刚被8月初的一场特大洪水淹没。教室里一片狼藉，地板、墙壁、桌子、凳子上都是泥土。
这场特大洪水发生前，人们对保定市中学状况的普遍看法是：“一中好学，二中不好应试，三中找对象，四中来回跑，五中名额少，六中全是草。” “洪水过后的新版本变成了”一中不好考试，二中操场小，三中麻烦，四中来回跑，五中就是被淹了，第六中学跨过铁路。”由于第五中学靠近护城河，而且地势低洼，自然会首当其冲地遭受洪水侵袭，学校里的所有房屋都被洪水淹没了。水深超过一个人，说“淹”比较合适。
由于泥泞的凳子还没有清理干净，各班只能站着参加仪式。各个班级排队的时候，我遇到了我们班的老师王秀兰老师。她长得有点像电影里的江姐，不过说的是天津话。
当班级排队的时候，我还发现我们高年级的男生很少，每个班也只有几个人。怎么会发生这种事？后来我才知道，五中原计划是第二所女子中学，所以招收的男生很少。但不知道什么原因，这个计划并没有实施，到我们招生完成的时候，男女已经平等了。
李子峰校长、于文副校长发言。除了安排教学工作外，他们还安排师生打扫校园，要求大家清理淤泥，以便尽快开学。
校长们还向新生简单介绍了五中的情况，但他们都记不清说了什么，只好去找一些补充资料。 1990年公布的《保定市北市区地名志》记载：“保定五中位于花园街13号，东邻花椒园街，南邻黄花关小学，西邻米格街，与花园街相邻”北侧占地16667.5平方米，建筑面积5416平方米，始建于1956年9月。市教育局招收初一年级学生400名，四中从初二年级4个班抽调200名学生，初一年级实行二班授课。 1957年，又有200名学生考入新保定八中。八中二年级有100名学生。同年增设高中一个班。由于学校计划改建为女子第二中学，1958年、1959年、1960年的三个高中班均招收女生。两个班有100名学生。 1958年至1961年，学校成为完全中学。 1961年夏天，高中生两个班毕业，高中生三个班也毕业，高二学生四个班转学。高一两个班转入女子中学，学校由完全中学转为初中。”
到了五中之后，我就很少关注校长了。直到1966年，学校的权威才确定。李校长退休了，于副校长被市调去外地开展“四清”。学校党支部书记刘成祥据说是一把手，但她没有行政职务，也不关心学术事务。我不知道她算不算学校领导。学术事务负责人为教务处马处长。她是一名中层干部，民主党党员。我觉得她根本算不上一个学校的领导。
原来的校门。推车的人是刘成祥书记。
余调任副校长后，基本上不再关心学校事务了。没想到，他却把一场灾难变成了一场灾难。在这个史无前例的时期，他没有乘坐“喷气式飞机”，因为他怀疑自己是否被视为建制派成员。 1971年春节前后，保定市看望内蒙古兵团保定知青时，他作为慰问团成员，专程去看望我们五中的同学。
当时的领导和老师。能被认出的有刘成祥、刘振同、马主任、谢国华、尹玉田。前面的似乎是于文。
后排右起依次为刘呈祥、马主任、刘振同。不知道前排中间的人是不是李校长呢？文章来自黑马网
仪式结束后，王老师组织我们打扫教室。我们班负责学校的平房教室。这项工作相当困难，因为不仅地上有一层厚厚的泥，桌子、凳子上也有泥，墙壁、窗玻璃上也有泥和水的痕迹。据说，洪水发生时，校园里的水深达2米多。老师及家属躲在教学楼二楼。部队乘船将他们救起。
我们擦拭了房子的另一边。文章来自黑马网
平房教室朝阳面有一扇大窗户，朝阴面有一扇小窗户。那扇小窗户离地有一个人那么高，但还是没能逃脱被淋湿的命运。玻璃上还残留着一道道泥痕。我看到有人在铲地上的泥，擦桌凳，擦大窗户，但小窗户没人管，我就爬上凳子擦小窗户。小窗户的窗台空间很小，我必须挤在一起干活，相当费劲。
擦完，我想下去，却发现凳子已经被人搬走了。于是他毅然决然地从小窗跳了下去。但在我跳下去之前，我并没有注意。窗户下面有一块木板。木板上有一颗钉子，钉子的尖端正好击中了我。摔倒时，我的左脚不偏不倚，踩在了指甲尖上。指甲尖直接贯穿了进去。我的运动鞋的鞋底陷进了我的脚底。我痛得尖叫起来，额头上立刻冒出了汗。有同学赶紧向老师汇报。老师来了后，很快就把我扶到了诊所。
没想到我们中学有卫生室，而我们小学却没有。卫生室紧邻学校门楼，东侧为平房。医生是一位善良的胖医生，老师都叫他霍医生。霍医生给我的伤口消毒、涂药、包扎纱布。他没有收一分钱。我觉得当一名中学生对我来说真的很好。
