南阳市第十完全高中部：关爱与智慧助梦想绽放

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用智慧填满文字

以责任保护

他们有一个共同的名字

——班主任

01 用爱培育桃李，用爱书培育青春

一年级(1)班

王英

教学科目：英语

教育格言：永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。

寄语：用爱浇灌希望。

爱是教育的源泉。王老师对自己的教育学科充满信心和热爱，并具有追求卓越和创新的精神。她不仅有爱心，更重要的是她传递出那份爱，与学生们产生心灵上的碰撞。

班里有一个学生，从小就被宠着，受到家里主要成员的宠爱。结果，他缺乏生活自理能力，养成了依赖他人、惰性的心态。而且他害怕学习，上课时扰乱课堂纪律，欺负成绩较差的学生。他是著名的“双差生”。一天晚上，凌晨两点左右，张兴突然发烧。但他家离学校较远，加上下雪路滑，父母一时半会无法接孩子就医。家长来不了，学生的病也不能耽误，王老师就带他去医院就医。路上下了很大的雪。王老师有几次差点摔倒，鞋子都湿透了。在王老师看来，这本来是一件再平常不过的小事，但她却意外地发现，接下来的几天里，这位同学特别安静，有礼貌，学习也很努力，仿佛变了一个人。的。王老师体会到，再坚硬的外壳，也有一颗柔软的心。从此，王老师的教学理念更加坚定。

教育是一个长期的期待过程。在教育中，王老师用细心、耐心、爱心影响着每一个孩子，在平凡的岗位上谱写着爱的篇章。

02 悄无声息的春雨滋润万物，展现春光

一(2)级班

薛振杰

教学科目：历史

教育格言：教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂摇动另一个灵魂。

消息：今天比昨天做得更好。这不是希望吗？

不经意间回首，总能看到他备课的辛苦。课堂上充满激情，肆意挥舞着手中的粉笔，认真讲解每一个要点。下课后，他总是忙着处理同学间的琐事。他就是我们班主任——薛老师。

疫情防控需要学校停课闭环管理。学生已连续停课20多天。很多学生都经历了情绪崩溃。是他鼓励了我们。记得他当时说：“疫情严重，我们的个人利益应该放在一边。”在国家利益之后，我们现在能做的就是不给国家添麻烦。 “是的，暂时的困难不算什么，而且我们还有更多的坎坷要经历，他知道我们压力很大，所以总是尽量留出一定的空间。”没有克服不了的困难，没有战胜不了的敌人。”他带给我们的是更多的毅力和面对困难的毅力。

“我们是一个集体！”他经常教育我们，培养我们的责任感和集体意识，始终把大局放在第一位。他教导我们要团结起来，思考在一处，努力在一处，这样我们才能在学习上互相帮助，过上美好的生活。

此外，他还是一个幽默的人。他会在适当的时候展现自己的幽默，缓解同学们的学习压力。但他对工作却不含糊，每天早上学生起床，他都勤勤恳恳地陪着，甚至晚上也要等到学生睡着了才走。

“既然做了一件事，为什么不把它做到最好呢？”这是他常说的话。而他给学生带来的远不止于此。当你走近薛振杰老师时，你会发现他无论从事哪项工作，都尽职尽责，用智慧和责任引领学生成长。相信在他的带领下，孩子们一定能在六月绽放，实现梦想！

03 在教学一线书写光荣与梦想

一(3)级班

唐欣

教学科目：英语

教育格言：做人，不逼自己一把，就不知道自己有多优秀。

留言：你越努力，你就越幸运！

认真打磨每一节课，力争把每一节课都办成精品，是唐老师始终对自己的要求。她准备教材和学术资料，有针对性地将学生的难点和教学重点穿插在课堂的各个环节。面对高一新英语教材的变化和新高考学生阅读、写作要求的提高，她从头开始学习，积极适应新教材的变化。她有一个习惯，就是每次上课前都会把课程材料从头到尾过一遍，让自己的思路更加清晰，包括如何衔接哪些环节、如何突破重点、强调哪些知识点。 “只有思考清楚，学生才能听得更清楚；只有精心打磨课堂，才能高质量、高效率地完成任务。”唐鑫老师说道。

课堂上，唐欣老师将“欣赏教育”运用得淋漓尽致。她相信学生，关心学生，用自己的热情感染学生。她表示，每个学生都有自己的闪光点，都想展现自己的才华。应该鼓励学生发言，无论是对还是错。唐老师回忆：“一开始，可能只有一个学生站起来回答问题，也许学生的回答不是那么完美，但你可以从思想、词汇表达、发音标准等方面表扬学生。只要能站出来说出自己的想法，解释一下，他们就按照老师的思路，渐渐地，学生们变得更加自信了。”前几天的作文复习中，唐老师在学生们中挑出了好的词汇和句子。 '边复习边作文，不让一个学生落下在后面。将这些内容显示在投影仪上并与学生一起欣赏。她表示，孩子的成长需要肯定和鼓励，建立自信尤为重要。

