英国高中考试揭秘：高效试题助力精英培育！
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但是，在英国学校的考试制度中，绝大多数都只采取一种形式——主观题，即调动学生的自主思考和自己的观点来回答问题。
作为英国精英教育的代表，剑桥大学的校长曾明确表示：
如果只考封闭式的问题，那考试只会变成死记硬背的记忆测试，我们想做的远不止是记忆测试，我们更希望知道学生怎么想，怎么构建自己的想法。
所以英国教育拒绝那些可以连蒙带猜、只有标准答案的封闭式问题。 虽然在这种英式考核制度下，学生不需要死记公式和定理，但这并不意味着考试难度降低了。从中学教育开始，对于学生的思维训练就是开放多元化的。
以下，是一份普通的英国中学考试试题：
历史课学习和要考试的内容包括中世纪时期的医院，地理则是世界人口学。
开放式的主观题还包括，为何哲学对于希腊人的生活方式而言如此重要？
全世界范围内人口老龄化/年轻化国家、移民国家、独生子政策国家如何分布？人口增长对于SEEP（社会、经济、环境以及政治）的影响有哪些？
人口变化对于食品供应的变化这样的案例该如何理解？
对于这些问题的理解、思考与分析，令孩子们从小就拥有了更博大的世界观和敏锐的思辨能力。
2009年前往英国中学读 A-Level，后就读于牛津大学的Jenny 说：
在这样的考核制度下，学生需要对知识有着更强的驾驭能力，并做到“知其然，知其所以然”。在论文的写作过程中，学生不仅需要使用这些公式和定理，而且还要知道使用它们的目的，并用大段的文字去论述为什么要选择这个公式，并采取适当的研究方法去分析这个公式所得出的结果。
英国大学也非常人性化，知道这是个非常具有挑战性的任务，所以会给学生一个多月的时间去做研究、写论文。在英国中学的考核体系中，论述题所占的比例也非常大。英国中学也非常注重培养学生的独立思考能力以及创新研究能力。
正是由于英国学校对学术的严谨、开放以及创新，才造成了英国考试制度与中国具有非常大的区别，也正因为这些区别才使英国教育具有“精英教育”的美称，也使全球各种人才汇聚于英国。
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用户评论
我也参加过英国高中的考试啊，其实说“分分钟训练出精英”有点 exaggerate 吧。考试考察确实比较全面，不仅要掌握知识还要能运筹帷幄，这需要平时积累和练习，才能应付得来。
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作为一位曾经读过英国高中的人来说，我认为这个标题挺吸引人的！英国高中考试的试题质量的确很高，能够真正考验学生的思考能力和応用性。所以说“训练出精英”也许不是那么夸张。
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对啊，英国高中学历真的很宝贵！我听说他们的考试内容很全面，涵盖了各种学科，而且题目设置也比较刁钻，能考出来真正懂行的学生。
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感觉这个标题有点吹牛皮...考试难不难其实每个人都体验过吧？还有很多其他的因素决定一个人能否成为精英嘛！
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英国高中试题设计的确实很有深度，不像国内的死记硬背，更注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。如果能系统地学习英国高中的教学体系，对未来的发展会有很大帮助。
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我觉得考试只是测试一部分能力，还有很多其他因素导致一个人成为精英。比如性格、毅力、社交能力等等！
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这个标题挺吸引人的，让我产生了去了解一下英国高中考试体系的想法！我想知道他们是怎么设计如此高质量试题的？
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我觉得“分分钟训练出精英”这句话有点夸张了。虽然英国高中考试很难，但是想要成为精英需要多方面的努力和磨练。
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我一直在考虑让孩子去读英国高中，这个标题让我对他们的教育体系更加好奇！我想了解一下到底是怎么样的试题才能“训练出精英”呢？
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说英国高中考试能训练出精英确实有点过于主观了。每个人的发展路径不同，受众多因素的影响，单纯通过考试很难定义一个人是否为精英。
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质量高的试题是检验学生学习成果的最好工具！如果能够采用类似英国高中试题的设计思路，那国内学生的成绩会提高很多！
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说实话我觉得这种说法有点片面化。虽然英国高中的考试体系的确不错，但是不能一味追求高考试分。更重要的是让学生具备多元化的能力和素养，这样才能真正成为优秀的个体。
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“高质量的试题”这个概念还挺有意思！我想要了解一下他们的试题是怎么来设计的？ 是否能够分享一些具体的例子呢？
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英国高中试题确实注重考察学生的综合能力，包括分析、解决问题、批判等等。也许我们可以借鉴他们的经验，提升国内教育水平。
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我觉得学习不应该只停留在考试上，更重要的是培养孩子的兴趣和探索精神！而英国高中的考试体系，是否能够激发学生对知识的热情？ 这也是需要重视的问题。
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我一直认为“精英”是一个模糊的概念。每个人都有自己的优势和追求，无法一概而论。英国高中考试或许能筛选出一些学业表现优秀的学生，但并不能完全代表一个人是精英。
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这个标题让我想知道更多的细节，比如：什么样的试题能被定义为“高质量”？ 以及，英国高中教育体系的优势和不足有哪些？希望能找到更详细的解答。
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