帮助我的老师问我感觉怎么样，是否需要去医院。我说没关系。这可不礼貌，我实在没当回事，一直踮着脚尖跑来跑去。
我之所以扎脚不停地跑来跑去，是因为我看到很多地方都贴着书，感到好奇。学校里很多地方都有木板，木板上放着被洪水浸湿的书本。书都皱巴巴的，很多都粘在一起了。从书上的印章来看，都是学校图书馆的书。我想查一下有没有《封神演义》，只是抱着铺木板的目的到处闲逛。转了一圈，一本叫《飞出地球去》的书吸引了我。我翻了一下，觉得很有趣，就记下来，打算以后借用这本书。我记得这本书的作者是郑文光。后来我才知道他是中国科幻文学之父。
另外，我在学校东侧的教师宿舍门前也看到过这样的一块木板。我走过去发现，除了教学书，还有古典小说，有《封神演义》。但我不知道这些书是哪位老师的，我希望是从他那里借来的。
奇怪的是，我们打扫过的教室并没有上课。我们任教的教室是南楼东侧第一间被别人打扫干净的教室。
当时是南楼，后来是中楼。鹿子牙提供
开学后，我在校园里走了两圈，对校园有了基本的了解。校园整体呈南北走向的长方形，但东北部缺了一角。后来才知道那是保定文教厂，西南边少了一条南北长条。后来才知道都是私人住宅。
校门开在北侧，面向花园街。进校门后有一条砖砌走廊直通北教学楼，也就是我报到的教学楼。学校门口甬路东侧设有礼宾部，礼宾员基本上一直在值班。甬路西20多米处有一个篮球场。篮球场西侧有几个大坑，里面堆满了建筑垃圾。坑西侧靠墙处有厕所。
北教学楼为两层楼，每层4间教室。楼梯在中间，走廊在楼的南侧。
北楼南约20米处是平房。平房的西侧是教室，东侧是办公室。
这栋平房的南侧是南教学楼。南教学楼也有两层，每层有4间教室。第一教室和第二教室之间有楼梯，第三教室和第四教室之间有楼梯，走廊在大楼的北侧。
南教学楼南面是操场。操场上设有足球场，还有沙坑、单杠等设施。操场东侧有一条100米跑道，跑道东侧有一个礼堂。
礼堂一角和百米跑道。文章来自黑马网
礼堂北侧是一个小庭院，内有学校食堂和寄宿生宿舍。院子中央有一个葡萄架。
这个小院的北边是几间平房教师宿舍。
老师宿舍。那时还没有院墙，也没有大门。鹿子牙提供。
文章来自黑马网
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教师宿舍北侧有一栋较长的平房。我记得财务办公室就在这栋平房里，学校的后勤仓库也在这栋平房里。这栋平房的北面是文教工厂。
鹿子牙绘制
教室前后都种有芙蓉树。虽然他们被洪水淋湿了，但无一人生还。上课后，它们还开着大朵的粉红色花朵。
这间平房的西侧和北侧有一个高高的木架子，上面挂着一个铃铛。钟中的钟摆用一根长绳子系着。拉动绳子即可鸣响。上课和下课时我们都会听这钟声。后来我才知道，按铃的学校清洁工叫刘福海。钟声传得很远，我们家也能听到。
附：学校领导、教师名单（凭记忆。不准确）
学校领导：李子峰（校长）、于文（副校长）、刘成祥（党支部书记）、马凤文（教学主任）。
教师：刘成祥、刘振同、张增银、殷玉田、陆明、张国权、王秀兰、王敬之、刘永义、谢玉轩、谢文辉、谢国华、黄瑞龙、陈秉根、潘东方、杨昌年、郑继周、王瑞芬、赵铁拴、王长年、刘冰英、刘()郭、胡彩云、刘振彦、李老师(教英语)、宫老师(教音乐)。
员工：史松北（生活管理）、褚国瑞（图书馆）、杨会计、霍博士、刘福海（学校管理员）。
王瑞芬老师。鹿子牙提供
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用户评论
我记得高二那年，我们就有一次校检，要求要把操场上的落ち葉全部扫干净才能上课！这波操作确实很“硬核”啊，感觉学校想锻炼学生们的动手能力和责任感。
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这么严厉的规定，会不会让孩子压力过大呢？毕竟学习本来就辛苦了，还要加一项打扫工作，会不会影响他们学习的效率？
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我从小在学校就是习惯了把座位清理干净，我觉得这是一种良好的习惯。保定五中这做法其实很好，教育学生爱卫护校，养成良好的生活习惯是一件很重要的事情。