冰心说：“爱在左边，爱在右边，走在生命的两边，随时播下种子，随时开花。”几年来，唐欣老师将自己融入到教育事业中，融入到她所爱的孩子们之中，在平凡的岗位上书写着一名教师的光荣与梦想。

04 像爱自己的孩子一样爱孩子胜过爱亲密的朋友；锐意进取，增强自己的能力。

一(4)级班

胡寿涵

教学科目：数学

教育格言：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获品格，播种品格，收获命运！

赞美的话：天道酬勤！真正的善意得到回报！人性善待真诚！产业奖励人才！

都说孩子的梦想始于学校，老师是引路人。教师在每一个细节中培养习惯，在每一个声音中启发思考，在每一件小事中引领成长。在他日复一日的奉献中，他的爱是为我们遮风挡雨的保护伞，是指引我们前进的灯塔！

胡守涵老师能够大胆进行教学改革，严格治教。他利用一切机会加强业务学习，提高业务素质。尤其是“滚动式”的教学思路、“一题多解”、“多题一解”的教学方法，让学生恍然大悟，教学效果显着。

担任班主任20年，正确引导学生思想，耐心帮助学生学习，关心体贴学生，做学生的贴心人。多年来，他资助了许多贫困学生，认真开导了思想上有困难的学生。他耐心地引导并告诉他们，学习是现在最重要的事情，好时光不能白过。在胡老师的努力下，孩子们终于顺利度过了思想危机期，在高考中晋升为优秀大学！胡老师也很高兴，通过自己的努力，拯救了每一个孩子。

“如果你什么也不说，你就会犯自己的错误。”胡老师坚信，教育的过程不仅仅是技能的展示，更是充满人情味的灵魂的融合。因为只有充满爱的教育才是真正的教育！我相信胡老师的未来一定是“桃李满天下”、“硕果累累”！

05 传播阳光，构筑心中梦想

一(5)级班

赵楠楠

教学科目：物理

教育格言：用爱引导学生求知，用情感了解学生应该如何，用行动教导学生做事。

“手里拿着一颗心来，一草也不带！”是她的真实写照。没有豪言壮语，没有豪言壮语，没有惊天动地的泪水，但她始终以一名优秀教师应有的节操和责任感，在三尺讲台上努力拼搏，倾注全部的爱心和耐心，为教师的成长铺平道路。为学生的成长之路。阳光之路！她就是——赵楠楠，南阳市石泉中学一、五班的班主任。

班上有一位同学小吴，家住二龙乡三滩村。小吴的父亲去世后，奶奶积劳成疾，弟弟也在上学。全家人都是靠母亲打零工养活自己。有一天，她发现小吴没有来上课，心里很着急。她给小舞的妈妈打了电话。小吴妈妈说：“赵老师，小吴不想上学，读了那么多也没用，还不如早点工作，挣钱结婚。”媳妇。'

听到这句话，她立刻决定去小舞家里！那是冬天，天空下雪，地面结冰，公交车也提前停了下来。我应该怎么办？她果断拦了一辆出租车，踏上了进山的路。下了出租车，她还得步行进山。沿着山路走了十多里路，她来到了小舞家。她很震惊。简陋的瓦房和无处可去的院子……她的鼻子一酸，拉着小舞的手捂住。我手心里对小吴的妈妈说：“我相信，只要小吴努力，一定能考上好的大学，上大学是我们所需要的。”这是我们改变家人命运的唯一出路！你让小吴去上学，我帮他在学校食堂找个勤工俭学的位置，吃饭问题就解决了。学校还为贫困学生提供经济资助，也可以减轻你的负担。你还有900元。你必须去学校！你一定要读书！”

功夫不负有心人，小吴终于回到了学校。她每天坚持抽出时间给小吴补课。在她的帮助和鼓励下，小吴的成绩突飞猛进，学习也更加有活力。后来，他不仅考入了大连大学，还被保送读研究生。有一天，她收到了小吴的来信，“赵老师，您是我的恩人，谢谢您在我最困难的时候帮助了我！没有您的帮助，我的生活就不会这样。”太棒了……谢谢你！”

成绩属于过去，责任预示未来。带着责任、使命、感恩，她来到了十全这个大家庭。未来，她将继续用心守护每一位学生，聆听花开的声音！

06 关爱学生，岁月无悔

一(6)级班

李红梅

教学科目：数学

教育格言：爱学生等于塑造学生，恨学生等于毁灭学生。

寄语：人人都是人才，人人都可以成为人才。

当你苦苦挣扎却毫无头绪时，是他耐心的解答和准确的描述，驱散了你心中的乌云；当你因疲惫、孤独而疲惫不堪时，是他温暖的双手默默相信，凝固着你辉煌的明天。

转眼间，她已经站在三尺领奖台上16年了。从少女到中年教师，她是学生眼中的良师益友，同事眼中的教学能手。在这些年的教学过程中，她始终相信，作为一名教师，讲好课是教师义不容辞的责任和义务，是赢得学生幸福和尊重的首要条件。李红梅老师用自己的言行来教育学生。她应该凡事以身作则，而不是泛泛而谈。当班主任的那些年，我每天早上都坚持第一个到达操场，等待班里的学生，和他们一起跑步，和他们一起晨读。尽管家里有两个年幼的孩子，但因为我全心全意地热爱教育，所以每当学业需要时，她总是能够无怨无悔地挺身而出。

