探寻教育之光：静乐一中高级教师张存怀的教育人生篇章
大爱无疆，教育深化
张存怀老师从事教育工作三十多年，有很多好话：1、伽利略的理想实验引导人类思维从直观的角度走向科学推理和辩证分析的理性层面，从而开辟了真正的方向物理学的。作为一个学者，你必须在人生中做自己理想的实验。过分强调现实必然会导致失去努力的方向，完全的理想主义会导致脱离现实而变成虚无主义2、教育是一种对人来说并不明显的微观效应。教育宏观效果的差异取决于初值的微小差异，要早谋划、长远谋划3。教育是爱的传递。只有传递爱，才能真正发挥从心灵深处的教育和教育作用。没有爱的教育是无力的。 4、一个团体如果不能培养出优秀的个人，就永远会落后。 5、教师阳光心态可以培养学生健康心理；只有快乐的教师才能给学生带来快乐。 6.真正的教育它只能建立在尊重和信任、宽容和乐观期望的基础上.
从小不断努力提升自我，热爱生活
张存怀老师是这么说的，他也在教学中实践了这一点。他教书育人，像爱自己的孩子一样爱学生，特别注重从灵魂深处激发和培养学生的内在品质。学生总能从他身上得到一种自强不息的力量。学生们不能忘记的是，20世纪80年代初高考时，经济上没有人富裕。为了改善上灶十多名同学的生活，他们放弃了仅有的五个月的生活用品。我把白面条全部拿出来，在家里包了很多饺子给学生们吃，但我却吃了整整一个月的高粱面。让同学们震惊的是，2008年上半年，胆结石引起的剧烈疼痛频繁发生。每次医生都劝他做手术，他却总是一推再推，总想推迟到第二年高考之后。直到最后一次袭击影响了她的胰腺，我才不得不住院。然而，手术后我只休息了一周就回去工作了。虽然老师讲课的声音微弱无力，但呈现在学生面前的力量却是巨大的。 30多年来，细心观察每个学生的冷暖、病痛、困苦，尽力提供帮助，已成为张老师的内在品质。我们从张老师身上深深感受到了老师的爱，也体会到了张老师爱自己的学生就像爱自己的孩子一样。
严明纪律、勤奋学习
张存怀老师自律严格，勤奋好学，理论基础扎实，联系实际能力强。用他的话说，他的思维是具体思维，将抽象思维形象化。他的讲课生动、栩栩如生。他的教学理念特别注重重启心灵、发展思维。当我还在读大学的时候来到一中实习时，我负责两所补习班的物理教学，很受学生欢迎。分配到一中后，我几乎每年都去补习班。早在1985年，他所代表班级的物理高考通过率就是全校文理九科中唯一通过率超高的学科。 1987年他所教班级物理高考通过率为2.1%，约为全省通过率（0.229%）的10倍。 1992年所代表班级物理及格率名列忻州市第6名，平均分名列第7名。近年来，实行了综合科学考试。虽然个别科目不计分，但理科综合考试最高分已达到创纪录的286分（总分300分）。他提出物理教学应注重概念教育（他认为，物理概念的形成是初级思维的产物，是获取知识的系统，而物理概念的形成是次级思维的结果，是二次思维的发展。初步思考的定向、策略性调整的自动化控制系统的想法）经过努力，得到了同行的响应。教学实践也充分证明，注重观念教育高于注重观念教育。
善于思考、善于理解、勤奋学习、专业
张存怀老师善于思考、悟性强，勤于研究、专长。例如，他提出“教育是一种别人不明显的微观效应，教育宏观效应的差异取决于一开始的微小差异，要早谋划、长远谋划”。 ”。对于家长和老师来说都是非常有启发的。他表示，不谈这“两个微观效应”（microeffects、smalldifferences）的检测和控制，再谈教育就有点盲目了。在担任班主任的十几年里，他总是看到并牢记学生在日常学习、生活中的一些不起眼的言行、质量习惯等迹象，并在适当的时候给予肯定、纠正或评价。正确引导学生的发展方向。他经常与学生座谈，与他们谈心。他对学生做深入细致的思想工作，用道理了解学生，用情感感动学生，引导学生付诸行动，一点一滴触动人心。一位县领导评价他“牺牲身体，用脑，有方法”。
注重战略，争先创优
张存怀老师，无论做什么，都得用一招。带领班级时，必须始终表现出一定的仪表。在教学方面，他总结了《高考备考八字方针》，在忻州市物理教学研讨会上进行了交流，受到同行的好评。作为一名班主任，总是要在争先创优上做文章。制定的班训是“有德有识、立志勤奋”，倡导的班风是“灵活、活泼、踏实、扎实”。班训是“默默竞争进步，勤奋做事，做出成绩”。励志教育、知识竞赛、多人联欢、元旦联欢、家长师生讨论、学生讲座演讲等活动让班级工作别具一格。学生精神面貌焕然一新，积极进取，班级团结和谐，充满活力。优秀学生、优秀干部层出不穷。 1982年至1985年，他所带领的63个班级成为优秀班级。那个时代，他所带领的毕业班录取率达到了36.2%。尤其是近年来，其所执教的5个班已成为静乐一中补习班的品牌。 2009年高考，全班共有学生56人，其中通过考试36人，通过率为62.5%。共有44名学生被二级以上录取，其中一级学生20人。 2010年高考，全班学生48人，其中达标33人，通过率68.8%。事实上，有40名学生被两本书以上录取，其中12人达到了一级。 2011年高考，全班共有学生63人，其中通过分数线的有50人，通过率为79.4%。事实上，有59名学生通过两门以上课程被录取，其中23人通过了第一线。值得注意的是，它打破了静乐一中未能输送优秀学生进入名校的困境。近年来，已有多名学生考入北京师范大学、西安交通大学、华中科技大学等名校（985工程院校）。
如今，张存怀老师已年近六十，但他的决心不减。他依然站在教学第一线，坚守三尺讲台，继续努力，为静乐教育事业贡献力量。师：善于教学者为师，重教者为德。张存怀老师永远是我们心中最敬爱的好老师。
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用户评论
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