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看来这种“泥渍”不仅仅 refers to the dirt on the ground, maybe also symbolizes some "stain" in our mindset！ 保定五中想通过清除这些污迹来培养更纯洁的精神世界？这真是一个很有意思的想法！
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我小时候的学校也没有这么严格…… 现在家长和孩子压力大，是不是让学校也跟着越来越严格了？
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保定五中这种做法确实有点特别。希望他们真的能够把孩子们培养成爱学习、爱劳动、乐于奉献的人才。不过，还是要注意学生的承受能力，不要给学生带来过大的负担。
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这是一种很独特的教育方式。我相信，在这种严格的环境下，孩子们的责任感和团队合作精神一定会得到锻炼。
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以前上学的时候，操场上的各种“泥渍”都是由谁收拾干净？现在看来这种做法是需要校方的重视了！
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如果要上课之前先清校园呢？感觉学校的工作人员应该承担一部分责任吧！孩子们的学习和成长才是最重要的。
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我觉得这个“泥渍”可能是用来警示我们，让我们时刻保持清醒的头脑，努力奋斗，不要让自己的心灵被这些“污迹”所侵染。
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这也太苛刻了吧？还是先放慢点脚步，考虑学生的感受！ 学习本来就压力很大了，还要加一项打扫工作，感觉有点累啊！
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我觉得这种做法很有教育意义，能锻炼孩子的责任感和对环境的重视程度。希望以后更多的学校都能效仿这样做！
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我个人觉得，把校园搞得干净整洁确实是件好事，但这样过于严格的监管可能让孩子们产生不必要的压力和负担吧？
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保定五中这种做法确实很棒，能培养孩子的内在纯净和对生活的热爱。希望所有学校都能重视学生的全面发展！
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这种“泥渍”化身责任感和学习态度的教育方式，是不是有点过于注重外在表现呢？
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现在很多孩子们都缺少独立思考的能力，这或许是个很好的启蒙的方式。希望他们能从中领悟到爱卫护校精神的重要性！
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看到标题就笑了，我当年上学那会儿操场上的泥渍可是堆得像小山一样！
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我觉得这种办法能培养孩子们的踏实和责任感，不过需要注意不要给孩子带来过多的压力。 孩子的学习状态才是最重要的！
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