她的班规里明确规定，教室里不准吃东西，但当她看到那些瘦弱的学生晨练后嘴唇变白时，她赶紧拿来糖和热水；当班上发生紧急情况时，她能迅速出现并立即制止，将双方的思想工作做得恰到好处，使同学们握手言和。讲台上，她十分讲究课堂艺术，课堂充满激情，声音清亮，语言友善严谨，牢牢地吸引着人们。学生。学生们纷纷表示，在她的课堂上，他们的思维活跃起来，每节课都轻松高效地学习。

她总能在思想上引导学生，在精神上关心学生，用自己的言行激励学生。冬天来了，夏天过去了，学生们纷纷离世。不变的是她对教育、对学生培养的热爱。她“认真、乐观、积极、博爱”。这是学生们对李红梅老师的由衷评价。

07 不抛弃、不放弃，让每个孩子展翅飞翔

一(7)级班

王浩新

教学科目：数学

教育座右铭：热爱你每一天的工作，欣赏你学生每一天的进步。

寄语：努力工作，赢得尊重。

老师是一个平凡的称号，却承载着不平凡的使命。他说，认真工作就是把事情做好。只有努力工作，才能把事情做好。教师必须是学生最值得信赖的人。他就是王浩信，十全中学一年级数学老师。

班上有一个学生对学习没有兴趣。他上课无精打采，小动作小动作，下课追打打架，作业不做……但王老师仍然不放弃这个学生，经常和他说话。为了帮助这名学生提高，王老师除了从思想上教育他、启发他外，还专门安排了一名责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的班干部坐在他身边，以期给他带来更多的帮助。失去了同桌的力量。事前，王老师首先与班干部进行了对话：为了班级的利益，不要歧视这个学生，而要尽力耐心地帮助这个学生。有时这位同学也会感到无聊。这时，王老师就会告诉这个学生：要有耐心，慢慢来。在同学的帮助和学生自己的努力下，这个原本有问题的学生在各方面都取得了长足的进步。我更加努力地学习并遵守纪律。我什至成为了一名值日生，经常帮助和鼓励其他同学为班级争取荣誉。后来班级生活委员被选入学生会，王老师就安排这个学生担任生活委员，并担任值班班长。

学期末，班级投票选举出优秀班干部。这位曾经的问题学生获得了80%的支持率，学习成绩也显着提高。在班级期末表彰大会上，王老师奖励了他定制的水杯，并给学生举行了隆重的颁奖典礼。

王浩信老师始终以欣赏的眼光和心态看待每一位学生，发现学生的闪光点，帮助每一位学生展翅飞翔。

08寸烛残光虽短，匠心却长。

一年级(8)

张建松

教学科目：物理

教育格言：点亮学生的梦想，激发内在的动力，让他们在青春里永不止步追求梦想。

寄语：成功从一步开始，态度决定一切！

“精彩、高质量的课程是学生信任老师的一个重要方面。”建松老师说：“我一直坚持一个原则，对于任何物理问题，首先要自己理解，然后深入挖掘，然后跳出话题进行总结升华。”在课堂上，为了给学生的获得感更大，他每天晚上都在备课厅对教材进行深入思考和探索。他非常重视个人准备。根据教研安排，他一一认真搞清楚教学内容的细节、课堂环节的重点、重点难点的突破。

张建松老师自2003年参加工作以来一直担任高中班主任、物理老师，拥有丰富的班级管理经验和扎实的教学实践能力。

勤学常思是张老师的工作习惯，孜孜不倦的教学是他的育人之道。我们坚信“世界上没有完美的教育，但一定要坚持自己的教育理想”。在教育工作岗位上，我有自己执着的追求和坚持的目标。在班级管理中，民主平等地对待每一个学生，尊重每一个学生是理念，关注每一个学生是实践，发现每一个学生的闪光点，鼓励每一个学生进步是目标。 “老师相信你是个好学生”、“我们班没有差生”、“老师相信你最有毅力”、“老师相信你最诚实”是张老师经常挂在嘴边的话。谈论.

在学生眼中，他既是老师，又是朋友。他上课态度严谨，处理学生提问严谨，但与学生交流时却热情、平易近人。无论学生遇到什么问题，他都会积极帮助解决。

把简单的事精心做就是不简单，把平凡的事精致做就是不平凡。学生是老师的全世界。在平凡的工作中，张老师不断努力，让自己更受学生喜欢，更受家长信赖。学校更可靠的人民教师，让教育的天空更蓝！